六年级语文上册课文内容填空.doc

六年级语文上册课文内容填空1、当_跳出_._依然是_;当_还是_._早已_.啊._._！2、我们爱你_的清香._的醇美._的光洁绚丽._的天工巧夺.从这段诗中.可见我们的祖国_.3、我们爱你_奏出的古曲._谱写的新歌.神州万里涌动的_.祖国大地燃起的_.从这段诗中.可见我们的祖国_.4、我们爱你_的史册._的硕果.松树的_.梅花的_._的胸怀._的气魄.5、我们_.我们_.我们_.我们_.你是_的强者.我们爱你啊._！6、全诗采用“_”的常规结构.首尾呼应.表达了对伟大祖国_的感情.7、明朝末年._侵略者强占了我国的_.他们_台湾同胞.台湾人民_.8、从_来到_的.有不少_读书人.郑成功让他们_.他还规定_可以免除徭役.这样一来._族和_族的关系_了.民族英雄郑成功_、建设_伟大功业.是我们永远也不会忘记的.9、这时.埃斯内尔又_过一只_.深情地对肖邦说：“这里装的是_.它是我们送给你的_.请收下吧！”埃斯内尔是_的老师.他送的礼物是_.用意是_.10、弥留之际.肖邦_姐姐路德维卡的手.喃喃地说：“我死后.请把_带回去.我要_.”“弥留之际”的意思是_.肖邦对姐姐说的话表达了他_的情感.11、闻官军收河南河北是_诗人_的作品.诗中描绘了诗人听到_被官军收复.不禁大喜若狂.泪如泉涌.洒满衣襟.因“_”故而纵酒放歌.遂生青春作伴.乘舟返乡的遐想.于是诗篇就有了第三联.“_._.”诗人把内心的狂喜之情.作了进一步的渲染与升华.从而表达了诗人_的思想感情.12、示儿是_朝诗人_的作品.诗中作者以遗嘱的口吻.表达了_的感情.“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的意思是_13、负荆请罪这篇小话剧是根据历史故事将相和第三部分而改编的.故事发生在_（时间）.说的是赵国的_用_方式向_请罪的事.现在常用这个成语表示_.剧本共分为_幕；第一幕侧重写的人物是_.第二部分侧重写的人物是_.剧本开头先写_、_和_.剧中的方括号内主要_交代和_剧中的小括号内交代_等.剧本通过写人物对话.讲了_故事.14、1830年11月的一天.维斯瓦河上弥漫着_.20岁的肖邦告别了自己的亲人.坐着马车离开了_.在城郊.马车突然被一大群人拦住.原来是_来为他送行.他们站在路边.咏唱着_特地为肖邦谱写的送别曲_.埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“_!”肖邦感动地点了点头.这时埃斯内尔又捧过_.深情地对肖邦说：“这里装的是祖国_.它是我们送给你的_.请收下吧！”肖邦再也忍不住了._.他_从老师手里接过了_.回首望了_.然后登上马车._.肖邦在法国巴黎一住就是_年.为了_.也为了_.肖邦_._.使肖邦原来的_又复发了.1849年10月.他终于躺倒在病床上._.肖邦紧紧_姐姐路德维卡的手._：“_”.肖邦就这样带着_.当时他才_岁.15、哈尔威_在他的船长岗位上._地_._._.他把_和_都考虑到了.他仿佛不是_而是_下达命令.一切似乎都在_.轮船在慢慢下沉.人们_划着小艇在“_”号和“_”号之间_.“_”船长又叫道.第20分钟到了.轮船沉没了.船长哈尔威_在舰桥上._也没有做._也没有说.随着轮船一起_.人们透过_.凝视着_大海.哈尔威船长一生都要求_._.面对死亡_权利.16、船长是法国著名作家_的作品.通过描写.高度赞扬了船长_的高贵品质.文中多处对他进行了细节描写.读来让人肃然起敬.比如：“哈尔威_他的船长岗位上._._._.他把_和_都_.他仿佛不是_而是_.一切_.船长哈尔威_._._._.”17、乔依_了.他从_他_的回报.他以前_也_的帮助.所以他从来就_的事.他一直_.18、沉重的打击只能使_叹息.夏洛蒂和两个妹妹没有_.没有_.经过_._.夏洛蒂劝妹妹们把创作_.19、她们硬是用_.敲开了_.硬是_把“_”浇灌成“_”.