七年级语文下册期末质量检测试卷.doc

期末质量检测试卷一、单项语文技能考查（10分）1.加点字注音有误的一项是( )A.秩序井然（zh） 深邃 (su) 撺掇 (du) 羁绊(j)B.肆无忌惮 (dn) 哽咽 (y) 狭隘(i) 炽热(zh) C.叱咤风云(zh) 脑髓(su) 秕谷(b) 讪笑(shn)D.当之无愧(ku) 嫉妒(j) 澎湃(pi) 哺育(b) 2.下列各组词语中书写有误的一组是( ) A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身解数C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 3.下列括号内的解释有误的一组是 （ ）A.亘古（远古）； 人际罕至(罕：稀少)； B.余暇（暇：空闲）； 疲惫不堪(堪：能忍受)；C.沟壑（壑：沟）； 惟妙惟肖(肖：肖像)； D.懈怠(松懈懒惰)；死不瞑目（瞑：闭上眼睛）。4.当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（ ）A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”5. 填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是：（ ） 竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽， ， ， ， 。泻进山脚下的洼地 凝结在叶尖化为晶莹的露珠汇成一泓清莹的静湖 跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉 A. B C D二、古诗文阅读能力考查（16分）(一)课内文言文实词考查（4分）6.下列各组句子和词语中，加点词语意思不相同的两组分别是：( )A.及其日中如探汤 / 赴汤蹈火 B.目似瞑，意暇甚 / 意气风发C.辞以军中多务 / 义正辞严 D.众妙毕备 / 锋芒毕露（二）课内文言文阅读考查（8分）阅读下面文段，根据要求回答7到10题：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（节选自伤仲永）7.解释加点的词语。（2分）稍稍宾客其父： 日扳仲永环谒于邑人8.用现代汉语翻译“自是指物作诗立就” （2分）9.邑人为什么“奇”之？请用原文回答。（2分）10.方仲永由一名天才儿童成为一名普通人，谁该对此负责？请谈谈你的看法。（2分）（三）古诗文默写考查（4分）11.默写李白的峨眉山月歌。三、现代文阅读能力考查（34分）（一） 现代文阅读（18分）阅读下文，根据要求回答12到17题。滴水之恩秦文君我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很差。当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定个人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，最后还是接受了。演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。不知过了多少年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了。说起当年的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里”我几乎叫出声来：“为什么？”他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人名。他是个不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。人与人骨子里也许都是记情的。另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去了，后来社会送来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱子看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们，这是一生最宝贵的精神财富。还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁。有一次他遇上一位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩，二来 。世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是如此。12虽然“我和金龙几乎没有什么交往”，但文章还是写了跟金龙交往的几件事。请简要概括这几件事。（3分）13第中这样写道：“金龙先是推让，最后还是接受了”，试猜想一下，金龙当时为什么会这样做？（4分）14.第段中“他居然把衬衣叠得工工整整”，你是怎样理解“居然”的？（2分）15除了金龙，作者还写了女孩、年轻人，他们共同的特点在哪里？（2分）16在第段最后划线处，请补写符合上下文含义的句子。（3分）17.“滴水之恩当涌泉相报”，请结合本文谈谈你对这句话的认识？（4分）（二）名著阅读（16分）阅读下列名著的片断，根据要求回答18到23题。到了端午。