Rules rund us 说课稿.doc_第1页
Rules rund us 说课稿.doc_第2页
Rules rund us 说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Rules rund us 说课稿 各位老师： 大家好！我今天说课的题目是“Rulesrundus“ 一说课内容： 本单元是九年义务教育英语六年级第一册第二Mdule第7单元的内容 二教材分析： 本课时是第七单元的第一课时没有规矩不成方圆在我们的日常生活中能看到很多有关规则的标志正是因为有这些规则和标志我们的社会才井然有序本课时我们将讲到在里我们有规则以及这些规则的意义从而让我们学生了解规则并遵守班级规则学校规则和社会规则创造和谐社会共同为创建平安世博添一份力 三教学重点难点： 本节课的教学重点是用介词来表示地点用情态动词ust,ustnt来表示义务和禁止 本节课的教学难点是方位介词和情态动词的运用 四教学目标： 1知识与技能：通过老师的引导讲解学生的反思观察和讨论等活动使学生发现身边的规则并了解这些规则的意义 2过程与方法：通过学生的思考观察和讨论引导学生了解掌握方位介词的运用和情态动词来表示禁止做某事让学生在学中用在用中学在生活中来掌握知识 3情感态度与价值观：本节课突出学生的主体地位让学生从身边感兴趣的事情出发高高兴兴地进入英语学习的世界在探索中激发兴趣从发现中寻找快乐从而了解规则源于生活用于生活培养学生观察能力团队合作精神 五教法与学法： 教法：在以学生为主体教师为辅导的原则下展现获取知识和方法的思维过程我采用自主探究合作交流的教学方法 学法：从寻找探索发现到运用即在教学过程中创设教学情景注重教师的导向作用和学生的主体作用让学生学以致用 六.教学过程与设计意图： 1.创设生活情景以激发学生的探索欲望上课开始我询问学生：“Whatarethese?”大部分同学都会说这些是班规和交通标志教师接着说生活中到处都有规则和标志幻灯
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论