八年级政治上册 探究导学课型 2.4.2 主动沟通 健康成长课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第二框主动沟通健康成长 情境导入 小明在上学的路上 见到一位老大爷不慎摔伤 便过去将他扶起来 然后拨打了 120 将他送到医院后才来到学校 结果迟到了30分钟 正在上课的数学老师不分青红皂白将他批评了一顿 说他骄傲了 有了点成绩就放松自己了 这样下去是没什么出息的 小明很郁闷 目标导学 1 正确区分传统师生关系和新型师生关系的区别2 能够换位思考理解师生交往中的矛盾冲突 能够与教师进行有效的沟通3 知道新型师生关系的基本内涵 并能够说出与教师交往与沟通的基本准则 1 传统师生关系和新型师生关系有什么区别 权威 遵从者 互相尊重 教学相长 引导 者 朋友 民主平等 隔阂 2 师生交往的前提是什么 为什么 1 前提 主动沟通 2 原因 3 师生交往沟通的有效方法有哪些 化解冲突 表扬 批评 肯定 爱护 真实 原谅 恰当 礼貌 分寸 不同的场合 隐私 悟一悟 弟子不必不如师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻 如是而已 韩愈点拨 1 学生不必非要比老师差 老师也不一定非要比学生好 知道道理有先后之分 个人有自己不同的兴趣 2 作为普通人 老师不可避免地会犯错误 我们要尊重老师 用恰当的方式指出老师的错误 想一想 向老师提意见的技巧有哪些 点拨 1 把握时机 2 语气平和 3 坦诚相待 4 方式恰当 辨一辨 老师犯了错误 我们要毫不留情地指出来 点拨 1 任何人一生都可能犯这样或那样的错误 老师也不例外 2 当发现老师在工作中出现差错时 可以而且应该给老师指出来 这也是爱老师 尊重老师的表现 但态度一定要诚恳 方式要恰当 不能伤害老师 1 师生交往的新概念 关键词 如此教学 1 漫画反映了一种什么样的师生关系 有何特点 2 上述师生关系会带来哪些消极影响 3 我们应该建立什么样的师生关系 这种师生关系有什么特点 点拨 1 传统的师生关系 学生把老师看作权威 而自己更多地扮演着 遵从者 的角色 2 传统的这种不对等的师生关系会造成师生间的隔阂 影响师生之间的交往 3 新型师生关系 它建立在民主平等的基础上 师生之间人格平等 互相尊重 互相学习 教学相长 老师要成为我们学习的合作者 引导者和参与者 成为我们的朋友 2 共筑师生情感桥梁 关键词 程门立雪宋代学者杨时 小时候和游酢拜程颐为师 有一次 他们去请教老师 正逢老师午睡 为了不打扰老师休息 他们俩便一声不响地站在门外等候 当时 天下着大雪 待老师醒来后 雪已经下了一尺多深 他们站过的地方 留下两对深深的脚印 这便是 程门立雪 故事的由来 1 材料中 两对深深的脚印 说明了什么 2 师生交往是学校生活的重要内容 交往是一门艺术 请说说在与老师交往的过程中应该注意哪些问题 点拨 1 说明了对老师的敬重 2 学会与老师主动沟通 从老师角度看问题 正确对待老师的表扬和批评 原谅老师的错误 礼貌待师 注意场合 勿失分寸 知识归纳 情感升华 老师们的苦辣酸甜我的感悟 1 老师是人类文明的传播者 老师在我们的成长过程
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