人教新课标（标准实验版）五年级下册 第27课 与象共舞 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第27课 与象共舞 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共1题；共5分)1. （5分）对号入座。亲热 亲切 亲密泰国人对大象有着_的感情，一点不奇怪。在泰国，人与大象的关系非常_。偶尔，大象也会_地和人开开玩笑。偶尔 偶然大象_也会和人开开玩笑。我_看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去。二、 一字多义我会选。 (共1题；共12分)2. （12分）加偏旁组字，再组词。 羽_川_旁_革_申_朝_三、 认真读下面的句子，将句中画线的部分用恰当的词语替换。 (共3题；共24分)3. （3分）认真读下面的句子，将句中画线的部分用恰当的词语替换。大象对人群已经虽然经常看见，却跟没看见一样，它会对你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走他自己的路。_大象慢慢地从人群中走过来，它们举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。_大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士。_4. （10分）给形近字组词 泰_喷 _幕_驮_膝_秦_愤_墓_驭_漆_5. （11分）补写词语。 熟_无_不_不忙 以一_百 小心_有礼 _起舞 _头_脑 冲_阵四、 运用括号里的修辞方法把句子表达得更生动。 (共2题；共10分)6. （4分）选词填空 偶尔 偶然 发生 发现大象_也会和人开开玩笑。.我_看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去。在很近的距离看大象，我_象的表情非常平静。被驯服的大象走出丛林的那一天，就是当地生产、生活_较大变化的日子。7. （6分）写出下列词语的反义词。 惊慌_悠闲_兴盛_偶尔_温和_沉着_五、 按要求改句子。 (共3题；共16分)8. （10分）查字典填空。 （1）“垒”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“坦”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_9. （1分）按要求写句子。难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？改成陈述句_。10. （5分）按要求改写句子。 （1）革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。用关联词合成一句话：_（2）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。改为比喻句：_（3）陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”改为陈述句：_（4）这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？改为陈述句：_（5）父母对我们的养育之恩，不能忘记。改为反问句：_六、 课内阅读。 (共1题；共17分)11. （17分）阅读下文，回答问题 象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十，以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。在国内看大象，都是在动物园远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。 （1）找出每段的中心句。 （2）被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。你是怎样理解这句话的？（3）在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。运用了_手法？你是怎样理解这两句话的_？ （4）和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。“这样的目光”指的是怎样的目光？ 七、 课外阅读。 (共1题；共12分)12. （12分）阅读短文，完成练习春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。（1）这篇短文共有_个自然段。主要描写了_季的美丽景色。 （2）填上合适的词语。_的蝴蝶 _的园丁_的面孔 _的蜜蜂_的歌声 _的花儿（3）短文是抓住小花、_、_、_、_以及儿童来描写的。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共1题；共5分)1-1、二、 一字多义我会选。 (共1题；共12分)2-1、三、 认真读下面的句子，将句中画线的部分用恰当的词语替换。 (共3题；共24分)3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、四、 运用括号里的修辞方法把句子表达得更生动。 (共2题；共10分)6-1、6-2、7-1、五、 按要求改句子。 (共3题；共16分)