九年级化学上册 第7单元 课题1 燃烧和灭火课件 新人教版.ppt_第1页
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课题1燃烧和灭火 火 第一次支配了一种自然力 从而把人从动物界分离开来 恩格斯 古代 近代 现代 燃烧与社会发展密切联系 燃烧造福人类 也会给人类带来灾害 在日常生活和实验中 燃烧现象屡见不鲜 物质燃烧有哪些共同的现象呢 想一想 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应 燃烧的定义 做出猜想 请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧需要什么条件 粉笔 点不着 实验一 结论一 物质必须具有可燃性 实验探究 木条 点燃了 实验二 熄灭了 结论二 可燃物要与氧气接触 实验探究 实验三 木条 煤块 很快燃烧了 很难燃烧 结论三 可燃物达到燃烧所需要的最低温度 即可燃物的着火点 实验探究 总结 燃烧需要三个条件 1 可燃物 2 氧气 或空气 3 达到燃烧所需的最低温度 也叫着火点 是 不 是 否 是 是 是 是 是 燃烧 不 否 三个条件缺一不可 谁说水火不相容 各显神通 利用扇子 烧杯 沙土 水 湿抹布 剪刀等用品 你能想出哪些熄灭蜡烛的方法 你依据的是什么原理呢 破坏任一条件即可灭火 a 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝 b 隔绝氧气 或空气 c 降温到可燃物的着火点以下 分析以下的灭火原理 用co2气体灭火 木材着火时 用水扑灭 炒菜时油锅中的油着火 用锅盖盖灭 扑灭森林火灾时 将大火蔓延线路前的一片树木砍掉 用嘴吹灭蜡烛 点燃两支高度不同的蜡烛 再用烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛 从上至下 两支蜡烛依次熄灭 原因是热的二氧化碳上升 从上至下逐渐充满烧杯 趣味小实验 这个实验给你什么提示 如果遇到火灾 通道内浓烟弥漫你如何逃离现场 湿巾掩口鼻 弃物先逃生 先拨119 地址要讲清 浓烟匍匐行 溜边出险境 阅读课本132 133页的内容了解易燃物和易爆物的安全知识及图标 自主阅读 易燃物和易爆物的安全知识 进入哪些公共场所应当禁止使用明火 可燃物 氧气 全部具备 任意一种 温度 氧气 可燃物 温度 谈谈你的收获 化学就象你头顶上的果实 只要你肯稍作努力 成功的甜蜜就属于你 祝你成功 铁板 红磷 某实验小组设置实验 如下图 将少量红磷放置在一块铁板上 再用细砂完全覆盖 用酒精灯加热铁板一段时间 看不到明显现象 撤去酒精灯后 立即将砂子拨开 露出红磷 看到红磷燃烧 这是为什么 学以致用 三国演义 中的 赤壁之战 曹操率百万水师乘船横渡长江 声势浩大 却被周瑜的火攻和孔明 借 来的东风弄得大败而逃 用燃烧三要素回答以下问题 1 周瑜使用了 火箭 射进曹军的连环木船 火箭 能使木船着火的原因是 2 起火后曹军的部分船只逃脱 这些船没被烧的原因是 3 孔明 借 来的 东风 不仅使火势吹向曹营 还为燃烧提供了 使火势烧得更旺 火箭 使木船的温度上升到着火点以上 逃离的船只与燃烧的船分离 氧气 想看魔术吗 棉布为什么烧不坏 釜底抽薪 和 杯水车薪 这两个成语包含什么化学知识 缺少了燃烧条件之一 可燃物 因此不再燃烧 水太少 不足以降温到柴草的着火点以下 因
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