山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化（一）学案 新人教版.doc

第13课 灿烂的宋元文化（一）一、学习目标：快速了解本课学习目标。（1）1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科技成就的基本概况。2、通过观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力。3、讨论分析宋元文化高度发展的原因，认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位，中华民族对人类文明的贡献巨大，从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感。二、重点难点重点：宋元科技发明成就难点：宋元文化高度发展的原因三、课前导学：请看课本自学，将下列“知识结构”中要求的知识点提炼出并填写在空白处。（10） 北宋_发明，大大促进了_，欧洲15世纪才出现活字印刷， 活字印刷术 比我国晚约_. 战国时：人们用磁石制成“ _”，是世界上最早的_。 指南针 北宋时：制成_，并开始用于_。 南宋时：广泛用于_，由_人传入欧洲，为_创立了条件。 是我国古代_发明的 唐中期的书籍里，已有_的记载。 火药 唐末年，火药开始用于_ 宋元时：广泛用于_ 13、14世纪，传入 _和_四、教学过程：(24)1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4）3、教师针对本节重点、难点知识提出如下问题。（7）、活字印刷术是由谁发明的？有何意义？、世界上最早的指南仪器是什么？北宋时有何发展？、火药开始用于军事的时间是？什么时候广泛用于军事？4、师生共同探究（12）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2）（2）师生共同探究下列问题：（10）宋元时期领先于世界的科技成就有哪些？活字印刷术与雕版印刷术相比，有何优点？五、课堂小结：（2）先请同学在小组内总结，后老师通过板书或知识网络结构进行小结：六、当堂检测：请快速完成下列问题。（8）（一）单选题1、你知道王选吗？王选是汉字激光排照系统的发明者，推动了中国印刷技术的第二次革命，被称为“当代毕昇”。古代的毕昇的成就是（ ）a、发明活字印刷术 b、改进造纸术 c、发明雕版印刷术 d、发明打字机2、下列各项中不属于北宋的是（ ）a、发明活字印刷术 b、火药用于军事 c、指南针用于航海 d、澶渊之盟签订3、指南针用于航海事业是在（ ）a、元朝 b、北宋 c、南宋 d、五代4、下列说法不正确的是（ ）a、火药是我国古代炼丹家发明的 b、唐朝末年火药开始用于军事上c、宋元时期火药武器广泛应用于战争 d、11、12世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲5、按照发明的先后，下列排序正确的是（ ）火药开始用于军事 纸 活字印刷术 司南a、 b、 c、 d、6、我国古代四大发明中在北宋时候发明的是a.造纸术和火药 b.活字印刷术和指南针c.火药和指南针 d.指南针和造纸术7、我国古代科技发展的高峰时期是指（ ）a、秦汉时期 b、南北时期 c、隋唐时期 d、宋元时期8、论从史出是历史研究的方法之一。下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是活字印刷术的发明 蔡伦改进造纸术 指南针用于航海 火药在军事上广泛使用abcd9、培根说“这三种东西曾经改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”这里所说的第三种“东西”是指我国古代的a. 指南针 b火药 c印刷术 d造纸术（二）材料解析题阅读材料，回答问题：材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”材料二：“南对占城，西望真腊，东则千里长沙、万里石塘（指海南诸岛），渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。”请回答：（1）、根据所学知识判断以上材料最早应写于什么时候？根据是什么？（2）、两则材料都说明了一个什么样的问题？（3）、你知道指南针是什么时候传到欧洲的？试谈谈指南针的传播对世界的影响。七、课后复习：英国哲学家、思想家培根说：这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是战争中，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。回答：(1)培根所说的这三种东西分别是什么？依据有关事实，说明“第三种东西”对15、16世纪西欧社会的发展所产生的深远影响。(2)上述评价说明了什么问题？谈谈你对科技发展影响的认识。第13课师生共同探究问题答案：1、印刷术：北宋毕昇发明的活字印刷术，比欧洲早400多年。指南针：北宋时，制成了指南针，开始应用于航海，为欧洲航海家航海活动创造了条件。火药：宋元时期，火药广泛应用于战争，13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。2、能多次重复使用，既经济，又省时，大大促进了文化的传播。当堂训练一、1、a 2、b 3、b 4、b 5、d 6、b 7、a 8、b 9、a 二、（1）、此材料应写于宋朝，因为北宋时期，指南针开始应用于航海。（2）、两则材料都说明指南针已经成为船舶航行辨别方向的护身法宝。（3）、在南宋时指南针由阿拉伯人传到欧洲；为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。课后复习：答案：(1)印刷术、火药、指南针。指南针应用于航海，为新航路地开辟创造了条件。