（江苏专用）2019年高考生物一轮总复习 课时作业（四十八）生态工程.doc

课时作业(四十八)生态工程一、单项选择题12016扬州四模下列关于生态工程的相关叙述中错误的是() a生态工程是实现循环经济的最重要手段之一 b农村综合发展型生态工程实现了物质和能量的循环利用 c“平堤行洪、退田还湖、移民建镇”是湿地恢复工程的重要方针 d城市环境生态工程建设的主要原理：协调与平衡原理、整体性原理22016镇江一模下图是某生态工程示意图，有关说法错误的是()第2题图 a用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 b用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 c用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理 d该生态工程的运转离不开人的管理32017苏北模拟如图所示是一个农业生态系统模式图。关于该系统的叙述，错误的是() 第3题图 a微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 b多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 c沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 d沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者42017盐城二模如图为某“生态农业”的模式图，下列有关叙述错误的是() 第4题图 a该“生态农业”涉及的原理有物质循环再生原理和整体性原理等 b在池塘生态系统中，为获得最大经济效益，鱼的放养量最好控制在左右 c施用河泥不仅能够提高土壤肥力，也能增加环境中co2浓度，利于农作物增产 d沼气池实现了物质和能量的多级利用，减少了环境污染，提高了能量传递效率5“菇菜”立体栽培(如图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度等环境优势，按照空间层次分布，形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。有关叙述不正确的是()第5题图 a图中“x”可代表co2，“y”可代表o2 b该生态系统中食用菌属于分解者 c菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量 d该模式遵循了物质循环再生等生态工程原理6如图是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是()第6题图 a物种多样性原理 b整体性原理 c物质循环再生原理 d协调与平衡原理72015盐城期末如图所示的生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。下列有关叙述错误的是()第7题图 a生物氧化塘利用了生态工程的物质循环再生等原理 b在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水中nh3的处理 cb层中的藻类和细菌具有种间互助关系 d出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放82017海安模拟在社会主义新农村建设中，山东某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)，下列有关叙述不合理的是()第8题图 a该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜 b该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分 c该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 d沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性92014扬州中学检测“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，如图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法错误的是 ()第9题图 a沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染 b通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，提高了能量的传递效率 c这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理 d上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统功能的效果10如图是生态农业的模式图，对于生态农业说法错误的是()第10题图 a生态农业的理论依据是通过对农业生态系统中物质的多级利用，使农业生产相互依存、相互促进，形成良性循环 b优点是减少化肥的用量，降低农业投入，收获多种产品，增加经济效益，净化环境，稳定持续发展 c该系统可以使能量最大限度地流向对人类有益的方向 d该生态系统不需要输入物质和能量二、多项选择题11下列关于湿地生态系统的叙述中，正确的是() a人工湿地通过物理沉降、化学分解和生物作用，实现了水质净化 b湿地植物的主要作用是为水体提供丰富的氧，有利于微生物分解 c湿地生态恢复工程就是指退耕还湿地或建立自然保护区 d在湿地周围建立缓冲带，有利于湿地依靠自然演替恢复生态功能122017淮安模拟下图表示一种“甘薯奶牛沼气花木龙虾食用菌”生态农业模式，据图分析判断下列叙述正确的是()第12题图 a该生态系统中属于分解者的是沼气微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等 b该生态系统的设计遵循了物质和能量循环再生原理、物种多样性等生态学原理 c图中可以组成的食物链是甘薯奶牛 d甘薯藤青贮的目的通过微生物厌氧发酵，初步分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收132014江苏省无锡市期末为解决农村污水处理问题，科研人员研发了“厌氧跌水充氧接触氧化人工湿地”的组合工艺，其原理是：生活污水先进入厌氧沼气池发酵，发酵后的污水用泵提升进入多级跌水池，通过污水的逐级跌落自然充氧，不断降解有机物，经过跌水池的污水再进入水耕蔬菜型人工湿地(见下图)。下列相关叙述正确的是()第13题图 a多种微生物的共降解协同作用是水中污染物得以去除的主要原因 b污染物的去除效果与水温、跌水高度、水的停留时间均有关系 c水耕蔬菜的生长，对水中藻类的繁殖和生长起到了抑制作用 d上述工艺应用的生态工程原理有物质循环再生原理等三、非选择题 14.2017江苏高考某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。如图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：第14题图(1)该公园生物群落的变化属于_演替。 (2)图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_。(3)在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种_信息求偶；雌蛙通常在近岸水深1030cm的草丛间产卵，可采用_法了解该蛙卵块的密度。(4)因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的是_。 (5)图中既含有初级消费者，又含有次级消费者的生物类群有_。若蛙类与猛禽之间还存在1个营养级，请写出该营养级中2类不同纲的生物： _。 152017浙江高考回答与生态工程有关的问题：(1)对农作物秸秆多途径利用的基本过程示意图如下，贯穿全过程的核心技术是_技术。其中“过腹还田”的具体途径是_。将秸秆和动物粪便等通过微生物发酵产生沼气，这是利用了农业生态工程中的