（甘肃专版）中考语文 第一部分 专题七 名著阅读（含文学常识）复习练习.doc

专题七名著阅读（含文学常识）2018备考集训一、单部名著阅读(一)朝花夕拾1名著阅读。(1)朝花夕拾是鲁迅的一部优秀的散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活。在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如阿长与山海经中的阿长，从百草园到三味书屋中的_，又如_中的_。(2)请你从朝花夕拾中选择最熟悉的一篇文章，简述你的阅读心得。22017天津走入朝花夕拾，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。32017扬州读名作选段，填空。“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情节出自朝花夕拾中的_。“我似乎从头上浇了一盆冷水”，是因为_。(二)繁星春水1名著阅读。冰心是中国文学史上著名的女作家，她一步入文坛，便宣扬“_”，其诗集繁星春水受诗人泰戈尔的影响。“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”这首小诗表现了作品_的主题。22017深圳名著阅读。(一)母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。(二)繁星闪烁着深蓝的天空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。(1)繁星春水的作者是_，她是在泰戈尔的_的影响下创作的。(2)繁星春水除了母爱、童真、自然哲理以外，还有哪些主题？请列举两个。3名著阅读。成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(1)这首诗出自_的_。(2)这首小诗蕴含哲理，请你从读过的中外名著中选取一个典型人物，并概述其经历加以印证。(三)西游记12017金华北大教授林庚在西游记的童话性一文中写到：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在西游记中表现得尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆中的灼炭、煤炉内的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。2阅读下面的文字，回答相关问题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”(节选自西游记第三十一回)(1)选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的。(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？32017衡阳阅读下面的一段话，回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。(1)本段文字节选自_(人名)创作的_(作品)。(2)“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？4阅读下面的文字，完成后面的题目。a笑道：“小太子，你的奶牙尚未退，胎毛尚未干，怎敢说这般大话？我且留你性命，不打你。你只看我旌旗上是甚么字号，拜上玉帝，是这般官衔，再也不须动众，我自皈依；若是不遂我心，定要打上灵霄宝殿。”(1)上面是西游记中的一段文字，a指的是_。(2)请按照西游记的内容，排列下面情节的先后顺序：_。(只填序号)趣经女儿国 真假美猴王 偷吃人参果三打白骨精(四)水浒12017成都美国女作家赛珍珠将水浒翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请作出选择， 并简述理由。a武松醉打蒋门神b李逵打死殷天赐c鲁智深大闹野猪林2名著阅读。(1)“兄弟”是水浒中令人动情的两个字。根据下列内容分别选择正确的一项。【甲】_扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。”【乙】_对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻。”【丙】_见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。a武松 b李逵 c鲁智深(2)请你写出有关以上三个人物中，你最熟悉的一个人的故事，并指出其性格特征。 32017泰州名著阅读。(王伦)说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”a便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我等自去罢休。”选文中的a是水浒中的_(人名)，他这样说的用心是_ _。4阅读下面的文字，完成后面的题目。没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑去村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”(1)选段是水浒中的一段文字，其中的“汉子”指的是_。(2)下面是与青面兽杨志有关的四个情节，请按原著内容排列下面情节的先后顺序：_。(只填序号)青面兽北京斗武 青面兽双夺宝珠寺汴京城杨志卖刀 杨志押送金银担52017无锡阅读下面的文字，回答问题。 当下宋江看视a，虽然不死，已成废人。a对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”a自此只在六和寺中出家选文中a是水浒中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？(五)骆驼祥子12017湖州同学们针对骆驼祥子中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。22017广元依据下面提供的相关信息，回答后面的问题。他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁做的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱！自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了！(1)以上文段节选自名著_，作者是_。(2)从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括。3名著阅读。他呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。