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部编版二年级上册语文课文6第19课雾在哪里同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共40分)1. （7分）给“端”字去掉“立字旁”，加上不同的部首，组成形声字，填在句中括号里。 李阿姨_ _不安地望着床上发烧的儿子，窗外_雪纷纷扬扬地下着，水流_急的大河失去往日的威风。李阿姨_着粗气闯进屋内，把钱给_在怀里，抱起儿子，一脚_开大门，冲进风雪中，向医院跑去。2. （2分）成语里的“三”有时表示多，有时表示少。请按“多”与“少”分类。(填序号)三杯两盏 三番五次 三思而行三令五申 三言两语 三灾八难表示“多”的是_。表示“少”的是_。3. （6分）在横线上填上合适的词。 一_桃 一位_ 一_中队会一_风 一部_ 一_足球赛4. （6分）仿写词语。蹦蹦跳跳（AABB式的词语）：_、_形容高兴的四字词语：兴高采烈、_、_含有数字的四字词语：四面八方、_、_5. （6分）给下列句子排序 _湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。_湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！_青龙湖的景色可真美啊！_星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。_在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。_举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。6. （5分）咏柳这首诗运用了_的修辞手法，把翠绿的枝叶比作_，把柳枝比作_。后两句还用_的形式，把对柳树的赞美升华到对_的赞美。 7. （8分）判断下列每组成语中相同字的意思是否相同。 永垂不朽垂头丧气_惊惶失措筹措款项_良师益友日益丰富_全神贯注鱼贯而入_赞不绝口络绎不绝_珍禽异兽奇花异草_无微不至关怀备至_兴国安邦兴风作浪_二、 阅读理解 (共1题；共6分)8. （6分）阅读下文，回答问题种子我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我会结出肥肥的果实，农民看到了可高兴啦！（1）这段话共有_句话。“我”是_（2）“我”在_（什么时候）发芽，_（什么时候）结果。 （3）_和_帮助“我”长大。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共40分)1-1、2-
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