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文档简介
实验答题模板系列1 明确实验目的类 答题模板 1 题型特点 此类题目通常提供实验思路 方案 步骤或实验结果 供考生分析 以确定实验目的或课题名称 2 模板呈现 典例示范 2013 浙江高考 某同学为研究甲状腺的功能 提出以下实验思路 将若干只未成年小鼠分为2组 甲组 不切除甲状腺 假手术 乙组 切除甲状腺 实验开始时和实验中每隔一段时间 分别测定每只小鼠的耗氧量和体长 并记录 对测得的数据进行统计分析 要求与说明 假手术指手术但不切除甲状腺 耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示 实验持续时间合适 实验条件均适宜 请回答 1 实验目的是 2 预测实验结果 在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示 3 分析与讨论 用耗氧量作为检测指标的依据是 切除甲状腺后 小鼠体长变化的原因是 上述分组时 还可增设丙组作为实验组 丙组 模板套用 第一步明确实验性质关键信息 为研究甲状腺的功能 推断结论 此实验属于 类实验 第二步分析实验自变量关键信息 实验思路 甲 乙两组小鼠的不同处理是是否切除甲状腺 推断结论 甲状腺能合成并分泌甲状腺激素 甲状腺激素影响动物的新陈代谢和生长发育 因此自变量是 的有无 验证 甲状腺激素 第三步确定实验因变量关键信息 中 分别测定每只小鼠的耗氧量和体长 推断结论 小鼠耗氧量多少反映新陈代谢的强弱 体长变化则反映生长发育情况 因此实验的因变量为小鼠的 和 情况 第四步规范书写实验目的关键信息 实验目的是研究自变量对因变量的影响 推断结论 本实验目的是 新陈代谢 生长发育 研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长 发育的影响 审题 抓准信息 快速判断 答案 警示误区 规范答案 1 研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育 或耗氧量和体长 的影响错答 研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢 或生长发育 耗氧量 体长 的影响错因 对因变量的分析不全 2 如下图 错画 曲线的起点找不准 对于耗氧量和体长曲线的走势画不对 错因 不能正确表示曲线的开始点 开始应该有一定的耗氧量和体长 所以曲线不能从零开始 不能真正理解小鼠耗氧量和体长变化与甲状腺激素的关系而画出走势错误的曲线 3 甲状腺激素促进新陈代谢 此过程需要消耗氧
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