七年级语文上册测试卷参考答案.doc

七年级语文上册第一单元测试卷参考答案 1、C 2、A 3、C 4、A 5、D 6、(1)如肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰等。 （2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 海内存知己, 天涯若比邻。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 又送王孙去，萋萋满别情。 7、（1）老骥伏枥、烈士暮年。会当凌绝顶，一览众山小。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（2）绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻；略8.【解析】选A。“舍去”在古代是两个词语,舍,舍弃;去,离开。在文中指不再等候就走了。9.【解析】选D。正确停顿应为:儿曹/何自远来。10.答案:(1)那人便问元方:“你父亲在吗?”(或:那客人便问元方:“你父亲在家吗?”)元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”(2)郭伋问:“孩子们为什么远道而来?”儿童们回答说:“听说使君到来,我们很高兴,所以来这里欢迎。”11.答案:做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可)郭伋守信(或:郭伋不违信于儿童)描写(或:对话描写;语言描写)12.【答案(示例):要有礼貌;要勇于改正错误;要容许别人改正错误;成人要为儿童做出好的表率;对儿童也要说话算数;做人要言行一致。13.答案:“无常”的意思是变化不定。最能表现“我”“无常”的两个词是“突然”“猛地”。14.答案:因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣;能使儿子得到快乐就是她最大的快乐,即使责备她,她也不放在心上;这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。15.答案:母亲说的“好好儿活”母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”为了母亲,“我”和妹妹要坚强地活下去。16.答案:这些使人联想到母爱的崇高、圣洁;生活是美好的,对生活要永远有信心。17、提示：一生短暂，热爱生活；不惧环境恶劣；忠于岗位；与地不争，与人有益；工作辛勤；美化环境；从不炫耀；知恩图报18、陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。表达了作者突然看到新叶时的喜悦之情。19、承上启下20、写出修辞手法或用法得1分，写出作用得2分。人生本该像绿叶一样，清脆、蓬勃、谦逊、诚恳。5、 （50分）写作（参考中考作文评分标准）七年级语文上册第二单元测试卷参考答案 1、C 2、B 3、D 4. C 5、A 6、（1）语义上的错误：“打”是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思。多义词容易造成误解。语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师、学生。“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师”“学生”，这条告示省略了直接宾语、容易造成误解。（2）本窗口先给老师打饭，再给学生饭菜。 7、（1）、学而不思则罔，思而不学则殆。（2）择其善者而从之，其不善者而改之。（3）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （4）山光悦鸟性，潭影空人心（5）人不知而不愠，不亦君子乎？8.答案:(1)真诚,诚实,诚信(2)这(3)用在主谓之间,取消句子独立性,无实义(4)赞同9.答案:(1)读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志,承担的责任重大,艰险的道路还很长。(2)见到贤明的人就向他学习,希望能和他看齐,见到不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病。10.答案:见贤思齐己所不欲,勿施于人任重道远11.【解析】本题考查对论语十则的感悟。选取自己感受比较深刻的一则,谈出受到的思想教育。(观点明确,言之成理即可) 12.答案:排解纠纷;梦中寻师。 13.答案:不能调换。“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了,而“模模糊糊”是指话说得不清楚。 14.答案:不能删去。“那块席子”是参照物,自己离开了那块席子,说明“梦中寻师”是真的,如果去掉,就不符合实际了。 15.答案:最后一段情真意切,读来十分感人,它表达了作者在几十年后的“今天”,仍怀有无限思念的深情。 16.答案:“我”上课走神,老师引导“我”集中注意力并积极发言老师脑梗严重,但仍记得当年的教学情景 17答案:(1)因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生,“若无其事”,正是为了保护学生的自尊,不想让学生尴尬,体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。