祖父同翠翠在三天前业已预先约好，祖父守船，翠翠同黄狗过顺顺吊脚楼去看热闹。翠翠先不答应，后来答应了。但过了一天，翠翠又翻悔回来，以为要看两人去看，要守船两人守船。祖父明白那个意思，是翠翠玩心与爱心相战争的结果。为了祖父的牵绊，应当玩的也无法去玩，这不成！祖父含笑说：“翠翠，你这是为什么？说定了的又翻悔，同茶峒人平素品德不相称。我们应当说一是一，不许三心二意。我记性并不坏到这样子，把你答应了我的即刻忘掉！”祖父虽那么说，很显然的事，祖父对于翠翠的打算是同意的。但人太乖了，祖父有点愀然不乐了。见祖父不再说话，翠翠就说：“我走了，谁陪你？”祖父说：“你走了，船陪我。”翠翠把眉毛皱拢去苦笑着，“船陪你，嗨，嗨，船陪你。爷爷，你真是”祖父心想：“你总有一天会要走的。”但不敢提这件事。祖父一时无话可说，于是走过屋后塔下小圃里去看葱，翠翠跟过去。“爷爷，我决定不去，要去让船去，我替船陪你！”“好，翠翠，你不去我去，我还得戴了朵红花，装刘老老进城去见世面！”两人都为这句话笑了许久。祖父理葱，翠翠却摘了一根大葱呜呜吹着。有人在东岸喊过渡，翠翠不让祖父占先，便忙着跑下去，跳上了渡船，援着横溪缆子拉船过溪去接人。一面拉船一面喊祖父：“爷爷，你唱，你唱！”祖父不唱，却只站在高岩上望翠翠，把手摇着，一句话不说。祖父有点心事。心事重重的，翠翠长大了。翠翠一天比一天大了，无意中提到什么时会红脸了。时间在成长她，似乎正催促她，使她在另外一件事情上负点儿责。她欢喜看扑粉满脸的新嫁娘，欢喜说到关于新嫁娘的故事，欢喜把野花戴到头上去，还欢喜听人唱歌。茶峒人的歌声，缠绵处她已领略得出。她有时仿佛孤独了一点，爱坐在岩石上去，向天空一起云一颗星凝眸。祖父若问：“翠翠，想什么？”她便带着点儿害羞情绪，轻轻的说：“在看水鸭子打架！”照当地习惯意思就是“翠翠不想什么”。但在心里却同时又自问：“翠翠，你真在想什么？”同是自己也在心里答着：“我想的很远，很多。可是我不知想些什么。”她的确在想，又的确连自己也不知在想些什么。（节选自边城）18.第1段“玩心与爱心相战争的结果”。请理解这句话的意思。（3分）19. 选文中说“祖父有点心事”，请结合你的理解说说祖父有什么心思？（3分）20. “两人都为这句话笑了许久”，他们笑的是哪句话？你从中感觉到了怎样的家庭气氛？（4分）21. 你从这段文字中看出翠翠是一个怎样的人？请举例说明。（3分）22. 填空。（3分）汤姆索亚历险记是美国大文豪 以美国少年生活为主体写成的。故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。有一次，汤姆和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在 偷听。还有一次，汤姆和伙伴 在游玩，在一个伸手不见五指、通道又纵横交错的大山洞迷了路。他们被困在里面几天几夜。后来全靠汤姆冒着生命危险探路，直到走出山洞。四、作文（40分）23.作文题目：成长的足迹要求：字数不少于500字，如果写诗歌，不少于20行。 文中不得出现真实人名、校名。卷面整洁、书写规范、不写错别字。每写一个错别字扣1分，扣5分封顶。 参考答案 一、单项语文技能考查（10分，每小题2分）1. B ；2. A ；3. C ；4. A ；5. B (各2分，共10分）二、古诗文阅读能力考查（16分）（一）课内文言文实词考查（4分）6. B C（或C B） （各2分，共4分）（二）课内文言文阅读考查（8分）7. 宾客：以宾客之礼相待。谒：拜访。（2分，每字1分）8. 从此，指定物品让他作诗，他能立即写好。（2分，错译或漏译一字扣1分，句子不通顺扣1分，扣完为止。）9. “指物作诗立就，其文理皆有可观者” （2分）10. 提示：可以从仲永自己、其父、邑人等角度分析，言之成理即可。（能答到两个方面即可得2分，答一个方面得1分）（三）古诗文默写考查（4分）11. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（一句1分，错或漏一字该句不得分）三、现代文阅读能力考查（34分）（一）现代文阅读（18分）12金龙生病，我拿毛巾给他擦血；演出，金龙没有白衬衫，我借给他；金龙在他的小本子里记着我的名字。（3分，一点1分）13.“推让”是因为平时有欺负过同学的行为，也因为不是自己的衣服，觉得不好意思；“接受”是因为同学的情谊，因为自己想参加演出。（4分，一个答题点2分）14.“居然”表示我对金龙的行为感到出乎意料，说明金龙是一个懂得回报的人。（2分）15都是心存感激的人。（2分）16举例：提醒自己要成为一个仁爱的、关怀他人的人。（3分）17.答案略。（4分，观点1分，结合文本说理2分，语言通顺1分）（二）名著阅读（16分）18.玩心：端午节想去看热闹；爱心：不忍心祖父一人在家。（3分。1点1分，表达1分）19. 他们笑的话：“你不去我去，我还得戴了朵红花，装刘老老进城去见世面！”家庭气氛：和谐、温馨、轻松、幽默、体贴等（4分，一问2分）20. 祖父的心事是：翠翠长大了，希望翠翠嫁个好婆家，又舍不得翠翠嫁人。3分）21.从这段文字中看出翠翠是一个天真活泼，聪明乖巧，有玩心更有爱心，并且害羞的少女。举例略。（3分，至少列举三点，一点1分，不举例1分）22.马克吐温；教堂的钟楼上；贝琪（3分）四、作文（40分）等 级一类二类三类四类五类标准中心明确，记叙的要素交代清楚，能恰当运用记叙方法和描写方法，详略得当，语言流畅，有文采。有个别笔误。字迹清晰。中心较为明确，记叙的要素交代合理，较为恰当地运用记叙