中考专题三-生物圈中的绿色植物测试题自拼答案.doc

生物圈中的绿色植物测试题班级： 姓名：（满分80分，考试时间40分钟）选择题（1-30题，每题1分，31-40题，每题2分，共40道，共50分) 题号123456789101112131415答案ACBCBDAADBBCCAC题号161718192021222324252627282930答案BDDADADABAABCDB题号31323334353637383940答案ABCCCABDDC选择题共（40道，共50分)1、解析：被子植物的种子外面的果皮对种子有良好的保护作用，果皮在种子成熟后，能保护娇弱的未成熟的种子，使种子不易受到损伤，因而种子的存活率高，繁殖后代的几率高由上可知，被子植物果皮存在的重要意义是保护种子故选：A2、解析：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色因此诗句中描述的应该是藻类植物可见C符合题意故选：C3、解析：桃树属于被子植物，松树属于裸子植物，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实，裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官，而被子植物的种子外有果皮包被着，具有根茎叶花果实和种子六大器官，可见裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无果皮包被。故选:B4、解析:种子的胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构故选：C5、解析:不论是单子叶植物种子还是双子叶植物种子，它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚乳是单子叶植物种子的结构而不是胚的结构故选:B6、解析:花生是双子叶植物,有两片子叶,所以对于花生种子来说营养物质储藏在子叶中,而小麦是单子叶植物,只有一片子叶,所以其营养物质储藏在胚乳之中,子叶起到转运营养物质的作用.故选:D7、解析:小麦是单子叶植物,小麦种子的营养物质储藏在胚乳中,而我们要从小麦种子中获取营养物质,因此我们吃的面粉主要来自于小麦种子的胚乳.故选:A8、解析:首先,碘遇淀粉变蓝,碘液是可以用来检验淀粉,而玉米是单子叶植物,因此玉米种子的营养物质(淀粉)储藏在胚乳中,所以变蓝的结构应该是胚乳.故选:A9、解析:种子的萌发需要具备外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，与阳光无直接关系；自身条件是种子是活的、而且胚是完整的，度过了休眠期的故选:D.10、解析:种子萌发的外界条件是充足的空气、适量的水分和适宜的温度用塑料薄膜覆盖地面的目的是为的是为种子萌发提高温度故选:B。11、解析: 从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来故选:B 12、 解析：被子植物受精的过程是：当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵这过程就叫受精而后受精卵发育成种子的胚；胚珠发育成种子；子房发育成果实如图可见花粉管进入胚珠的路线是：柱头花柱子房珠孔 故选：C13、解释： 异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，果树大多是虫媒花，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量因此果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是传粉不足故选：C14、解析：当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，其发育情况为：发育成 花柱和柱头 凋落发育成 雌蕊 子房壁 果皮 发育成 子房 珠被 种皮 果实发育成 胚珠 受精卵 胚 种子 （受精极核 胚乳）胚珠将来发育成种子，子房将来发育成果实故选：A15、解析：在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量人工辅助授粉的具体方法，在不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上故选：C。16、解析：当一朵花完成传粉与受精后，花的各部分发育情况：故选：B17、解析： 我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质故选：D18、解析： 无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方 已达到植物的需求，所以无土栽培的产量都比土壤栽培的高故选：D19、解析： 雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵细胞和中央细胞传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子故选：A20、解析： 花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等结构雄蕊包括花丝和花药，雌蕊包括花柱、柱头和子房花蕊是花的主要部分，与果实和种子的形成有关故选：D21、解析： 雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵细胞和中央细胞传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子故选：A22、解析： 由图可知果实中种子的多少是由胚珠的多少决定的故选：D23、解析： 植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分水在植物体内的运输路径大致是：土壤中的水分根毛细胞表皮内的层层细胞根内的导管茎内的导管叶脉的导管叶片的导管叶肉细胞气孔大气（水蒸气）因此水分吸收的主要部位是根毛，水分运输的通道是导管，水分散失的门户是气孔可见A符合题意故选：A24、解析： 当根毛区细胞细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度是会吸水水分进入根毛细胞，再通过一定方式进入根部内的导管，在蒸腾作用这一动力作用下水分就会延导管自下而上进入叶部的叶脉内的导管，经叶肉细胞有气孔以水蒸汽的形式散失到空气中完成蒸腾作用从而起到植物对水分吸收和运输的一个主要动力；促进植物对矿物质的吸收和运输；能降低植物体和叶片的温度等作用故选：B25、解析： 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区 根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐所以植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，具有细胞分裂功能的部位是分生区故选A26、解析： 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度森林生态系统中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多故选：A27、解析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用故选：B28、解析： 植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸故选：C29、解析： 合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低只有合理密植才是最经济的做法故选：D30、解析： 绿色植物在光照的条件下，在叶绿体上将水和二氧化碳转化成淀粉等有机物，并释放氧气，由此可知，光合作用的原料并不是只有二氧化碳；二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，所以可以用澄清石灰水检验是否有二氧化碳。