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文档简介

古月中学八年级语文期末试卷分析一、试卷结构及命题特点 能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。 试卷第一部分基础知识共计21分，主要考查学生的识记积累，同时有考查了学生课外阅读（以大纲推荐书目为主），涉及汉字字音、成语的运用、古诗默写课外、名著阅读等几个方面。 第二部分共计49分，是阅读能力考查题（分古诗文阅读与现代文阅读）。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。 第三部分是作文，计50分。半命题作文“当我面对的时候”这对选材能力相对较弱的八年级学生来说，是极其恰当的，而且题目本身极富思维空间，更符合语文课程标准的要求。二、考试情况分析 从考试后学生的得分和失分情况看，第一部分主要是考查学生平时积累和语言表达等，从试卷看，虽然得分率较高，但也有个别学生有识记不准确现象。如“史家之绝唱，无韵之离骚”得分较低。反映出不少学生中存在的认字不细心、观察不细致、平时不注意积累的问题。古诗文默写有部分学生名句默写不是不会默写，而是没有将背诵与理解很好地结合起来，所以，不少词语知道发音却不能正确书写。名著阅读填空也出现个别错别字。第二部分的阅读分析题，课内文言文语段阅读，因为老师平时下的功夫比较大，所以得分率相对较高。现代文阅读比较浅显，答题中出现的问题主要还在于学生表达能力有所欠缺，甚至有时词不达意。 第四部分是作文部分。半命题作文“当我面对的时候”其实是要求学生选择生活中成功的经历，引导学生学会欣赏，更是在于引导学生树立正确的生活态度、学习态度。一些作文改头换面的痕迹也十分明显。有些学生叙述不够具体生动，体现出对身边的人和事物，对社会人生缺乏体验，表达能力的不足也使他们不能充分表达心中的情感。 综的来说，本次考试暴露出了学生以下几个方面的问题：一是字音掌握不够牢固，名句默写错别字较多，文字表述中语言不规范，造成不应有的失分；二是阅读中理解不准确，答题不到位；三是表述不严谨，词不达意；四是写作基本功不够扎实，
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