【教学设计】《工业革命》（中图）.doc

工业革命宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析工业革命是人类社会历史发展的重要里程碑，推动了人类历史的进程，大大改变了世界的面貌。本课介绍了第一次工业革命的基本进程，阐述了工业革命的影响。 教学目标【知识与能力目标】 1.知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机、瓦特改良蒸汽机、史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实。2. 理解工业革命最先从英国开始,后来扩展到欧洲、北美;第一次工业革命使生产力迅猛发展,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。3.认识蒸汽机在生产力中的巨大作用;认识铁路给人类社会带来的影响。【过程与方法目标】 1.收集有关工业革命中重大发明信息,讲述发明珍妮机的故事。2.理解工业革命过程中各个环节相互连带关系,培养比较、判断、推理能力。 3.设计工业革命进程中的主要发明表,采用多种方式、方法陈述历史问题。【情感态度价值观目标】1.通过学习瓦特与蒸汽机的知识,进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习。2.通过对工业革命影响的分析,认识到科学技术是第一生产力。 教学重难点【教学重点】瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。【教学难点】工业革命及影响。 课前准备 1.教师制作多媒体课件。2.学生预习本课内容。 教学过程【导入新课】出示恩格斯一段话:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的革命。”提问: 恩格斯所说的英国革命指什么？学生思考回答：工业革命。由此导入新课。【出示学习内容】一、什么是工业革命二、工业革命的进程三、工业革命的影响【学习新课】一、什么是工业革命出示图片:工业革命前后的生产工具、交通工具、农业收割用具。提问:观察图片谈谈对工业革命的认识。引导探究:这样一场大规模、多领域的技术革命能够发生,一般应具备哪些条件?(为什么工业革命率先从英国开始?)归纳:资金、市场、劳动力、资源以及政府。启发思考:在我们已了解的国家中,哪个国家比较全面地具备了上述条件?小结:英国工业革命的前提:资产阶级统治的建立;条件:雄厚的资本、丰富的资源、广阔的市场、充足的劳动力、积累了知识技术等。二、工业革命的进程出示图表:工业革命初期的发明 时 间发 明国别发明者1765年珍妮纺纱机英国 哈格里夫斯1769年水力纺纱机英国阿克莱特1779年骡 机英国克隆普顿1785年水力织布机英国卡特莱特启发思考:从图表中获得了关于工业革命的哪些信息?出示图片:珍妮纺纱机,进行讲解发明珍妮纺纱机的故事。出示图片:水力纺纱机,进行讲解。出示图片:骡机,进行讲解。启发思考:1、珍妮机的优点是什么?2、上述机器所使用的动力有何不同?3、水力作为动力受到哪些条件的限制?播放瓦特从水壶得出灵感的动画,介绍瓦特与蒸汽机的故事启发思考:瓦特为什么能取得如此巨大的成就?学生回答明确：因为刻苦钻研、勤奋好学,深入了解社会的需要。引导探究:蒸汽机的发明究竟有何影响?出示图片:以蒸汽机为动力的纺织厂、煤矿出示图片:史蒂芬孙与蒸汽火车介绍:1825年,“旅行者号”机车试车成功,20年后英国修建铁路近1万千米。40年后,世界超过20万千米。归纳:瓦特的改良蒸汽机解决了大机器生产最为关键的动力问题,为最终实现由工场手工业向机器大工业的变革提供了强大的杠杆。改良蒸汽机的出现,带动了冶金业、煤矿业、纺织业乃至机器制造业等工业部门的发展。其带来的生产变革,在交通运输方面尤为显著。出示图片:富尔顿与蒸汽汽船出示图片:克莱蒙顿号轮船出示图表归纳:英国工业革命的进程。三、工业革命的影响引导探究三:工业革命给人类社会带来哪些影响?出示图片:英国棉花加工增长表、生铁产量增长表。讲解:棉纺织业中机器的发明和使用,大大加速了棉花加工量的增长,从这幅图中我们可以看到从1764年到1789年25年间,棉花加工量增长了8倍多。由于冶金、采矿行业中采用机器生产,大大提高了生铁产量。从表中可以看出,英国的生铁产量在60年间增长了15倍。1、经济影响阅读阅读材料,进行归纳。2、政治影响继续阅读阅读材料,进行归纳。3、世界格局影响出示雾都伦敦的图片图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响?(环境污染加重)引导探究四:工业革命给我们怎样的启示呢?由学生讨论,最后总结:科学技术是第一生产力。在科教兴国战略的实施中,我们必须努力掌握科学文化知识,报效祖国。我们应该坚持可持续发展战略。我们要节能减排,低碳生活,保护环境。【课堂小结】可以把本节课的内容概括为四个数字,那就是1、2、3、4。1个概念:工业革命,是18世纪中期到19世纪,在欧美一些主要资本主义国家,先后发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。2个标志: 珍妮纺纱机的发明标志着工业革命的开始。蒸汽机的发明标志着人类进入“蒸汽时代”。3个影响:极大地提高了社会生产力。工厂代替了手工工场,变成以工业和城市为主的经济。社会日益分裂为两大对立的阶级工业资产阶级和工业无产阶级。19世纪,工业革命扩展到世界,西方资本主义国家在亚非拉进行残酷的剥削,初步形成西方先进、东方落后的世界格局。4个重要人物及发明:英国哈格里夫斯珍妮纺纱机英国瓦特改良蒸汽机英国史蒂芬孙蒸汽机车美国富尔顿蒸汽轮船【课堂练习】多媒体出示：1.当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革”对恩格斯的话的理解正确的是（ ）A.肯定英国资产阶级革命的地位 B.在法国大革命时,英国正进行工业革命C.肯定法国工业革命的历史地位 D.法国资产阶级革命的作用不大2.英国工业革命开始的标志是（ ）A.哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 B.克隆普顿发明骡机C.卡特莱特发明水力织布机 D.瓦特制成改良蒸汽机3.英国工业革命的前提是（ ）A.资产阶级统治的确立 B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足【课后作业】虚拟旅行 见证历史 角色:假如你是英国曼彻斯特一棉纺织厂的工厂主,将参加1851年伦敦世博会。1、情境一:到伦敦可能乘坐的最先进的交通工具有哪些?2