全国高中数学 青年教师展评课 任意角、弧度制、任意角的三角函数课件（贵州贵阳六中）.ppt_第1页
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文档简介

三角函数 第一节任意角 弧度制 任意角的三角函数 一知识的整理 二 例题精选 如何思考问题 可以从以下三个方面考虑 1 有什么 可以下划线 做记号 2 是什么 要展开联想 转化题意 3 如何 寻找条件与所求的联系 可以直接转化 也可以数形结合 分类讨论 借助于函数与方程等知识点找联系 例1 1 若 为第二象限角 且 则角 是 a 第一象限角b 第二象限角c 第三象限角d 第四象限角 分析 为第二象限角 所以 为一 三象限角 因为 所以 为二 三象限角 所以 为第三象限角 选c 2 函数 的值域为 a b c d 分析 当x在第一象限时 y 1 1 1 3 当x在第二象限时 y 1 1 1 1 当x在第三象限时 y 1 1 1 1 当x在第四象限时 y 1 1 1 1 选b 四 课堂小结 1 能力层面 1 学会整理知识 要抓住知识与知识之间的联系 了解知识点的来龙去脉 2 要学会审题 有什么 画横线 重点标记 是什么 联想与转化 如何 条件与所求的联系 思考问题是学会从数学的思想来思考 2 知识层面 1 我们说的角不再是锐角 钝角等 它可以是任意角 2 我们要习惯用弧度制 而淡化角度 3 扇形中的弧长与面积要会算 4 任意角的三角函数的定义以及三角函数值的符号的考察 一般会渗透在
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