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小学三年级上册语文期中试卷分析勐乃小学 黄淑媛期中考试对于学生来说是一次考查，对于我这个新老师来说是一次考验。作为一名新教师，缺乏课堂教学经验，因此，在以后的教学中，我会继续努力备好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老教师请教，勤于思考，总结并累积经验，努力提高自身的业务与班级管理水平。本次语文期中测试卷涵盖了四个单元的知识，试题体现了新课标的内容，具有较强的生活性，能够启发学生的创新和想象力，现我将本次考试情况作如下分析：一、 基础知识从整体上看，我班学生基础知识掌握比较薄弱，如：读拼音，写词语、给带点字选择正确读音、比一比，在组词、选字填空等题目正确率都比较低。我想这和我班学生以往对读读背背、多写多记缺乏训练有着密不可分的关系。二、 阅读方面我班学生失分较多的就是阅读题。阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。我班17名学生，到场考试的15名学生当中，只有个别几个能读懂短文大意，所以在今后的教学过程中，我将大力培养我班学生的认读能力及阅读能力。三、习作习作对于我班学生来说在整个语文科目学习过程中是最为吃力的，所以，在考试试题中也是失分最多的部分。我班大多数学生不乐于表达，也没有积累好词语、好语句的习惯，然而，在习作课上或考试习作题上往往就会觉得无话可说，无题可写。所以在今后的教学中，我要培养我班学生养成课后阅读课外书的习惯。四、我班学生存在的问题1、学生粗心大意容易丢分。如：漏题、读题目不仔细。2、多数学生读不懂题目、理解能力薄弱。3、作文中，多数学生不会审题，作文偏题率高，使用语句不通顺、语言不科学、不规范，错别字较多，标点符号使用不当。五、今后教学过程中的改进措施1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。2、加强标点符号的训练。在平时的教学中我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握标点符号运用的方法。3、注重学生的语言积累运用，慢慢提高学生的写作水平。平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读、边积累好词好句，并有意识的背下来，把它恰当的运用到习作中，同时指
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