他听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影院门外去等候曹先生。选段中“一老一少”是(1)_(填人物)，祥子“心中感到一种向来没有过的难受”是因为(2)_。42017孝感阅读骆驼祥子，感受名著魅力。(1)好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感或兼而有之。请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说骆驼祥子的封面，并结合小说的具体内容阐释理由。abc我选择_图理由：_(2)在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，另一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的_。5阅读下面的文字，完成后面的题目。论良心，他没有立意欺人，而且自己受着委屈。他一边自言自语，一边儿往起收拾铺盖。扛起铺盖，灭了灯，他奔了后院。把铺盖放下，手扒住墙头低声的叫：“老程！老程！” 老程是王家的车夫。没人答应， 他下了决心，先跳过去再说。语段中的“他”是谁？他“自己受着委屈”是发生了什么事情？(六)鲁滨逊漂流记12017北京小说鲁滨逊漂流记记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历。他能够在孤岛上艰难地生存28年，靠的是_(限4个字以内)，这从_(限20个字以内)的情节中可以看出来。你由此得到的启示是_(限20个字以内)。2阅读下面的文字，完成后面的题目。我早就想用什么办法制造一些陶器，我急需这类东西，可就是不知怎么做。这里气候炎热，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做一些钵子或罐子，然后放到太阳底下晒干；炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实，并能经久耐用，可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食，制造面粉等工作，就必须要有盛器贮藏。所以，我决定尽量把容器做大一些，可以着地放，里面就可以装东西。(1)上面的文段选自_。(2)从文段中可以看出“我”是一个怎样的人？32017吉林名著阅读。首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”，因为我在星期五救了他的命，而我这样叫他，是为了纪念这个日子。我教给他说“主人”，然后让他知道，这就算作我的名字。我又教他说“是”和“不是”，并且使他知道它们的意义。我拿了一个瓦罐，盛了一些羊奶给他，让他当面看着我喝，看着我把面包浸在羊奶里。然后又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。(1)选文出自英国小说家笛福的_。(2)选文中“我”是如何改变“星期五”的？(七)格列佛游记12017成都格列佛游记中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。”正是基于这个理由，格列佛做了一件什么事？2阅读格列佛游记中的一段文字，完成题目。我一直有一种强烈的感觉，虽然我猜想不出用什么方法，也设计不出稍微有点成功希望的方案来，但总有一天我会恢复自由我希望回到可以平等交谈的人们中间。在街上或田野走着，而不用担心会像小狗或青蛙那样被人踩死。但出乎我的意料，我不久就获救了，获救的方式也不同寻常。(1)联系相关情节，写出“我”获救的方式“不同寻常”在什么地方。(2)阅读选文，说说“我”的性格特点。32017齐齐哈尔走近名著。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸。他们关心天文和数学，杞人忧天，惶恐不安，担心太阳和地球毁灭。他们运用高科技手段，征服了许多殖民地。(1)以上情节分别涉及作品中的_和_(填国名)。(2)这部小说最鲜明的艺术特色在于奇特的想象和_。(八)名人传12017邵阳名著阅读。他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。(1)此语段出自罗曼罗兰的名人传，文段中的“他”是_(人物)。(2)文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神？2阅读下面的文字，回答后面的问题。“我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”(1)这段文字出自_，作者是_，这段话是写给_的。(2)简要概括上面语段抒发的情感，并说说你从中得到的启示。3阅读下面的文字，回答后面的问题。“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，往最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气”(1)上面这段文字选自名人传，文段中的“我”的名字是_。(2)结合全书内容，简要概括上面这段文字描写了什么。(九)童年12017黔东南州认真阅读下面的名著选段，按要求填空。他是勇于献身科学的知识分子，给过阿廖沙以力量和支持。他对生活有透彻的了解与感悟，他教阿廖沙用心观察生活、发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。对阿廖沙人生观的形成有重要影响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。“他”是小说_中的人物，“他”的名字叫_。2阅读下面的文字，完成后面的题目。 我记得我的父母不是这么生活的。他们干什么都是在一起的，肩并肩地依偎着。夜里，他们常常谈笑很久，坐在窗子旁边大声地唱歌，弄得街上的行人都来围观。那些仰起头来往上看的面孔，让我想起了饭后的脏碟子。可是在这儿人们少有笑容，偶尔有人笑，你也不知道他在笑什么。吵闹、威胁、窃窃私语是这里的说话方式。孩子们谁也不敢大声地玩耍，他们无人搭理，无人照顾，尘土一般微不足道。在这儿我感到自己是个外人，总感到如坐针毡。这段文字节选自童年。其中，“这儿”指的是_，“我”来到这儿的原因是_。32017金华阅读语段，完成后面的题目。我和伊凡的友谊不断地增长；外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿。当外祖父打我的时候，他仍然是用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！”可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。“你不是不愿意了吗？”