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文档简介
人口剧增 资源短缺 这是人类当今面临的最严重的问题之一 显然 能否妥善的解决这一问题 直接关系到人类未来的生死存亡 大家看了上面的图表和文字大家有什么感想 得出了什么结论 跟我走进大海 在生物资源方面 海洋中存活着20多万种生物 专家测算 海洋的初级生产力每年为6000亿吨 其中可供人类利用的鱼类 贝类 虾类 藻类等 每年为6亿吨 而现在全世界的捕捞量仅为9000万吨左右 海产品已成为人类生活中不可缺少的重要食品来源 目前海产品提供的蛋白质约占人类食用蛋白质的22 在不破坏生态平衡的前提下 海洋每年可以产出的水产品足够300亿人食用 海洋向人类提供食物的能力等于全球所有耕地提供农产品的1000倍 海洋是未来的粮仓 本课学习目标分析本文的结构本文采用哪种说明顺序 采用了哪些说明方法 我读我感 作者为什么说 海洋是未来的粮仓 1 海藻数量多 可为人类提供充足的蛋白质 2 浮游生物丰富 可加工成食品 3 海洋鱼虾众多 还有捕捞潜力可挖 我品我思 请同学们再次快速阅读全文 想一想 作者为了更清晰 更准确地说明 海洋是未来的粮仓 1 文章采用了怎样的结构方式 2 运用了怎样的说明顺序和说明方法 3 本文运用了议论和说明相结合的表达方式 阅读课文划出议论的语句 本说明它的作用 4 说明文的语言贵在准确性 结合课后练习三加以说明 动动脑筋思考 作者是如何来安排本文的内容的 指出海洋完全有可能成为人类未来的粮仓 总说 分说 1藻类能为人类提供充足的蛋白质 2海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物 3海洋鱼虾还有捕捞潜力挖掘 总结全文强调海洋是人类未来的粮仓 总说 分说 1藻类能为人类提供充足的蛋白质 2海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物 举例子 列数字 3海洋鱼虾还有捕捞潜力挖掘 作诠释 分类别 列数字 作比较 举例子 列数字 作比较 举例子 概括 具体 逻辑顺序 议论 为下一步具体说明海洋是人类未来的粮仓作铺垫 课文一 二段 议论 议论性结论 结尾段 照应文章开头 总结了文章的说明部分 有利于读者进一步认同海洋开发利用的价值 增强 海洋意识 我学我悟 通过前面对课文的学习和理解 我们知道了 海洋可以成为我们未来的巨大的粮仓 可是 人们常说 坐吃山空 再大的粮仓 如果不能合理地利用 那么 总有一天 这个粮仓终将 倒塌 同学们 为了能让海洋这个大粮仓成为我们取之不尽的宝库你能提出一些合理的建议吗 1 尊崇自然 敬畏生命2 人类善待自然 就是善待自己3 幸福生活不只在于丰衣足食 也在于碧水蓝天 4 人与自然
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