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文档简介
贝多芬 你知多少 音乐巨人贝多芬 何为 1 走近贝多芬 阅读他的灵魂 感悟他的精神 2 学习本文 以形传神 刻画人物的方法 学习目标 1 给下列划线字体注音重荷门槛下颏踌躇2 依据拼音写出正确的汉字深su p n石喧xi osu 闭 检查预习 h k nk ch uch 邃磐嚣锁 客人访问贝多芬的过程是怎样的 走进他的生活 阅读他的灵魂 这句话 运用了描写 让我看到了一个的音乐巨人 说一段话 耳聋 对平常人是一部分世界的死灭 对音乐家是整个世界的死灭 整个世界死灭了 而贝多芬不曾死 贝多芬的伟大 决不仅在于一个音乐家 而在于他敢于扼住命运的咽喉 不向命运屈服的伟大精神 傅雷 名师言 再次聆听 命运交响曲 请用 贝多芬 我想对你说 的句式展开想象 畅谈感受 写下心灵随笔 感悟他的精神 我们不希望遇到 不幸 但当 不幸 真的降临到我们头上时 我们一定要抬起头 勇敢地面对它 像贝多芬那样 用肩膀扛起 不幸 扼住命运的咽喉 那么我们就会成为生活的巨人 师寄语 作业 1 推荐阅读罗曼罗兰的 约翰克里斯朵夫 2 写作 猜猜他是谁 为题 写一个班内人物 重点通过外貌描写和语言描写 写出该人物独特的个性 他的脸上呈现出悲剧 一张含蓄了许多愁苦和力量的脸 火一样蓬勃的头发 盖在他的头上 好像有生以来从未梳过 深邃的眼睛略带灰色 有一种凝重不可逼视的光 长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴 衬着略带方形的下颏 整个描绘出坚忍无比的生的意志 1 外貌描写时可加上提示性格特点的语言 2 进行外貌描写可用修辞 如比喻 夸张 以更好地表现人物性格 3 抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画 以形传神 切忌面面俱到 切忌脸谱化 写作指导 你可能想到我 一座已倒落了的火山 头颅在熔岩里燃烧 拼命巴望挣扎出来 贝多芬把耳聋的自己比作是 倒落的火山 熔岩 指他的创作激情 拼命 巴望 表现他与不幸命运作斗争的决心 听我心里的音乐 你不知道我心里的感觉 一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐 音乐在贝多芬的笔下和心里 已经成为生命的象征 而乐队只能奏出有声的音符 却不能完美传达生命的节奏 即贝多芬的 心里的音乐 阅读他的灵魂 好 你们竟
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