“是不愿意来着，可是又伸了过去不知怎的，不自觉地就伸了过去”(刘辽逸/译，人民文学出版社2012年版)(1)以上语段出自_，作者_是苏联社会主义文学奠基人。(2)结合上述语段，说说“小茨冈”是个怎样的人。4阅读下面的文字，完成后面的题目。外祖母没来之前，我仿佛在黑暗中昏睡。自从她在我面前出现之后，我那颗沉睡的心就被她唤醒了。她引导我看见了光明，她使我把周围的一切都联结了起来，编织成了一个色彩绚烂的大花环。没过多久，她便成了我终生的朋友，成为最体贴我的人。她对我非常了解，我也对她非常尊重，她对世界、对生活都充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我对生活充满了信心，使我在峥嵘的岁月里努力奋发，使我在艰难的日子里永远坚强。(1)文段选自_，作者是_，文中的“我”是指_。(2)联系作品内容，分析外祖母这一人物形象。(十)钢铁是怎样炼成的12017临沂阅读下面名著选段，根据要求填空。他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”(节选自钢铁是怎样炼成的)文中的“他”是指_，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到_的心理历程。22017泸州阅读下列文段，回答问题。保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的(1)这段文字选自小说_，主要用了_描写来刻画主人公保尔。(2)小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过8字。(十一)三国演义1“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对三国演义中关羽的赞誉。小说中，下列哪个人物也担得起这样的评价？说说你的理由(50字以内)。a赵云 b吕布 c诸葛亮 d刘备2名著阅读。a于十一月二十日甲子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩！”众皆领命。a缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。a一日上坛三次，下坛三次。将近三更时分，忽听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北霎时东南风大起。(1)以上语段出自中国古典名著三国演义，作者是_(朝代)的_(人名)。(2)语段中a被人赞为“_绝”。上面语段表现了他_的性格特点。(3)语段描述的相关故事情节是_。(十二)红楼梦名著阅读。 贾政一举目，见【甲】站在跟前，神采飘逸，秀色夺人，看看贾环，人物委琐，举止荒疏，忽又想起贾珠来，再看看【乙】只有这一个亲生的儿子，素爱如珍，自己的胡须将已苍白：因这几件上，把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九。半晌说道：“娘娘吩咐说，你日日外头嬉游，渐次疏懒，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】里读书写字。你可好生用心习学，再如不守分安常，你可仔细！”上文中的甲指_(人名)，乙指_(人名)，丙指_。(十三)简爱1走进简爱，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。(1)简爱的作者是英国的_，在桑菲尔德庄园，简爱勇敢地宣布了对_的爱。(2)从整部作品看，简爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简爱怎样的性格品质？22017莱芜名著阅读。那儿只剩下我一个人，战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿，享受着我那种胜利者的孤独感。起初，我暗自微笑，觉得高兴；可是就像我的加速的脉搏跳动一样，这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。(节选自简爱)文中“最艰苦的一次战斗”是指_。表现了“我”_的性格特点。3阅读下面的名著片段，回答后面的问题。“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。”“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”“我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”(1)上面的文字选自小说_。(2)请结合所给语段和小说故事情节，用简洁的语言归纳小说中主人公的性格特点。(十四)红岩1名著阅读。新年大联欢开始了。唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品。每间牢房，每个人都准备了礼物，送给认识的或者不认识的战友，作为联欢的纪念品。最多的礼物是“贺年片”，那是用小块的草纸做成的，上面用红药水画上鲜红的五角星，或者镰刀锤子，写上几句互相鼓励的话。楼七室经过昼夜赶工，刻出了一百多颗红的、黄的、晶亮的五角星，分送给各个牢房的同志。女室送给各室的，是一幅幅绣了字的锦旗，那些彩色的线，是从她们的袜子上拆下来的(1)这段文字选自文学名著_。(2)概括地说说牢中的人们为什么如此“隆重”地庆祝这个新年。2阅读名著，将语段补充完整。红岩是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗，作者以昂扬的激情和壮美的色彩塑造了众多共产党人和革命战士的英雄群像：面对毒刑，江姐傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”；陈然面对徐鹏飞的利诱愤然写下(1)_，“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高”；华子良为了与党组织取得联系，采取(2)_的办法麻痹看守的特务，为越狱计划做出了巨大贡献3阅读下面文字，回答问题。地下党的来信，在人们手里传阅着。已经读过信的人，又把目光转向牢房深处。珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同志“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床旧棉絮里。在她临危时，竟没有来得及交给自己的战友，而是在过了好久以后，人们才从她的遗物中找出来的。当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。(1)这段文字出自名著_，表现的是_这个故事情节。(2)这个故事情节的主人公是谁？结合本书中的其他相关情节，说说这个人物的品格特点。