(班主任工作总结)2020年小学班主任工作总结范文4篇.docx

报告总结范本(班主任工作总结)2020年小学班主任工作总结范文4篇编 辑：_时 间：_怀着对教育的一腔热血.我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临.在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐.我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上.倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束.收获颇多.下面我对上学期的工作作一.怀着对教育的一腔热血.我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临.在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐.我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上.倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束.收获颇多.下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策.通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论.充实自己的头脑.端正自己的思想态度.做到一步一个脚印.逐步向党组织靠拢.严格要求自己.鞭策自己.力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法.认真学习法律知识.先后学习了教育法学组织行为学等专业书籍.提高自己的法律意识;爱岗敬业.具有强烈的责任感和事业心.积极主动认真的学习专业知识.工作态度端正.认真负责。二、专业知识、工作能力和具体工作。来到珠玑小学已经两年了.负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎.但为了搞好工作.我不怕麻烦.向领导请教、向同事学习、自己摸索实践.在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作.明确了工作的程序、方向.提高了工作能力.在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路.能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。在这一年.我本着“把工作做的更好”这样一个目标.开拓创新意识.积极圆满的完成了以下本职工作(1)教育教学方面。把学生教好.是每位教师最大的心愿。这学期.我依然担任三年级语文教师.为了上好每节课.我尽量抽出的时间认真钻研大纲.做到有目的的备课.有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程.注重对学生各种能力的培养。在工作中.我深知学习的重要性.在主动钻研课外专业读物的同时.我还抓住学校安排外出听课的机会.虚心学习.不断提高自己的业务水平。(2)在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来.我兢兢业业.尽职尽责.并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终.去关心每一位学生。在班级中.我尽量抽出的时间开展各项活动.加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活.予以他们的关怀.鼓起他们学习的劲头.更好地融入到班级体中。注重行为规范教育.养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、等渠道.使学生自觉地成为集体的主人.学习的主人。加强“安全教育”.使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上.但是在与家长的联系上.我还缺乏力度.在今后的工作中.我会尽力克服.正确做得更好。(3)协助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重要工作.需要认真负责.态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度.理清思路.分类整理好各类帐务.并认真登记.完成了年的财产登记、账目管理等工作.学校的财务工作正进一步完善规范.我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。(4)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理.按需所发.做到不浪费.按时清点.以便能及时补充办公用品.满足大家工作的需要。为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调.除了做好本职工作.我还积极配合其他同事做好工作。三、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作.能够正确认真的对待每一项工作.工作投入.热心为大家服务.认真遵守劳动纪律.有效利用工作时间.坚守岗位.需要加班完成工作按时加班加点.保证工作能按时完成。总结一年的工作.尽管有了一定的进步和成绩.但在一些方面还存在着不足.特别是由于工作的繁杂.缺乏计划性.导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多.个别工作做的还不够完善.这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里.我将认真学习各项政策.努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平.为学院的发展做出更大的贡献。素质教育要求我们要面向全体学生.使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展.个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式.班级授课制是学校教育的基本形式。因此.作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本学期我担任一)班的教育教学工作。在这个学期里.为了搞好本班的班风、学风.促进学生全面发展.提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质.我主要做了下面几点工作:一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小.自控力差.纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手.课上进行趣味教学.尽量吸引学生的注意力.组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度.提醒学生做好上课准备工作.并且在课后注意观察学生的行为.根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中.时刻注意调动学生的积极性.逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校.纪律是教学质量的保证。本学期.我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比.发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬.在班中树榜样.发现不良现象及时纠正。(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范.衣着整洁.佩戴好校牌和红领巾.不赤脚、不穿拖鞋上学.由班干部督促检查.结合评比制度.促使学生自觉自悟.现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上.同学们懂得讲文明礼貌.无论在校内、校外.他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱.互相帮助.拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中.我经常采取多种形式.培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境.让学生通过游戏.教学课件等多种形式组织教学.这样既调动了学生参与课堂教学的积极性.又培养了学生的计算能力.逻辑思维能力.想象力和动手操作能力。