《家庭电路中电流过大的原因》教学设计.doc

家庭电路中电流过大的原因教学设计常德市第四中学 罗云志一、教学目标（一）知识与技能1知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路；2知道保险丝的作用。（二）过程与方法会设计实验来说明电路中电流过大的原因，通过实验探究保险丝在电路中的作用。（三）情感态度和价值观有初步的安全用电的常识。二、教学重难点重点：分析家庭电路中电流过大的原因。难点：家庭电路中电功率的计算。三、教学器材准备学生电路连接板6套、教师演示电路板1套、保险丝工作原理演示装置1套四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景引入新课1、 电流过大的危害。展示各种家用电器图片。电给我们的生活带来许多便利，但使用不当也会给人们带来致命的危害。播放使用电能不当而引发火灾的新闻报道。这些火灾是怎样引发的呢？哪些原因会造成家庭电路中电流过大呢？观看视频，知道根据焦耳定律Q=I2Rt，导线电阻和通电时间一定时，电流越大，产生的热量会更多，使导线的温度迅速升高，容易引起火灾。所以导致火灾的直接原因大都是由于家庭电路中的电流过大。创设情景，激发学生的学习兴趣和求知欲。从生活走向物理，让同学们认识电流过大会造成危害。独立思考自主学习提问：1、家庭电路中电流过大的原因是什么？2、怎样防止家庭电路中电流过大带来的危害？3、保险丝的材料是什么？它的特点是什么？保险装置为什么会起到保护作用呢？学生阅读课本，自主学习，思考问题。培养学生们独立思考、自主学习的能力。通过阅读课本，使学生对本节课的学习内容产生初步认识。 合作交流学习新课 合作交流学习新课 合作交流学习新课2、 电流过大的原因。1、家用电器的总功率对家庭电路的影响展示家庭电路中总功率过大的漫画，引导学生分析：家庭电路中的各用电器是并联的，当用电器增多或接入大功率用电器时，干路电流如何变化？给出学生实验电路板，引导学生小组合作，交流讨论，设计实验感受总功率过大导致电路中电流过大的情形。提问;总功率过大会导致电流过大带来一系列的安全隐患，那我们在添置大功率用电器时就应当考虑是否可行？例题分析：小明家准备安装一台功率为1 200 W的空调，他观察到自家电能表上标有“220 V 10 A”字样，他家已经安装了500 W洗衣机、200 W电视机、100 W电冰箱各1台，以及19 W节能灯6只，请你帮他分析一下：他还能再安装一台功率为1 200 W的空调吗？学生讨论分析：根据公式P=UI可以得到，家庭电路的电压是一定的，电功率P越大，电路中的电流就越大。所以说，家庭电路中总功率过大是电路中的电流过大的原因之一。学生合作交流设计合理可行的实验思路，并分组进行实验。依次闭合开关S1、S2、S3，观察电流表示数的变化。 学生通过实验，观察总结：当并联支路增多时，电路中的总功率增大，干路电流也增大。先独立思考，写出运算过程；再合作交流，总结是否可行。提出问题，引导学生分析总功率过大对电路电流的影响。培养自主设计实验的能力。通过实验非常直观地看出电路的总功率过大对电流的影响。将所学知识运用到实际生活中去，体会到学习物理知识的实用性，体验学习的成就感。2、短路对家庭电路的影响展示短路引发火灾的图片，提问：有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大，但是也会产生电流过大的现象，你认为原因可能是什么？感受发生短路导致电路中电流过大的情形。观察演示实验；灯泡短路导致电流过大，总开关的保险丝熔断。提问：哪些情形下可能发生短路现象呢？学生讨论回答：可能是因为短路。家庭电路中用电器是并联的，一旦发生短路，干路中的电流很大，产生大量的热使导线的温度会升高，烧坏绝缘皮，引起火灾。所以说，短路是电路中电流过大的另一个原因。学生通过观察演示实验，思考总结：当灯泡发生短路时相当于整个电路短路，总电流会非常大。学生结合阅读课本和给出的图片讨论回答：在电路中，火线与零线直接相接通；用电器内部火线与零线相碰，如灯座、插座、插头等；导线连接处绝缘皮老化导线火线与零线相碰。都会导致电路短路从而使电路中电流过大。培养观察思考能力、合作交流精神。通过短路实验，学生们非常直观地看出发生短路对电流的影响，并意识到短路会迅速导致电路中电流过大，是非常危险的一种情况。通过讨论，培养学生合作学习的能力。三、电流过大的防止。提问：为了防止电路中电流过大发生危险，应当采取什么保护措施呢？展示常见的保险装置有：保险丝、保险管、空气开关等。提问：制作保险丝的材料是什么？有什么特点？保险丝为什么可以起保险作用？演示实验，保险丝的作用，思考保险丝起保险作用的原理，能否用铜丝铁丝代替保险丝？了解各种不同的保险装置。学生通过阅读课本，回答问题。学生观察实验，思考回答：保险丝是根据电路中电流过大时产生热量将保险丝熔断从而对电路起到保护作用，不能用铜丝、铁丝代替保险丝。培养学生从生活到物理的意识，同时提高安全用电意识。 培养学生的自学能力，分析问题的能力。培养学生知识应用能力。对情感态度和价值观的培养，形成安全用电的意识。 课堂总结拓展提升播放视频“家庭电路中电流过大的原因-空中大火”，梳理总结本节课的知识点。提问：通过本节课的学习，你的收获是什么？在生活中为了防止电流过大带来的安全隐患，你会采取什么具体行动呢？学生通过观察视频，梳理总结本节课知识内容。学生自由发言、各抒己见，总结安全用电原则：1、不随意增加用电器形成超负荷用电，造成电线过热损坏绝缘层，从面引发起火事故。2、定期检查电线、开关、电灯口及用电器的插头、引线，若有老化破损，必须及时更换。3、禁止电线乱搭乱接。排除一般的电路故障，如更换保险丝等，必须由一定操作经验的人进行。培养学生总结知识的能力。培养学生运用已有知识分析问题的能力，从安全用电的角度来分析家庭电路。提高安全用电的意识。作业布置1 课后观察家用的保险装置的规格，判断家中保险丝（空气开关）选择是否合适。2 寻找生活中是否存在会导致电流过大的安全隐患。课后调查和的观察需要在家长协助下完成，注意用电安全。知识巩固，通过课外调查，增强物理与生活的联系。板书设计：家庭电路中电流过大的原因1、 电流过大的危害。2、 电流过大的原因：1、总功率过大。 2、发生短路。三、电流过大的防止：保险装置教学后记：回顾本节课的教学过程，我认为有以下几处亮点：1、通过观察“电起火”视频，让同学们看到一条鲜活的生命在一场电路起火中丧生。通过这一触目惊心的悲剧，让同学们深刻地意识到电流过大的危害是如此惨烈，从而激发了学生迫切地想了解家庭电路中电流过大的原因，和如何防止电流过大，很好地激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性。2、引导学生们通过小组合作，设计实验。学生们通过实验，获取了亲身体验，很好地体验了“家庭电路中使用用电器过多会导致电流过大”。3、教师演示“短路实验”，在短路的一瞬间，火光四射，出乎意料的声音给同学们带来了“心跳”的感觉，吸引了同学们的注意力。让同学们通过这一激烈的实验现象直