她们庄严地向_和_宣战：世界上不存在什么“_”！一年后.夏洛蒂的_出版了.小说一问世就受到了广大读者的_.引起评论界的_.20、比起整天_的顶礼膜拜.他宁愿_的命运.他的办公室门口通常会_.上面写着：“_._.”21、霍金的魅力不仅在于_的物理天才.更因为他是_的_.他不断_的_和_的_深深地感动了大众.22、法门寺是个_的名寺._.集纳了_.你若想在_.不如到_阅读经卷.这样.你的_便会_出来.玄藏_.觉得_.便决意_.离开这_的法门寺.寻一个_的深山小寺去.23、这些树就像_啊.它们_.就是_.为了_.为了_.它们都奋力_.于是它们_.而那_的三两株松树.在灌木中_.不愁_._和_.所以.它们就成了_啊.24、我很喜欢鲁滨逊漂流记的作者_在书中的一句名言：“_的心理比_还要可怕_.”事实上的确如此：一个具有_的人.即使在_.也终将会_.一个_.25、我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着_.腰间_._.肩上_.背上_.挂_.头顶撑羊皮伞我希望自己能_的人.一个_.一个_.一个_的人.26、一把_的剪刀.一张_的彩纸.在姥姥的手里_.便要_._、_、_、_._.我从小就听人_：“你姥姥神了._._._._.”27、我看惯也记牢了姥姥剪纸时_的神态.那剪刀_的刷刷声._.我是个_的调皮蛋.经常_刁难姥姥.一天.我用双手_的双眼.让她摸着剪窗花.岂知工夫不大.一幅“_”便完成了.嗬！梅枝和喜鹊_.大小_.我服了.可还要耍赖：“姥姥.你从我手指缝里偷着往外看了！”28、_剪._剪._剪._剪._剪.甚至_.姥姥的手_.好使的_就像_.29、每一个舞姿_.每一个舞姿_.每一个舞姿_.每一个舞姿_.使人_.30、愈捶愈烈！_和_._和_._和_.都在_和_中._！_！_！_！人.成了_；声.成了_当它_的时候.世界_.以致_.简直像_.耳畔是_.31、这株柳树大约有两合抱粗.浓密的树叶覆盖出百十余平方米的_._和_呈现出_的色泽._而_.叶子如此之绿._._.自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的_.它巍巍撑立在高原上.给人以生命伟力的_.32、那里的天比别处的_.空气是那么_.天空是那么_.使我总想_.表示我_.这种境界.既使人_.又叫人_.既愿_.又想坐下_.见到我们.主人们立刻_._着._着.在汽车左右与前面引路._草原_起来：_声.车声._声.响成一片.33、麋鹿是_的一种.它的外形很奇特：_._._._.所以又被称作“_”.麋鹿是一种_性_动物.它站着的时候.角的各枝尖都指向_.它的尾巴是鹿科动物中_的.蹄子_.可以在沼泽中行动敏捷.毛色夏季是_色的.冬季为_色.34、我_.我_.我终于明白生命的意义在于_而不在于_.我愿意再活一次.重新_.重新_.让我的生命_.人活着不是为了_.我们活着就是要给我们生活其中的社会_.35、钱学森1934年毕业于_.随后_留学.师从_.他的愿望是：早日_.用_为祖国建设服务.1955年9月17日.钱学森终于踏上了_.他站在甲板上深情地_着远方.想到前方就是自己_的祖国.心潮澎湃.钱学森回国后.为我国_、_的研制和发射作出了卓越的贡献.被誉为“_”.36、詹天佑是我国_的_工程师.詹天佑在修筑京张铁路时.遇到的困难有：一是人为的困难：_二是环境困难：_詹天佑在开凿隧道时.因为居庸关_._.他采用了_；而八达岭隧道因为_.所以采用了_.37、詹天佑不怕_.也不怕_.毅然_.马上开始_.哪里_.哪里_.哪里_.哪里_.都要_.进行_.詹天佑经常_工作人员说：“我们的工作首先_.不能有_._._.这种说法不应该出自工程人员之口.”38、当林肯站在演讲台上的时候.有一个_的议员站起来_他.但在听了林肯真诚幽默的讲话后.所有的嘲笑声_参议员们的态度变化的原因是：_林肯坚决反对国家分裂.因为他再三强调：“_”.“_”林肯所说的“房子”实际上指的是_