(十五)艾青诗选12017陕西阅读下面的文字，完成后面的题目。它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是_。本诗蕴涵着诗人艾青对_的向往和追求。2阅读下面的文字，完成后面的题目。北方是悲哀的而万里的黄河汹涌着浑浊的波涛给广大的北方倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜刻划着广大的北方的贫穷与饥饿啊。而我这来自南方的旅客，却爱这悲哀的北国啊。(1)这首诗歌节选自艾青诗选，请再列举其中一首诗歌的名称：_。(2)这首诗是1938年正值抗日战争爆发，艾青在中国北方山西、陕西等地流离，路过潼关之时写下的，表达了作者什么样的情感？(十六)伊索寓言1伊索寓言是一部_。作者伊索是公元前6世纪_人，善于讲动物故事。伊索寓言篇幅短小而_，语言不多却值得回味，广泛采用_手法。2伊索寓言内容丰富，有的影射当时社会现实，如_揭露了当时统治者的残暴和蛮横；有的表现劳动人民生活的经验与智慧，如_；有的借动物形象嘲讽人类缺点，如_。32017甘南州阅读下面的材料，完成(1)(2)两题。一匹马在路上炫耀他的精美的马饰，忽然遇到了一头满驮着货物的驴子。驴子因货物太重，只能慢慢地让开路。马傲慢地说：“我恨不得要用脚踢你。”驴子丝毫不予计较，只是默默地祈求神保佑。不久，那匹马患了气喘病，被主人送回农庄来。驴子看见拖着粪车的马，便讥笑他说：“骄横的东西，你那华丽的马饰现在到哪里去了？你怎么变成这样一副倒霉相？”(1)上面的故事出自_。(2)这个故事告诉我们的道理是_。二、多部名著阅读12017天水名著阅读。(1)一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，烧就了孙悟空的_；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用_的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，_(人名)急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。(2)一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友_(人名)；童年中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了_(人名)敏感而孤独的心。22017北京三国演义中，魏蜀吴三国鼎立，争霸天下；水浒中，一百零八将聚义梁山，替天行道；西游记中，师徒四人历经磨难，西天取经。在他们各自的团队中，都有中心人物。请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。32017呼和浩特名著阅读。(1)“对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。”“他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐。”“他”是_，这是作者_对“他”一生的评论和总结。(2)“我正在这样做的时候，敌人就放了几千枝箭，有许多枝射中了我的手和脸。这时我不但感到箭创疼痛，工作也大大受到干扰。我最怕伤了眼睛，如果不是那时我忽然想到了应急的办法，难免弄得双目失明。”这是小说格列佛游记中的一段话，请问格列佛的“应急办法”是什么？请概括作答。42017兰州市第十四中学一模名著阅读。(1)水浒中李逵疾恶如仇、直爽率真的形象深入人心，请将以下有关李逵的故事情节依照时间先后的顺序进行排序：_。真假李逵；江州劫法场；黑旋风斗浪里白条；李逵独劈罗真人；沂岭杀四虎。(2)简爱的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机构举办的寄宿学校雷沃德学校。在校中结识了最好的朋友海伦。但在之后，海伦却离开了简爱。海伦因发生了什么事情而离开简爱？5下列名著内容表述错误的一项是 ()a水浒中浔阳楼题反诗、夜打曾头市、三打祝家庄等故事都与宋江有关。b冰心的诗集繁星春水在印度诗人泰戈尔影响下写成，关注着母爱、童真、大自然三个方面的内容，三大主题构筑了冰心思想内容“爱的哲学”。c鲁滨逊到巴西成了种植园主，因缺乏人手等原因，与他人去非洲贩卖黑奴，在途中遇上风暴，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上。d青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢失生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在远征方腊前病逝。6名著阅读。(1)下列关于文学名著的说法不正确的一项是( )a在经典名著中，很多人物都历经磨难，例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难，终获真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。b许多经典名著的结构别具特色，例如水浒采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。c童年是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，骆驼祥子是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。d我们熟知的龟兔赛跑农夫和蛇等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集伊索寓言。(2)分析经典名著中文学形象的性格缺点，有助于我们了解人性的弱点，也能促进我们自我反思。请分别指出孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点。72017滨州名著阅读。(1)下列关于名著中的人物判断错误的一项是 ()a“他的诊金也是一元四角。但前回的名医是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。”句中的“他”是父亲的病中的陈莲河。b“众猎户都拿了挠钩枪棒，跟着他，再上岭来。远远望见窝边果然杀死两个小虎，一个在窝内，一个在外面；一只母大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。”句中的“他”是水浒中的武松。c“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”句中的她是童年中的外祖母。d“我如今不比桑菲尔德果园里那棵遭到雷劈的老七叶树强到哪里去，”过了一会儿后，他说，“这么个枯树残桩，有什么权利要求一棵正在绽放新芽的忍冬用青翠来掩盖它的腐朽呢？”