语文S版六年级下册第四单元第17课《我的伯父鲁迅先生》同步练习.doc

语文S版六年级下册第四单元第17课我的伯父鲁迅先生同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共100分)1. （3分）按拼音写汉字h xiosh shn hu_2. （3分）给下列划线字标注正确的读音_苍劲使劲劲头3. （11分）阅读句子并回答。爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来扎好绷带。（原句见课文）这个片断用了_、_、_、_、_、_、_、_、_等动词，主要写_说明了_4. （2分）解释划线的词语。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜_。三军_。5. （6分）看拼音写词。zhu do_i f_sh sh_go b qng ch_zhng gun l di_png b_6. （3分）填空，从中选择词语更换画线部分，体会不同的效果。恍然大悟饱经风霜一目十行囫囵吞枣一知半解张冠李戴有的同学读书总是不加分析地接受。_这位老人真是经历过很多艰难困苦。_我的记性不好，常常把一些问题搞混了。_7. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。理解句子的含义：四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？哈哈!还是我的记性好。8. （2分）读一读下面的图书借阅公约，再补充上两条。 二年级（一）班图书借阅公约借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交负责的同学进行登记。借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。_。_。9. （2分）选择合适的词语爱抚 爱戴鲁迅先生生前受到许多人的_。想到我今后再也得不到伯父的_了，泪珠就一滴一滴地掉下来。10. （5分）理解句子的意思。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再是那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。11. （5分）读句子，联系课文我的伯父鲁迅先生内容，把对下面句子的理解写下来。他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。12. （6分）词语点将（根据意思写词语）把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。 _形容忽然醒悟，明白道理了。 _形容经历过很多的艰难困苦。 _姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。_感到羞耻和惭愧。 _老年人的态度、神色和蔼安详。 _13. （5分）想一想，练一练你能将“我们都喜欢这些孩子”这句话，不加字、不减字、只调换词序，变出几句话（意思不必相同）吗？14. （6分）在课文里找出下列词语的近义词。 端量_ 直接_几乎_ 感慨_立即_ 聚精会神_15. （5分）给下列划线字注音。_转过枯瘦爱抚爆竹皱纹16. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。鲁迅先生曾写过一首自嘲诗，其中有两句是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”表现了鲁迅先生高尚的思想品质，文中哪些内容能与这两句诗相印证？各自表现了鲁迅先生什么样的精神品质？17. （5分）改为“被”字句伯父把剩下的药和绷带给了车夫。18. （5分）读句子，联系课文我的伯父鲁迅先生内容，把对下面句子的理解写下来。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”19. （5分）照样子改写句子例：伯父的回答我现在记不清了。改为：我现在记不清伯父的回答了。周先生写的东西我看不清楚。自己的病情他一点儿也不在乎。20. （5分）缩句我呆呆地望着来来往往吊唁的人。凛冽的寒风无情地吹着光秃秃的小树。21. （6分）看拼音写词语ynshh ln吊_世_吞枣fwnj爱_联团_二、 阅读题 (共3题；共38分)22. （5分）我的伯父鲁迅先生中提到的水浒传是我国古典四大名著之一，你知道另外三部都是什么吗？作者是谁？23. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。将这一阅读段分为四个部分，请用概括的语言为一，二，三，四部分的内容各拟一个小标题。24. （28分）阅读下文，回答问题。 暖冬鹅毛大雪漫天飞舞，（寒冷 凛冽）的西北风横冲直撞，呼啸而来突然脚下一滑，我跪在地上。“哗啦”手里的书和本子全散在地上。风像（炫耀 夸耀）自己力量似的，把书和本子刮得翻滚，纸页在“哗啦”地哀鸣。我顾不得膝盖疼痛。也顾不得拍身上的雪，就向那些翻滚远去的书和本子冲去。鹅毛大雪并没能完全挡住人们的视线，在这条行人不稠密的小街上，（果然 居然）有一些人向我扰过来。一个满脸稚气的小女孩，明亮的眸子里充满着关切，那双冻得发红的小手递过她拾起的本子：“小姐姐，这是你的”我接了过来，刚要一位胡须花白的老人。拄着拐杖，弯下腰去，把本子拾起来，嘶哑着喉咙说：“孩子，给快拿着”一个年龄和我（相仿 一样）的姑娘，大步跨到我身边，一边拂着捡起的本子上的雪，一边说：“喏，这是你的”一位路过这里的中年叔叔一手扶着自行车把，一手捡起一本书，塞给我说：“走路多加小心”书和本子一本本回到我的手里，我忽然觉得它们全像宝贝一样，为我引来了那么多陌生的又是熟悉的目光：有天真的，有慈祥的，有真诚的，有关切的但又都是陌生而熟悉的。也许妈妈当年抱我上公交车时，让座叔叔的目光就是这样 也许当年送我找到一年级教室的高年级同学的目光就是这样_也许在病床前劝我服药的大夫、护士的目光就是这样的也许是雪下得更大了，我眼前一切都模糊了，我把书和本子紧紧搂在胸前，对着匆匆离去的背影大声说出我刚才要说的话：“谢谢！谢谢大家！”我只觉得胸前暖融融的。一阵春意在心中扩散，忽然想起几句熟悉的歌词：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己。这世界全变得更美丽！”是的，春风拂过，这雪花漫卷的世界更美丽了。“谢谢谢谢！”我大声喊着。我不仅是对那老人说，也不仅是对那女孩说“谢谢谢谢！”我高声喊着。我是对一切使这世界变得美丽的人们说的，我是对一切为别人送来爱的春风的人们说的。北风在吹着，雪花漫卷着，春风从我心头掠过。（1）为文中括号里选择恰当的词语。 （寒冷 凛冽）1的西北风 （炫耀 夸耀）2自己（果然 居然）3有 年龄和我4（相仿 一样）（2）文中两处空白地方应加的标点符号是（ ） A . ，B . ；C . 。（3）“孩子，给快拿着”这句话中省略号的作用是（ ） A . 表示内容的省略B . 表示说话断断续续C . 表示话语突然中断（4）写出下列词语的反义词。 稠密1 熟悉2（5）联系上下文，理解划线字的意思。 有一些人向我拢过来。1一边拂着捡起的本子上的雪。2春风拂过，这雪花漫卷的世界更美丽了。3（6）文中多次写到“北风”“雪花”，它的作用是什么？ （7）“北风在吹着，雪花漫卷着，春风从我心头掠过。”这句话中的“春风”你怎样理解？ （8）本文主要写了一件什么事？赞扬了人们什么精神？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共21题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6