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文档简介

一年级美术课做拼音卡片说课稿编辑推荐根据广大考生的需求，中国教师范文吧（）小升初频道现整理了一年级：做拼音卡片说课稿，大家进行!一年级美术：做拼音卡片说课稿目标：1、尝试设计拼音字母形象。2、基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。3、体验装饰美化生活中小物件的乐趣和成功感。4、复习巩固拼音知识。教学重难点：重点：在保留拼音字母的形状特征的基础上，尝试设计拼音字母形象。难点：设计的美观，而不改变拼音字母的形状。教学准备：教具：范品，各色彩笔，打孔机。学具：水彩笔，油画棒，一根丝线。教学过程：一、组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。二、导入新课1、对比导入1)、请学生将带来的各种卡片拿出来，同学间交换看看、玩玩。如：数字卡片，卡片，识字卡片等等。2)、说说你喜欢哪些卡片?为什么?3)、说说卡片的用处?有什么好处?给我们带来什么方便?4)、出示拼音卡片的范品，指导学生欣赏：这几张卡片，你觉得怎么样?跟刚才的有什么不一样的地方?三、欣赏感知1、启发想象变形1)、 开小火车 读拼音字母卡片2)、在这么多的拼音字母卡片中，你最喜欢哪个字母?为什么?3)、今天小字母们要开个别开生面的 化妆舞会 ，得改头换面的变变，他们想请我们的小设计师帮他们设计设计，你们说怎么样?4)、挑选自己喜欢的拼音字母，四人小组讨论：说说自己挑选的拼音字母象什么?该怎么设计?5)、全班交流，相互补充。2、制作方法：1)、你能看出是什么拼音字母吗?2)、我们将它变成了什么?3)、出示画的不突出拼音字母的卡片，同样的拼音字母卡片，改变了涂色，发生了什么变化?出现了什么效果?为什么会这样?4)、师生小结：涂拼音字母和背景应选择颜色差别大的两种色彩。3、欣赏感知各种形状的拼音字母卡片，启发卡片形状。四、学生作业学生自由选择字母，充分发挥个性，创作出各具特色的拼音卡片。五、教师巡回辅导。1、及时反馈、纠正。2、帮助有困难的学生。3、参与其中。六、课堂小结1、学生挂戴拼音字母卡片，玩游戏 找朋友 2、教师小结。以上就是一年级美术：做拼音卡片说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!同类热门：小学一年级美术说课稿汇总小学一年级美术说课稿：美丽的花朵小学
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