(2)看到老师的病情,伤心、难过之情难以控制,体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜之情。18.答案:示例一:运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了学生头发的美,字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术,也表现了老师的细心、爱心,对学生的观察细致入微。示例二:运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了老师的亲切温和,表现了学生在老师的引领下,对学习内容的领悟,也表现了学生对老师的关爱心领神会。19.【答案:第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师;第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。20.【答案(提示):示例略。“交流”能较好地体现“感受最深”,表达通顺即可。 21.（50分）写作（参考中考作文评分标准）七年级语文上册第三单元测试卷参考答案1却话巴山夜雨时 商女不知亡国恨 山岛竦峙 潮平两岸阔 谁家新燕啄春泥 健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚 浸在苦涩的汗水 竹篱间肥硕的瓜果 2mi chng ning qin 勃 枝 蓑 曼 3（1）朱自清 （2）老舍 骆驼祥子或四世同堂 （3） 白居易 元 4C 5B 6略 7不设统一答案，但如果没有扣住 “增长知识”、“提高修养”、“丰富情感” 中的任何一点分析,不给分) 8（1）引用 比喻 （2）拟人 （3）比喻 排比 9第句 触觉 春风轻柔温暖第句 嗅觉 泥土清新的气息第句 听觉 鸟鸣的宛转和笛声的嘹亮10B 11C 12青翠、浓绿的特点。极写了小草的青翠，以一个动词达到了形容词达不到的效果。（意思相近即可） 13顶 镶 露 穿 ） 14.树尖上的雪 顶着白雪的树15妙 空间（方位）16第一句17妙在松的翠与雪的白相映生色; 妙在如洗的蓝天与似银的雪相映生辉； 妙在白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景; 妙在把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。(意思相近就行) 18B 19A 20“这人拉的是抗洪物资。21有语言描写、行为描写、神态描写等。主要用了语言描写。 22（1）“立刻”一词有力地表现出人们对“抗洪”的热情和重视。（2）闪”字表现出在场的人们让道行动的迅速统一，大家生怕误了装火车。23思念故乡 乡书何处达？归雁洛阳边24在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 表现了时光匆匆，光阴荏苒， 身在他乡 的游子顿生思乡之情 把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、 积极、向上的思想 感情 “生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣 两句诗对偶工整，形象生动 七年级语文上册第四单元测试卷参考答案1.【解析】选C。A项“啜”应读chu;B项“禁”应读jn;D项“伫”应读zh。2.【解析】选D。A项中“璧”应为“壁”;B项中“旋”应为“眩”;C项中的“沧”应为“苍”。3.【解析】选A。“心惊肉跳”形容担心祸患临头,非常害怕不安。用在句中不符合语境。4.【解析】选D。A项关联词使用不当,应把“尽管”改为“不仅”;B项语序不当,应把“投入到”和“全身心地”调换位置;C项两面失衡,可以把“能否”去掉。5.【解析】选D。蝉运用了先抑后扬的表现手法。6.答案(示例):一束温暖人心的阳光7.答案:(1)有的人(2)补救(3)最好的道理(4)自我勉励8.【解析】选C。该项中的“之”无实义,不译。其他三项中“之”都是代词。9.(1)答案:所以,通过学习才能知道自己的不足,通过教人才能感到困惑。(2)答案:(教育者)知道了他们的不同心理,然后才能补救其不足。(3)答案:做教师的,就是要发扬(他们)的长处,补救他们的缺点啊。10.答案:教学相长失则多失则寡失则易失则止11答案:暮色、星星、悬崖下面的大地。作用:渲染气氛,烘托了“我”害怕的心理,既交代了“我”在悬崖上的时间之长,也突出了“我”的恐惧和绝望,衬托出后文“我”战胜恐惧的不容易。12答案:“探”是向前伸出的意思,写“我”不敢大胆迈步。“探”字表现了“我”的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思,用在此处不合原意,表达效果不好。13.答案:因为只有不考虑距离有多远,才能全力以赴地走好脚下的每一步,才有克服困难的勇气。14.答案:“我”在父亲的指导下战胜困难,顺利脱险。15.答案:这句话含意深刻,它告诉人们:无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分解成小困难,一个一个认真解决,终将战胜大困难,赢得最后的胜利。16.答案:枯竹(或:对枯竹的遐想)对枯竹的喜爱与赞美(或:对生命的赞美与歌颂)17答案:插叙。作用:(1)由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事。(2)表达了作者对竹的喜爱(对童年的留恋)之情。