4白居易长恨歌.docx

长恨歌学案一、教学目标 1、 品味语言，学习诗歌叙事、写景和抒情相结合，现实主义和浪漫主义相结合的表达技巧。 2、欣赏本诗寓褒贬于鲜明形象中的委婉风格，体味长恨歌的主题。二、写作背景 本诗取材于唐玄宗和杨贵妃的故事。唐玄宗曾经是开创开元盛世的一代明君，李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。杨玉环是蜀州司户杨玄瑛的女儿，及笄，嫁与玄宗第十四个儿子寿王李瑁为妃。后为李隆基看中。李欲将杨占为己有，又碍于名分，于是，让她出宫做女道士，而后再迎归宫中，掩耳盗铃。得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。天宝后期，朝廷内部本已矛盾重重，李隆基对杨家的偏幸，更促进了矛盾的激化。天宝十四载(755)，手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动了叛乱，兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至陕西马嵬驿，扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得如请，“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下”。(李肇国史补) 三、重要字词 1、 给下列词语注音 回眸（ ）粉黛（ ）凝脂 （ ）骊宫（ ）云鬓 （ ）霓裳（ ）（ ）临邛（ ）鼙鼓（ ）城阙 （ ）仙袂（ ）花钿（ ）云栈 （ ）萦纡 （ ）旌旗 （ ）椒房 （ ）悄然 （ ）衾寒 （ ）魂魄 （ ）殷勤 （ ）驭气 （ ）缥缈 （ ）绰约 （ ）玉扃 （ ）徘徊 （）珠箔 （ ）迤逦 （ ）花冠 （ ）仙袂 （ ）凝睇 （ ）人寰 （ ）钿合 （ ）千乘（ ）钗擘（ ）马嵬（ ）阑干（ ）绰约（ ）2、解释加点词语。 云栈萦纡登剑阁： 椒房阿监青娥老： 耿耿星河欲曙天： 其中绰约多仙子： 雪肤花貌参差是： 玉容寂寞泪阑干： 含情凝睇谢君王： 四、整体感知 1、概括诗歌故事情节。 2、划分层次，概括层意。 五、诵读体悟 一篇长恨有风情，首先体现在抒情极为精妙。(找出关于玄宗的句子或片断。)重点赏析马嵬赐死和玄宗思妃这两个部分。在马嵬赐死贵妃后，作者把唐玄宗的痛心和思念的长恨之情描摹得极为动人。 自由诵读“渔阳鼙鼓动地来”到“魂魄不曾来入梦”。 1.作者如何表达思念痛心之情？用了什么表现手法？找出能打动你的语句。归来池苑皆依旧对此如何不泪垂蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。 君王掩面救不得，回看血泪相和流。六、赏析品味 1.把感受落实到文字上。 投影展示。 鉴赏实例：“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”a.尘土散漫，寒风萧索，吹不尽弥漫心头的灰落。 栈道曲折，剑阁遥远，走不完萦绕人生的落寞。（整齐句式，描述意象，融入感受） b.写唐玄宗面对蜀地青山绿水，朝夕不能忘情。通过美景写哀情。巧妙地写出了玄宗内心的痛苦。表达了唐玄宗对杨贵妃的深切思念之情。c.挑选课文中的需要鉴赏的诗句，落实到纸上。（强调答题的规范性,100字以内）七、探究质疑 长恨，含义丰富。我们分小组来学习。请各组分别讨论我给出的问题，一位同学认真总结下来。玄宗：试分析形象特点？（三方面）恨什么？（三点及以上）贵妃： 试分析形象特点？（两方面）恨什么？ （三点及以上）白居易：此恨在古汉语中有哪些含义？恨什么？（两方面）白居易对李杨爱情故事持什么态度？ 八拓展延伸爱情的长河缓缓向前，如何避免由爱生恨?发表自己的的观点。3、长恨歌，恨是什么意思？谁恨？恨什么？ 分析人物形象特点 汉皇之长恨 杨女之长恨 4、长恨歌的主旨是什么？5、学生自由朗读自己喜欢的诗句并鉴赏（通过朗读加深自己对优美句子的理解）鉴赏实例：“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”a.尘土散漫，寒风萧索，吹不尽弥漫心头的灰落。 栈道曲折，剑阁遥远，走不完萦绕人生的落寞。（整齐句式，描述意象，融入感受） b.写唐玄宗面对蜀地青山绿水，朝夕不能忘情。通过美景写哀情。巧妙地写出了玄宗内心的痛苦。表达了唐玄宗对杨贵妃的深切思念之情。c.挑选课文中的需要鉴赏的诗句，落实到纸上。（强调答题的规范性,100字以内）四、创作缘起 唐宪宗元和元年(806) 冬天，白居易与友人陈鸿、王质夫一起到马嵬驿附近的游仙寺暇游，谈及李、杨之事。王质夫认为，像这样离奇特出之事，如没有大手笔为它加工润色，就会随着时间的迁移而消没失传。于是他鼓励白居易，“乐天深于诗，多于情者也。试为歌之如何?”在王的提议下，白居易写下了此诗，而陈鸿则写了一篇传奇长恨歌传。 陈鸿也在长恨歌传中言及此诗的缘起：“夫希代之事，非遇出世之才润色之，则与时消没，不闻于世。乐天深于诗，多于情者也，试为歌之。如何？乐天因为长恨歌。意者不但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将来也。”二、诗人介绍 白居易（772846）唐代诗人，字乐天，号香山居士。诗歌主张：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”发起新乐府诗歌运动。他的一生，大体上可分为前后两期，而以四十四