句中的“他”是简爱中的罗切斯特。(2)阅读下面文字，回答问题。这种游戏常常会有意外事故发生，这些事故是有案可查的。我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候，因为他们想跳得比以前好，又想胜过同跳的人，猛然来一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌两三次。以上文段节选自英国著名作家_的小说格列佛游记，“这种游戏”指的是_。参考答案一、单部名著阅读（一）朝花夕拾1.（1）寿镜吾 藤野先生 藤野先生（藤野严九郎）（2）示例：阅读阿长与山海经，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。2.在南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。3.五猖会 父亲让“我”背书，背不出，就不准去看会（二）繁星春水1.爱的哲学 童真2.（1）谢婉莹 飞鸟集（2）人类之爱、手足之情、赞颂大海等。3.（1）冰心（谢婉莹） 繁星春水（2）托尔斯泰遭到整个上流社会的排斥，被教会开除教籍，但仍不屈不挠地抗争，从没有放弃过对人生真谛的追求，笔耕不辍，创作出伟大的作品战争与和平安娜卡列尼娜复活等。（三）西游记1.示例一：齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星君令火部众神，放火煨烧，不能烧着。示例二：齐天大圣被太上老君放在八卦炉内，以文武火煅烧七七四十九日，反炼得火眼金睛。示例三：车迟国，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，“翻波斗浪，就似负水一般玩耍”。2.（1）石猴与其他猴子一起洗澡，想探究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们说：“谁能进去又出来，不伤身体，就是我们的大王。”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴子找到了安家的地方，因此被封为“石美猴王”。后来将“石”字隐去，称“美猴王”。（2）激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。3.（1）吴承恩 西游记（2）罗刹女（铁扇公主）因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，红孩儿被悟空请来的观音菩萨收做善财童子，所以她对悟空怀恨在心。4.（1）孙悟空（悟空） （2）（四）水浒1.c水浒传是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。小说热情地歌颂了宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵等梁山英雄，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。鲁智深大闹野猪林就是为了救林冲，故选c。2.(1)【甲】c 【乙】a 【丙】b（2）示例：李逵沂岭杀四虎脾气火爆，嫉恶如仇。3.吴用既是辞别，实则激怒林冲4.（1）白胜（白日鼠） （2）5.武松不爱钱财，不恋权贵，看破红尘。（五）骆驼祥子1.示例一：我认同甲的看法，大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落，祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。示例二：我认同乙的看法，祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。示例三：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会，大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。示例四：我认为，当时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到“野兽”中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私自利、懦弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。2.(1)骆驼祥子 老舍(舒庆春)(2)生活艰辛、吃苦耐劳、充满理想。3.（1）拉车的老者和他的孙子小马(老马和小马)（2）老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了4.（1）示例一：我选择a图，因为a画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点，画面还有车夫和人力车，表明故事的人物和人物的身份。示例二：我选择c图，因为画面上有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人物，骆驼跟小说的相关情节有关，祥子因它而得名，人物低垂着头，暗示祥子不堪生活重压。（2）曹先生5.祥子曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探吓唬祥子说祥子与乱党曹先生串通，需要花很多钱才能免罪，就这样把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。（六）鲁滨逊漂流记1.示例一：辛勤劳动 为获取粮食，他不辞辛苦，开荒种地 只有靠辛勤劳动才能改善生活示例二：聪明才智 为制作瓦罐，他反复试验，获得成功 做事只有动脑筋想办法，才会成功2.（1）鲁滨逊漂流记（2）坚韧、有智慧、敢于创新的人。3.（1）鲁滨逊漂流记 （2）给他起名字；教他说话；教他吃面包喝羊奶。（七）格列佛游记1.格列佛拒绝执行利立浦特国王灭掉不来夫斯古国的计划。2.（1）“我”和国王外出旅行时，装“我”的箱子被老鹰叼到半空，然后又掉到海里，幸好遇见一只英国海轮搭救了“我”。（2）乐观自信，渴望自由平等。3.（1）小人国 飞岛国（2）辛辣的讽刺(或“尖锐而深刻的讽刺”）（八）名人传1.（1）贝多芬（2）表现了“他”“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的精神。（意思接近即可）2.（1）名人传 罗曼罗兰 阿芒达牧师（2）抒发了贝多芬听力退化而不得不面对人生困境的痛苦之情。启示：要想成就大业必先经历非同寻常的磨难。3.（1）贝多芬（2）这段文字写了贝多芬在书信中提到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。（九）童年1.童年“好事情”2.外祖父家父亲去世，母子俩