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土.有了这块沃土.学生的个性才能百花争艳。集体活动.最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动.如运动会.为灾区献爱心等活动。每天一大早.我总是跟学生差不多时间到校.一到学校就协助学生搞好卫生工作.这样.学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯.而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、做好家访工作。老师要教好学生.除了做好校内的教育、管理外.还要做好校外的工作.要经常与家长保持联系.取得家长协助.才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作.特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育.现在改变很大.基本能遵守学校纪律并按时完成作业。四、培训班干部。要搞好一个班的工作.就得有一支能干的干部队伍.本学期我班评选出了班干部.并给他们分工负责.明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难.教育班干部要以身作则.要求同学们做到的自己首先要做好.管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难.老师就协助他解决.并定期召开班干部会议.对工作做得好的班干部表扬鼓励.对做得不够好的干部提出建议.教育他要注意改进。经过几个月的培训.班干部不但工作大胆.还做得很有条理.在班同学中威信也高。诚然.在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的.任务是繁重的。但是.只要我们真诚地捧着一颗“爱心”.一颗“诚心”.加深理论修养.在实践中不断完善自己.提高自己.一定能将班主任工作越做越好。小学班主任工作总结浅谈如何开展小学班主任工作潘德良素质教育要求我们要面向全体学生.使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展.个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式.班级授课制是学校教育的基本形式。因此.作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童.工作更加繁重。我相信.任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来.那么.如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生.研究学生；展现自我.树立威望。谁爱孩子.孩子就会爱他.只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子.体贴和关心学生.和他们进行亲密的思想交流.让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件.最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风.了解全班主要的优缺点并分析其原因所在.了解家长普遍的文化层次.找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）.了解个人的生活环境.掌握哪些是积极分子.哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中.班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情_.使学生对你既亲近又崇拜.既认定你是值得信赖的老师.又把你当作好朋友.树立起班主任崇高的威望。那么.你的教育可能取得事半功倍的效果。二、_部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何.很大程度上是由小_部决定的。小_部对班集体有着以点带面和以面带面的作用.我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养_部队伍.班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的_部应具有较强的号召力和自我管理能力。_部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在.班主任必须精心培养：其一.要大力表扬_部优点.宣传他们的先进事迹.帮助小_部树立威信；其二.在鼓励_部大胆工作.指点他们工作方法的同时.要更严格要求_部个人在知识、能力上取得更大进步.在纪律上以身作则.力求从各方面给全班起到模范带头作用.亦即以点带面；其三.培养_部团结协作的精神.要能够通过_部这个小集体建立正确、健全的舆论.带动整个班集体开展批评与自我批评.形成集体的组织性、纪律性和进取心.亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障.一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾.使整个集体活动宣告失败.甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流.直接影响到班集体的利益。因此.要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出_常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择）.务必使每个学生具有服从集体.服从命令的思想.具有自我约束力.形成习惯.保证整个班集体随时表现出活而不乱.严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况.拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标.让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么.避免盲目、低效地学习和生活.从而增强集体的凝聚力和动力。 然后.要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标.将集体的动力落实到每个学生身上.帮助和鼓励每一个人进步.使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的.如何通过努力去实现目标.提高学生的素质才是目的。因此.鉴于小学生年龄与心理特征.有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实.要让孩子能跳一跳摘到苹果.不能好高骛远.以免丧失孩子信心。 五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调.这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争.其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等相对固定的评价模式.对学生个人和小组的各种表现定期评价.使每个学生和小组明确近期优缺点何在.在班上居何位置.从而增强警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步.共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样.目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性.使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼.留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会我和小萝卜头.教育学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等.主题都非常优秀。七、协调与科任老师和家长的关系.建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的.他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度.并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径.班主任应高度重视.确保会议质量.尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验.可以谈教改的方向.谈本期教学内容及要求.谈本期