苏州经贸职业技术学院教学改革试点专业实施办法.doc

苏州经贸职业技术学院教学改革试点专业实施办法苏经院办字200570号根据教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见（教高20002号）以及关于在高职高专教育中展开专业教育改革试点工作的通知（教高司200032号）等有关文件的要求，为进一步加强我院人才培养模式的改革和创新力度，全面提高人才培养质量，现决定从2006年起，每两年在全院进行一次教学改革试点专业（简称“教改试点专业）立项申报工作。一、立项条件1.本专业已有两届（含两届）以上毕业生，近两年新生平均报到率达90%以上，近两年毕业生平均一次就业率达95%以上，但对于发展潜力大的新设置专业可以适当放宽。2.本专业已设有校内实验实训室数量不低于2个，同时已建立校外实践教学基地数量不低于3个，具有较好的实验实训办学条件，能够满足实践教学需要，教学文件齐全，教学档案资料完整。3.已建立了与本专业培养目标相匹配的职业技能考核鉴定制度，或与社会职业资格证书制度接轨，具备了学生专业技能鉴定的条件，建立职业技能鉴定站，近两年该专业学生参加职业技能考核鉴定或社会职业资格证书考核平均一次通过率达70%以上。4.专业师资队伍结构合理，具有高级职称的专业带头人或专业负责人，专业基础课和专业课中双师素质比例不低于70%，兼职教师大多为来自校外企业及社会上实践经验丰富的专家、高级技术人员、能工巧匠，能够独立承担某一门专业课教学或实践教学任务。5.有完整的专业设置论证材料和系统的专业人才培养方案，专业人才培养目标定位准确，学生知识能力结构和素质要求具有鲜明的高职特色，有校外专家签署的肯定意见，成立专业指导委员会，大力开展产学研活动，并取得一定成果。6.能够制定专业改革的总体规划与具体实施方案，实施方案具有先进的教育教学理念、明确的建设目标、清晰的改革思路和可量化的考核指标，注重知识、能力、素质协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。二、目标方向教学改革试点专业分为重点和一般两种类型，建设周期为三年。学院每次遴选的教学改革试点专业建设点数之和原则上不得超过学院现有专业总数的30%。每个教学改革试点专业建设点确定一个试点主题方向，制造类、轻纺类、电子信息类专业可以在以下2、3、4、7项中选择一项主题放向进行试点，财经类、旅游类专业可以在1、3、5、6项中选择一项主题方向进行试点，艺术设计类专业可以在2、3、7项中选择一项主题方向进行试点：1.人才培养模式改革。教学改革试点专业不能拘泥于常规专业建设思路，要勇于创新专业人才培养模式，体现市场需求为导向、以培养学生技术应用能力为主线和全面推进“双证书“的要求。2.产学研结合。注重校企合作，通过开展定单式培养、工学交替等形式，在学校与企业之间形成实践教学基地建设、实训设备支持与使用及科技成果转化、面向社会开展培训、设立奖教奖学金、校企专技人员互兼互聘等方面双向互动机制。3.实践教学体制改革。实施理论实践一体化教学，注重校内实训中心和校外实训基地建设，实践教学体系中既有独立设置的实践教学项目，又有向课程内渗透的实践教学安排，淡化理论教学与实践教学的界限，理论教学与实践教学融为一体。同时实践教学有系统的教学管理文件，具有包括实训教学大纲、实训教学考核标准、实训教学计划、实训指导与指导记录、实训项目报告、实训项目登记表等。通过开展专业教学改革试点，最终使该专业的必修实践实训课开出率达100%，该专业每届学生参加职业技能考核鉴定与社会职业资格证书考核一次通过率达80%以上，累计通过率达100%。4.教学手段改革。能够使用各种现代化教学手段进行教学，专业课与专业基础课中，使用多媒体教学的课时数占总课时的比例达40%以上，至少有5门专业主干课程具有完整的自成体系的集声音、动画、图象、视频、文字于一体的多媒体课件。5.课程体系改革。课程设置体现以能力为本位、以职业岗位需要为导向，实行课程综合化、课程基本与考证接轨。课程整合后形成了实用性好、实践性强、现代技术含量高的课程体系；课程内容能反映当前社会先进技术水平和最新岗位资格要求。进2年建成省级精品课程数或院级重点课程数不低于3项。6.教学内容改革。在教学中能充分体现以培养学生动手能力为本位，注意将理论教学与实践教学有机结合、将课堂教学与社会实践有机结合，从课程设置、大纲、标准、教学组织、考核方式均要有创新，要突出体现“高标准、严要求、强训练”的特点，把对学生的职业技能训练与职业素质训导有机地结合起来，既要训练学生的职业技能，又要注意结合教学内容对学生进行素质的培养，全面提高学生的专业动手能力，包括计算机操作能力与英语听说能力。7.考试方式改革。该试点专业必须建立职业技能测试试题库，学生的专业基本技能合格率达到90%以上。该专业能够把开卷考试与闭卷考试相结合、理论考核与实践考核相结合、笔试与口试相结合、课程考试与职业技能证书考核相结合、试题考核与课程研究及技能竞赛相结合，采取更加注重实践考核、口试、职业证书考证、技能竞赛的考试方式，为学生创造宽松、自由的思维环境和想象空间，为学生练就专业技能、提高动手能力构建引导性平台。