(3)为后文对竹的遐想(遐思、赞美)做铺垫(埋下伏笔)。(答出任意两点即可)18.答案:CAB19.答案:(1)从给人精神的愉悦(精神的享受,心灵的慰藉)和物质上的无私奉献两方面来表现的。(意近即可)(2)运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了竹充满活力,顽强生长的情景。20.答案:示例一:A (理由是:)运用间接抒情(借景抒情),含蓄结尾,引人深思,有“言有尽而意无穷”之感;前后照应。示例二:B(理由是:)运用直接抒情(直抒胸臆),点明主旨,表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈,感情充沛。 21.（50分）写作（参考中考作文评分标准）七年级语文上册第五单元测试卷参考答案1、 A （2分） 2、C （2分） 3、B （2分） 4、D （2分） 5、B （2分）6、 (1)抒情 赞颂 （2）科学小品 法国 昆虫学家 昆虫记 （每空1分，共计6分） 7 、（1）现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”“全面发展”。意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。）（4分） （2）略8、“招牌”是商店的标志，这里用“招牌”比喻云是天气变化的标志，这个比喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。（2分）9、姿态万千 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（2分）10、 揭示该段中心 总结对前四句（2分） 11、 阴森 乌云密布 变化无常（3分）12、（3分） 13、总分总 （2分） 14、指蟋蟀的巢穴或洞穴。15、它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。16、（1）能适应各种环境，在任何环境中都能满足。因为“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光”。追求生活质量，讲究生活享受。（2）因为它挖土的工具只是自己的前后足及腿上的“钳子”、“锯”或“耙”，作者说蟋蟀住宅工程“伟大”，是与它“那样简单”的建筑工具相对比而言。蟋蟀用“那样简单”的工具建成这样的住宅，真是费尽了心血和力气，确实不容易，堪称超能量的发挥了。17、因为作者能抓住蟋蟀“住宅”的特征进行细致的观察，并把观察和思考结合起来。启示：要把事物写得生动，必须抓住事物的特征进行细致入微的观察，并把观察和思考结合起来。18、圮（p) 棹（zho） 铁钯(p) 木杮(fi)19、 这不是木片，怎么能被大水带走呢？那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了。.“讲学者”凭借书本知识，缺乏实际经验，认为石狮会沉入原来的水下，因为“石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳”，然而“老河兵”因为常年和河水打交道，深谙其中道理，并且最终“果得于数里外”，进一步证明了他是正确的。这正如一句话：实践是检验真理的唯一标准。21、（1）夕阳、落花、归雁。 （2）这两句字面上写景。实则“无可奈何花落去”,表达的是对人生的无奈，是对过去不可挽回的叹惋。“似曾相识燕归来”，表达的是物是人非和时事的变迁，抒发了作者伤春惜时的感情。三、作文（略） 七年级语文上册第六单元测试卷参考答案1、 D 2、D 3、D 4、D5、两只口袋 寓意：这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。（3分）6、默写古诗文名句（10分）（1）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。（晏殊浣溪沙）（2） 老骥伏枥 ，志在千里。（曹操龟虽寿）（3） 海日生残夜 ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（4） 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（5） 商女不知亡国恨 ，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（6） 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（7）我寄愁心与明月（8）万籁此都寂， 但余钟磬音 。（常建题破山寺后禅院）（9）正入万山圈子里， 一山放过一山拦 。（杨万里过松源晨炊漆公店）7、“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。8、愉悦、欢快、热爱生活 9、 C 10、翻译下列句子：（1）、丁壮者引弦而战。壮年男子拿起弓箭去打仗。（2）、近塞之人，死者十九。靠近长城一带的人，绝大部分都战死沙场。11、这则寓言有什么寓意？我们熟知的一个成语来源于这则故事，倾泻出来。祸福得失在一定条件下可以互相转化。 塞翁失马，焉知非福。12、花：旋涡 径：直接 撺:通“蹿”，逃窜 拢傍：靠拢接近。 13、小圣 雀鹰 大海鹤 鱼鹰灰鹤 原形 大圣 麻雀 大鹚老 鱼 水蛇 花鸨14、.大圣识破小圣变成鱼鹰，小圣因为太急忙，所以变得不太像真实的鱼鹰。照应句子：打花的鱼儿，似鲤