故选：B31、解析： 绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中；因此光合作用的场所是叶绿体，线粒体是有氧呼吸的场所，细胞壁有保护和支持作用，细胞核含有遗传物质故选：A32、解析： 温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间故选：B33、解析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用因此漫步在树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润故选：C34、解析： 光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量由表格可知：水和二氧化碳既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物故选：C35、解析： 分生组织是在植物体的一定部位，具有持续或周期性分裂能力的细胞群；机械组织，对植物主要起支撑和保护作用；木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道导管和筛管植物韧皮部（树皮内侧）内有输导有机养料的筛管，自上而下运输有机物；木质部内有木纤维和导管导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中，C正确。故选：C36、解析： 呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程萌发的种子呼吸作用旺盛吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了选项B、C不符合题意，选项D是错误的故选：A37、解析： 蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位移栽植物时，植物的幼根和根毛或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率故B正确故选：B38、解析： 绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响森林是大自然的保护神它的一个重要功能是涵养水源、保持水土在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐“故选：D39、解析： 绿色植物的生理活动包括：光合作用、蒸腾作用、呼吸作用A、当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故A说法正确；B、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，故B正确；C、蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输，故C说法正确；D、在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，故D说法错误故选：D40、解析：温室中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题光合作用进行的场所是叶绿体，条件是光照，并且原料是二氧化碳和水，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量；在0-6时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高，而6-18时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的浓度逐渐降低，从18-24时为黑夜时间，与0-6时的情况一样，二氧化碳浓度逐渐升高故选：C。注：植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用41、解析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验解答：（1）将天竺葵暗处理的目的是消耗植物体内原有的淀粉，排除原有淀粉对实验的干扰让叶片一半曝光，另一半遮光，目的是形成以光照为变量的对照精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险因此脱色处理的方法中正确的是B（2）实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉叶片见光部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色由此可见：绿叶在光下能合成淀粉（3）1883年，美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气且黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中说明光合作用场所在叶绿体，在叶绿体中产生氧气（4） 绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程其反应式可表示为： 条件光叶绿体二氧化碳+水 淀粉（储存能量）+氧气 原料 产物 场所（5）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量；光照时间越长植物进行光合作用越长制造的有机物就越多故答案为：（1）消耗植物体内原有的淀粉；形成对照；B（2）绿叶在光下能合成淀粉（有机物）（3）氧气；叶绿体（4）反应式： 条件光叶绿体二氧化碳+水 淀粉（储存能量）+氧气 原料 产物 场所（5）答案要点正确即可得分作物增产的措施原理合理密植，调整作物种植的密度 增强对光能的利用，提高光合作用的效率间作套种，不同高度与形态的植物立体种植更合理的利用光能，提高光合作用的效率增加温室大棚内的二氧化碳的浓度增加原料的浓度，促进光合作用的效率延长温室大棚的照明时间通过增强光照，延长光合作用的时间来增加光合作用的产物42、解析：考点：果实和种子的形成，花的结构，传粉和受精分析：花的结构中花蕊是主要部分，因为花蕊与果实和种子的形成有直接关系传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子图中是花药，是花丝，是柱头，是花柱，是子房，A是果肉，B是种子解答：（1）根据花蕊的着生情况，花可分为单性花和两性花只有雄蕊的花是雄花，只有雌蕊的花是雌花如图中的桃花既有雄蕊又有雌蕊，是两性花（2）花粉从雄蕊中的花药中散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉桃花属于虫媒花，它是依靠鲜艳的花冠和芬芳的气味来吸引昆虫前来采集花粉的，花粉是在花的花药产生的，蜜蜂采集花粉的同时一定会将部分花粉沾到身上，当蜜蜂飞到同种植物的另一朵花时，身上的花粉就会落到雌蕊的柱头上完成传粉（3）传粉后，花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达子房内的胚珠，这时花粉管前端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央的极核结合形成受精极核，完成双受精过程受精完成后，只有子房部分继续发育，子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳，子房发育成果实（4）因为花的主要部分是花蕊即雄蕊和雌蕊，只有雌蕊的子房能发育成果实，故雌蕊被害虫吃掉后将不能结出桃子；故选C故答案为：（1）两性花；既有雌蕊也有雄蕊；（2）花药；柱头；（3）；子房；B；（4）C43、 解析：考点：生物体的结构层次，细胞的结构和功能，动植物体的生理功能。选做题是中考考试题型中的一种新类型，本题考察的是生物体的结构层次。下图分别是植物叶片和人的皮肤结构示意图。请任选题目一、二中的一道作答，两题都作答，按题目一作答计分。 分析：（1） 上皮组织动物体系统器官组织细胞动物体的 分裂 结缔组织结构层次 分化 肌肉组织 神经组织 根 分生组织 营养器官 茎植物体器官组织细胞 植物体的 分裂 保护组织 叶 结构层次 分化 营养组织 花 输导组织 生殖器官 果实