经过三年的建设时间，应把我院教学改革试点专业建设成为具备由优质教学计划、优质教学大纲、优质课程体系、优质实验实训、优质毕业（设计）论文、优质教材和优秀专业教师构成的，具有鲜明职业教育特色并在人才培养模式改革、课程及教材建设、产学研结合、师资队伍建设或实践教学基地培育等方面具有重大突破，能引领并推动我院整体专业建设与发展方向的示范性专业。三、程序规定1.申报程序（1）拟申报的专业，由所在系部根据本专业设置的基本条件和师资情况，向学院提交书面的教改试点专业立项申报与评审表。（2）各系申报的教改试点专业由学院组织专家初评，通过者则报学院教学工作委员会审议；教学工作委员会审议通过后，报院务会议审批；院务会议审批通过后，经过一周的网上公示，若无异议，学院将正式发文公布教学改革试点专业建设点名单。材料所有内容均应是真实的，若经举报发现有弄虚作假行为，除取消立项资格，将予以通报批评。（3）学院公布教学改革试点专业建设名单后，试点专业主持人必须在一个月之内向学院提交教改试点专业实施方案。2.中期检查程序（1）立项建设的试点专业应当接受学院的中期检查。学院组织中期检查时，一般要成立专家检查组，设组长一名。专家组成员可以包括校外同行专家、企业一线主管、职教理论研究人员等。（2）接受中期检查的专业，由试点专业主持人向向学院提交书面的教改试点专业中期检查表。中期检查内容一般包括专业改革情况汇报、专业主持人接受检查专家的提问及专家审议、专家组投票表决。另外，专家检查组还可以采用现场检查的方式，听取教师和学生的反馈意见，以便给出科学的检查结论。（3）中期检查的结论须报学院教学工作委员会审议确认方可生效。3.验收程序（1）试点教育经过三年建设周期，应当按时提交教改试点专业验收申请与评审表，不得另行延期。学院组织验收试点专业时，应成立专家验收组，设组长一名。专家组成员应该包括校外同行专家、企业一线主管、职教理论研究人员等。（2）学院采用现场验收的方式。验收过程包括包括试点专业主持人向专家验收组汇报专业改革情况汇报、专家现场查阅相关资料、现场调查、专家审议、专家组投票表决。专家应根据学院教学改革试点专业验收合格标准（附件四）的要求给出验收结论。 （3）验收结论必须报学院教学工作委员会初审。教学工作委员会初审通过后，须报院务会议审议。院务会议通过后，学院将正式发文公布“教改示范专业”名单。四、经费资助1.立项建设的教改试点专业可以获得学院给予的专项经费资助，即：重点试点专业建设点4万元，一般试点专业建设点2万元。2.学院对已通过审核的项目分三次下达资助经费，具体为：（1）第一次下达资助经费，时间为学院发文公布该试点专业建设名单一个月后，经费额度为重点试点专业建设点1万元，一般试点专业建设点0.7万元；（2）第二次下达资助经费，时间为立项建设的教改试点专业通过中期检查后，经费额度为重点试点专业建设点2.5万元，一般试点专业建设点1万元；（3）第三次下达资助经费，时间为学院发文公布“教改示范专业”名单后，经费额度为重点试点专业建设点0.5万元，一般试点专业建设点0.3万元；但对于以下立项建设的教改试点专业（包括重点和一般），学院则不提供相应批次的资助经费：未通过中期检查的专业；经整改后仍然达不到验收标准的专业。五、项目管理1.教改试点专业的建设期一般为三年，应详细制定其三年总体建设规划和分年度的具体实施方案，按期主动接受学院的中期检查和定期的或不定期专项检查。2.学院优先满足教改试点专业的实验实训基地、图书资料、教学设备的建设要求、优先考虑教学改革试点专业的人才引进，优化专业师资队伍结构；优先考虑教学改革试点专业的专业主持人、骨干教师的外出调研、学术交流和出国进修。3.每年12月15号之前，相关试点专业主持人应向学院书面汇报教学改革试点专业年度进展情况。学院可以组织专门的小型汇报会，掌握专业改革的最新进展动态。4.教改试点专业建设过程中，学院组织专家对其进行中期检查，不合格或未达到预期目标，应限期整改，若整改仍未合格，学院取消教学改革试点专业建设点资格。5.教改试点专业建设周期结束后，学院组织专家对其进行验收，不合格或未达到预期目标，应在两个月的时间限期内进行整改。若整改限期结束后，仍未达到合格标准时，学院取消其教学改革试点专业建设点资格，不再受理延期进行验收的申请。6.最终未通过教改试点专业者，取消该专业所在系的下一轮申报资格。六、材料要求1.拟申报的专业，需提交教改试点专业立项申报与评审表（见附件一）一式五份，并附上单独装订成册的申报支撑材料一式三份。学院公布教学改革试点专业建设名单后，试点专业主持人必须在一个月之内向学院提交教改试点专业实施方案一式五份。2.接受中期检查时，需提交教改试点专业中期检查表（见附件二）一式五份。3.接受验收时，需同时提交教改试点专业验收申请与评审表（见附件三）一式五份和印刷成册的教改试点专业总结报告一式五份，报告中应包