基础教育调查报告.doc

LUOYANG NORMAL UNIVERSITY 2012基础教育调查报告对哈密市第十二小学体育教学现状的调查与分析院（系）名称体育学院专 业 名 称体育教育学生姓名彭晓路学号080814019指导教师李丽艳 完 成 时 间2012年4月3日2对哈密市第十二小学体育教学现状的调查与分析彭晓路体育学院 体育教育专业 学号：080814019指导教师：李丽艳 一.调查目的了解哈密市第十二小学体育教学的现状，为完善该校体育教学提供理论依据，以改善该校体育教学效果。二、调查对象哈密市第十二小学三、调查内容1. 哈密市第十二小学体育教学设施目前，哈密市第十二小学有篮球场、田径场、乒乓球场地个一片，其中篮球架4个，乒乓球台4个（石台3个，专业台1个），200米沙土跑道一条；体育器材室一个，其中篮足排球等配备充足，乒乓球、羽毛球、毽子等易损类体育器材只在开学初或运动会时补充，平时补充不及时，以至阳光体育时段学生可使用体育器材不足。2. 哈密市第十二小学体育课课时设置及课余体育时间安排 1-2年级每周3节体育课，3-4年级每周2节体育课，另外周一至周五上午第二节课后大课间20分钟，周一至周五下午4：30-5：30阳光体育一小时。3. 哈密市第十二小学体育师资 哈密市第十二小学有正式体育教师一名，实习支教老师一名。4. 哈密市第十二小学体育课教学方法根据新课程标准，哈密市第十二小学体育课程严格按照新课标进行，体育课程设置基本合理，1-4年级主要以游戏为主，适当添加走跑跳类技能教学内容，5-6年级学生开设有小篮球小足球等课程，以培养学生的体育兴趣爱好。5. 哈密市第十二小学学生体育参与意识通过观察以及课下访谈，我发现该校学生对体育参与的积极性很高，喜欢上体育课，而且对自己感兴趣的体育活动能够长久的坚持下去，主管能动性较好。四、调查方式观察法、访谈法五、调查时间2011.10-2011.12六、调查结果通过对哈密市第十二小学体育教学现状的调查可知，该校在体育教学上有自己独特的地方，但是由于体育经费不足、重视不够等原因影响，也存在一些问题，主要有以下几点：1、体育设施陈，体育器材短缺，不能适应现阶段体育教学的需要；2、体育课时设置基本合理，体育课主要集中在每天的第三节课以后，但是由于学校师资力量薄弱，课余体育时间被抢占或者有形式主义倾向。例如，大课间只有3分钟时间，学生是真正用来做课间操的，大大减少了学生体育锻炼的时间；另外，阳光体育本来应该周一至周五每天下午都举行的，可是因为周四教师例会、周五卫生大扫除而被挤占。3、由于体育课教材老套，体育游戏开发不足，体育器材设施短缺或难以利用等因素影响，束缚了体育教师的手脚，使得教师的专业特长难以发挥；4、体育课堂教学方法陈旧，如游戏设置老套，只能让学生感觉到累和不舒适而不能调动学生的积极性，使得一些学生认为体育课就是休息的课，例如，有些学生只是坐在操场边上聊天。七、调查体会小学体育教学是对学生进行系统的、有目的的体育兴趣培养的主要方式是使小学生健康成长的有效手段，改进小学体育教学方法、手段，使体育教学变得活泼有趣是小学体育教学发展的方向，因此，应对小学体育教学现状进行研究，从而发现问题并及时解决问题。小学阶段是个体生长发育的黄金阶段，有效的体育锻炼是促进学生健康成长的必要手段，同时也是培养学生体育兴趣爱好的重要阶段，对形成终生体育意识具有重