初一记叙文专题阅读.doc

专题阅读记叙文（线索、词句含义及作用）授课教师：邹老师授课时间：2012.03.03课时：第二课重难点：1.线索的种类及与文章发展情节的联系2.词、句的含义及作用【区别及答题技巧】3.基础衔接【易错字音、字词选择】第一部分 ：线索的种类一是以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。如枣核一文，用“枣核”作为贯穿全文的线索，内容可分为“索枣核”、“见枣核”、“议枣核”等几部分，“枣核”是一条叙事线索，也是一条凝聚着乡情的感情线索。二是以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。比如鲁迅先生的小说孔乙己中的“我”，就是一个线索人物。小说通过“我”的所见所闻反映出孔乙己的性格核遭遇。“我”不仅是孔乙己悲惨遭遇的见证人，也是安排故事情节的重要线索。 三是以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如分马，先写分马前的动员，又写分马的具体情况，最后又写换马。全文自始至终以“分马”这一中心事件为线索，写得有条不紊，主次分明。四是以作者的思想感情为线索。有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情为记叙的线索。如荔枝蜜，以作者对蜜蜂的感情变化为线索：不喜欢蜜蜂想去看看蜜蜂赞颂蜜蜂想变成蜜蜂，把思想感情贯注于文章之中，其发展变化就构成了文章的线索。学海无涯多歧路 “学辅”相伴行万里 1注意：有些文章的线索不止一条，往往有几条线索同时起着作用。我们在选择线索时要根据文章的材料而定。（2）方法： A:注意文章的标题B：注意文中反复出现的某个词语某个事物C:注意文中议论和抒情语段（1）方向词：揭示文章中心思想、包含着深刻思想意义的词语。句：肯定句或否定句、主动句与被动句、长句与短句，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等（2）方法1结合特定语境，分析词语的含义。如七根火柴苦恼有一句话：“他(卢进勇)苦恼地叹了口气咒骂着这鬼天气!”联系特定语境，“苦恼”是因为掉队；“咒骂”表示他急于赶上部队的迫切心情。这里真实地刻画了一个革命战士急于归队的情感。2要注意词语的感情色彩，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。如藤野先生一文中“宛如小姑娘的发髻一般实在标致极了”。这“标致”究竟是褒还是贬?联系作者的思想感情，可知作者决非赞赏清国留学生的风度，而是讥嘲其丑态。“标致”是反语。又如我的老师一文中“我用儿童狡猾的眼光察觉”,其句中的“狡猾”一词的意思是“诡计多端，不可信任”，联系上下文显然不能这样理解，应理解为“机灵，聪明”。3注意动词、形容词、副词的运用，把握指代词的含义。4注意句中的言外之意。如故乡“我只觉得我四周有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常苦闷。”句中的“高墙”是比喻的说法，这里既包含着作者对故乡的失望，也包含着和故乡人们的隔膜，而造成这种隔膜的原因是半殖民地、半封建社会的等级观念,而这正是作者苦闷所在，也是文章所要揭示的主题所在。 第二部分：例文解析记叙文阅读题型(三)第二部分基础部分一、形近字注音1、忏（）悔歼（）灭迁（）移纤（qin）绳纤（）细2、呵（）护任何（）苛（）求坎坷（k）3、稍（）息俏（）丽陡峭（）树梢（）消（）灭悄（）无声息肖（）像削（）弱宵（）衣旰食不屑（）一顾剑鞘（）4、梗（）概哽（）咽便（）宜行事坚硬（）5、聘（）请驰骋（）6、分娩（）傍晚（）挽（）救冠冕（）堂皇7、栖（）息洒（）脱晾晒（）牺（）牲8、哺（）育逮捕（）铺（）垫匍（）匐苗圃（）相辅（）相成9、抠（）门枢（）纽呕（）心沥血老妪（）怄（）气佝（）偻10、安静（）靓（）妆靖（）乱倩（）影清（）澈请（）求菁菁（）校园二、成语精练1、下列句子中加横线线的成语，使用恰当的一句是（2）A那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。释义：不能使大家信服，未符合大家的期望。C齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。D这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。释义：成千上万的人拥向某处2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（4）A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人， 学辅教育成功就是每天进步一点点学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里10其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。释义：表示差距不大，表示赶得上比得上B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。释义：比喻受人利用，替人冒险出力，自己却一无所得D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧蔡元培是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。3下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（1）A五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚（DAN1）精竭虑，忘我工作是密不可分的。释义：形容耗尽精力，费尽心思B博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。C家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。D美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（2）A古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。释义：形容藏书非常多，不能形容人B“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。C本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。答案：B。“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底。其中“淋漓”指酣畅、尽情；“尽致”指达到极点，无以复加。A句“汗牛充栋”形容书籍极多。C“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。D句说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，能说得“头头是道”，“左右逢源”。“左 学辅教育成功就是每天进步一点点学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里11右逢源”有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义词；二是比喻处事圆滑，属贬义。现在以贬义用法较常见。5、下列各句中,加粗的词语使用恰当的一句是（1）A二恶英成了当令词汇以后,各种媒体对它的“包装”可谓五花八门。有的写