小白兔与小灰兔.doc

小白兔和小灰兔 第二课时一、 复习导入1上节课我们认识了两个动物朋友，他们是谁？快看大屏（小白兔和小灰兔） 师：他们一起去帮山羊伯伯收白菜，收完白菜后山羊伯伯为了感谢他们送给他们了一个礼物，还记得送给小白兔什么吗？（菜籽）送给小灰兔什么？（白菜） 师：收到礼物的小白兔和小灰兔回家后会怎么做呢？这节课我们继续学习26课，请同学们齐读课题。2、 在上节课的学习中，我们知道小白兔和小灰兔之间有两个相同的优点，谁还记得？（爱帮助别人 懂礼貌）3、同学们读得真棒，现在这两只小兔子想考考你们上节课认读生字情况，想接受挑战吗？（想）师出示生字卡片抽生认读。二、新授1、师：收到礼物的小白兔和小灰兔回家后会怎么做呢？现在就和老师一起去小白兔家去看看，听好要求，读课文的第四自然段，边读边想小白兔回家后是怎么做的？好了，自己读吧！2、说说小白兔回到家里是怎么做的？（抽几个学生读，师相机出示句子）师：句子找对了，也读正确了，有个词语跳出来了，你们还认识它吗？（翻松）谁能把它读对？（抽几个学生读词语并说说这么多笔划是怎么记住它的）3、那什么是翻松土地呢？（出示翻松土地的图片）瞧！他们正在翻松地，把土翻的松松的软软的，这样小苗就容易长出来了，咱们的小白兔可真能干，自己就把土地翻松了，并种上了菜籽，那么它种的白菜长出来了吗？（生：长出来了，师相机出示白菜图）4、瞧！这么多又嫩又绿的大白菜，小白兔是怎么种出来的呢？听好要求，读课文的第5自然段，边读边画出小白兔种白菜的句子5、抽生读自己画的句子，（师出示句子，这句话特别长，谁能把它读正确？）6、小白兔多好呀，为白菜做了这么多事，同学们想一想，当小白菜口渴时，小白兔会给他干什么？（浇水），有一个词出现了你还认识他吗？（师相机出示词语：浇水，抽学生认读）7、小白菜缺乏营养了，小白兔又为它做了什么（施肥）8、出示施肥二字这两个字都是生字，谁愿意来读读，并说说你是怎么记住它的（然后抽个生领读）9、那什么是施肥呢？看大屏（出示施肥的图片）这位叔叔正在施肥10、现在小白菜不缺乏营养了，可是讨厌的杂草从它身边长出来了，你说小白兔怎么办（拔草）11、小白菜生病了长了许多虫子时怎么办呢（生：捉虫）12、师：小白兔干了这么多活，又拔草、有捉虫，你想想它会是什么样呢？（辛苦）13小白兔给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫就去一次够不够？、两次、三次？像这样不只一次的做这些事，这句话用哪个词合适呢？（常常）14、假如你就是白菜旁边飞舞的这个小蝴蝶，你会怎么夸奖小白兔呢？（生夸）15、同学们自己再练习读一下这句话吧，然后抽生读，并想想这么辛苦的小白兔应该用什么样的语气来读呢？（生读）16、小白兔已把菜籽培育成白菜了（板书白菜），那么拉着一车小白菜的小灰兔回家后又是怎么做的呢？那么就读读课文的第六自然段，边读边想，小灰兔回家是怎么做的？（抽生说并课件出示这句话，让学生读）17、有个词可淘气了，它从句子中跳出来了，找个同学来读，并说说是怎样认识它的。18、那咱们的小灰兔是只要饿了就吃什么？（生：白菜）小灰兔早上饿了吃什么？（白菜）中午饿了吃什么？（白菜）晚上饿了会吃什么？（白菜）那你们想想如果这样天天吃白菜，小灰兔一车的白菜很快的就会怎么样了呢？（吃完了，师板书）。19、睢，同学们，这就是小灰兔在家吃白菜的情景（师出示图片）瞧她美滋滋的，心里在想什么呢？（生想像说话）20、师：那么知道了小白兔的想法，你们一定能把这句话读好（师出示句子并抽生读）21、 我们去过小白兔的家了，也去过小灰兔的家了，现在老师想送给小动物一首歌，什么歌，想听吗？（播放歌曲“劳动最光荣”）22、总结板书：小白兔在家辛辛苦苦的种白菜，终于把菜籽培育成又白又嫩的大白菜了，小灰兔呢就整天在家乐呵呵的吃白菜，最后把白菜怎么样了（吃完了）。23、师：日子一天天过去了，小白兔和小灰兔又来到了老山羊家，他们去做什么了，我们来读读课文的第八自然段吧。24、小灰兔到老山羊家去干什么？（要白菜）小白兔去老山羊家干什么？（送白菜）那小白兔送白菜的那句话找到了吗？你读的这句话里有三个生字宝宝他们可淘气了，他们看你们答问题答的这么好就想考考你们，看还认识他们吗？（师出示三个词语生读）25、这时候小白兔挑着一担白菜给老山羊送来了，小灰兔看到了，会感到怎么样，会说些什么呢，请同学们再读读第八自然段。26、找到那句话了吗？谁愿意来读读？（抽生读）27、出示课件：小灰兔说的话，看看他的动作和表情，（奇怪）28、奇怪是什么意思，小灰兔不明白什么？（生答）29、自己练习再读小灰兔的话，抽生读，带动作读。30、你们知道小白兔的菜是哪来的？（自己种的），所以呀小白兔说了一句话，同学们齐读这句话。（课件出示）31、小白兔说这句话的时候是什么心情？（指导朗读：自豪骄傲）32、小灰兔的话读好了，小白兔的话读好了，现在分角色读他们的对话，先自己练习读，然后抽读。再带动作读。33、老山羊过来了，听到了他们的对话，老山羊会说些什么呢？（启发学生想像）34、你们学了这课想对他们说些什么呢？35、同学们你们不但会夸人，还会虚心向别人学习，现在你们解决了一个个难题，还有一个难题