右脑开发优先的理念作点解析.doc_第1页
右脑开发优先的理念作点解析.doc_第2页
右脑开发优先的理念作点解析.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本右脑开发优先的理念作点解析编 辑：_时 间：_现实中.不少父母接受了小孩早期教育右脑开发优先的理念.并将之奉为至宝。所谓为了小孩的前途.他们象赶场一样.盲目地把小孩送到不知是否有兴趣的各种培训班.进行强化训导。这些父母不知是否懂得.“百年老参”固然是滋补的至品.但其并不是在任何时候.对任何人都适用的常识。笔者认为.如果对右脑开发的机理缺乏基本的了解.即使我们适用了被专家大力推崇的右脑开发黄金法则.也未必能获得小孩早期智力开发的功效。感觉到的东西不能真正地理解.只有理解了东西才能深刻地感觉。为此.笔者试对右脑开发优先的理念作点解析。左脑优势与右脑优先神经解剖证明：人的思维主体在大脑。大脑是一个由无数神经元相互联结.相互作用、有着左右两个半脑区域功能的网状系统。左半脑（左脑）主管信息编码.逻辑分析等抽象性思维；右半脑（右脑）主管直观表象.画面联想等形象性思维。通俗地说.当我们欣赏美妙的音乐时.右脑的功能是知觉音乐表象.左脑的功能是解读乐谱意蕴。从根本上来说.推动人类进步发展的思维.不是知觉表象的形象思维所能企及的。纷繁复杂的物质精神世界.必须依赖于透过现象看到本质的抽象思维的严谨实验、论证.才能得到善果。因此.左脑被视为优势半脑。然而.小孩早期教育为什么要强调右脑开发优先呢？笔者认为基于如下理由：“三个必要”的机理其一.右脑是思维的基点和必要过程。人的思维是从感觉开始的。婴儿从母腹呱呱落地时.仅仅是一个有着抽象思维潜能的单纯生物个体。其最初的动作.是由内在的饥饿、不适所作出的本能反射；随后.经感觉器官与外物接触.留下印象.产生简单联想.引起的经典性条件反射；再后.由于联想丰富.又有了肢体的力量.受到好奇心驱使.其开始触摸身边物什.形成操作性条件反射；当其能自主爬走学步.特别是有了语言能力.可以与周边简单的交流后.其会要求亲人协助.或是摹仿他人的某些行为.来获取的愉悦。进而快速建构起自己的认知结构。可以看出.从降生到此时.催生小孩思维的对象.都是直观具象的。经历了先感觉.后知觉.再表象的依序、不可逆转的过程。所有这些活动.均发生在右脑思维层面。左脑的概念、判断、推理抽象思维是在此基点上逐步形成的。小孩早期如果没有感性认识这个坚实的基点.即缺乏家庭的有意识的右脑开发.其从母腹带来的智慧潜能.就会象自然萌生的嫩芽.得不到必要营养的滋养.会慢慢地枯萎。经验明确地告诉我们：上世纪八十年代前的许多初中生害怕作文.其所写出的文章.要么展不开主题.只有干瘪的线条；要么空洞无物.千篇一律
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论