河南省中考政治 第二篇 题型研究 题型二 辨析题课件.ppt

题型二辨析题 第二篇题型研究 题型解读 近六年我省的辨析题逐渐注重与社会热点相结合 主要考查学生运用有关原理辨别 分析 论证某一观点的正确与错误的能力 往往是一些既有合理因素又有片面观点的命题 不仅考查学生对基础知识的掌握 而且还考查学生的辩证思维能力 近六年辨析题呈现出以下规律 命题规律 1 模块分布 国情 2010年 2014年为国情模块内知识的综合考查 心理健康与国情 2011年既有心理健康模块内知识的综合 又有两个模块的综合 2015年既有心理模块知识综合 又有心理与国情模块的综合 道德教育与国情 2013年既有道德教育模块内的综合 又有两个模块的综合 道德教育 法律教育与国情 2012年为三个模块知识的综合考查 总结 辨析题是思想品德中招考试中难度最大 最贴近教材的一种题型 近六年来 辨析题单独考查某一模块的情况比较少见 多以心理教育 道德教育 法律教育和国情这几个模块相互结合的形式考查 其中对国情的考查较多 几乎每年都有 2 材料类型及设问类型 2010 2012 2013 2014及2015年均结合当年社会热点材料 2011 2015年结合学生日常生活材料 设问类型均为对话式 主要包括两种 即 混合型观点对正确观点 混合型观点对混合型观点 3 试题形式 2012 2013和2014年的辨析题与往年辨析题的不同之处在于用热点材料为辨析的观点做背景 意在给题目赋予时代气息 今后的辨析题备考中要关注这一形式 2015年选材与学生相关 要求考生在备考中既要关注热点材料 也要关注与学生生活相关的材料 4 考查重点 主干知识和核心内容的运用越来越灵活 单一模块知识的考查逐渐减少 知识涵盖面越来越广 跨模块的趋势很明显 但国情模块知识仍是考查的重点 1 辨析题要求 辨析题是 辨 与 析 的结合 辨即辨别观点是否正确 是否全面 析即分析说明 对正确的观点简要分析其原因 对错误的观点要将其改正并加以分析 观点不全的要补充完整 方法指导 2 辨析题的解题思路 常用方法 观点 问题化 思路 三步走 战略 即一辨二析三总结 第一步 辨明是非 找出题目中需要辨析的 辨点 认清要辨别的是什么 分层辨别正误 要认真审题 逐字逐句推敲 明确题目中的观点或行为正确与否 作出准确判断 第二步 分析说明 重点在 析 要分析为什么是正确的或错误的 如果通过辨析 认为观点或行为正确 就要联系所学知识分析说明正确的原因 反之 就要分析 错误的原因 然后运用所学知识纠正错误 分析时要做到条理清晰 全面透彻 有理有据 避免单向思维 要从多角度 多方面进行分析 第三步 根据总结 在辨是非 明对错 析事理的基础上 从宏观和微观两个方面得出总结性评价 亮出自己的观点 或指明正确观点的意义 或揭露错误观点的实质和危害 或我们该怎么做 以达到对应题目 深化主题的功效 第四步 谈做法 态度 觉悟等 即正确的观点是什么 我们的态度 做法觉悟是什么 分类讲解 在做辨析题时 要学会总结常见错误类型 将其合理分类 按类别进行专项训练 首先 对这类错误类型进行解释 总结解题方法 技巧 然后讲解例题 进一步理解解题技巧 最后进行强化训练 熟练掌握解题技巧 不断丰富解题经验 一般情况下 辨析题常见的错误类型有以下五种 一 没有分析正确的辨点1 没有分析正确的辨点是学生在分析时只对错误观点展开讨论 阐述自己的观点 正确的观点没有分析正确的原因 从而遗漏观点 分析不全 2 方法总结 这一类错误的主要表现就是 考生知道某一观点的正误 但对观点缺乏深入分析 对错误的观点能够说明原因 而对于正确的观点只是简单说明正确 缺乏原因分析 从而造成失分 分解讲解 例1 2010河南9 思路分析 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第一步 第二步 改革开放钱包鼓 改革开放生活富裕 对观点进行辨析说明意义 强国之路 总体小康 多数学生没有分析该要点 是否 低碳 我做主 低碳生活 说明原因 初级阶段 资源国情 艰苦奋斗 个别学生将原因和意义混淆 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第三步 第四步 低碳生活的意义 低碳生活意义 说明意义 节约资源 保护环境 科学发展观 践行需要你我他 作为公民的做法 谈做法 承担责任 答案 1 改革开放是强国之路 改革开放使我国发生了翻天覆地的变化 广大人民群众生活水平显著提高 总体上已经达到小康水平 2 我国的小康还是低水平的 不全面的 发展很不平衡的小康 3 践行低碳生活 有利于落实保护环境和节约资源的基本国策 有利于全面贯彻科学发展观 有利于实施可持续发展战略 有利于建设资源节约型和环境友好型社会 有利于在全社会倡导健康文明的生活方式 4 每个公民都要从日常生活的点滴小事做起 1 一个好书店温暖一座城市 一片书香提升整个民族的素养 文化自信离不开崇尚阅读 尊重文化的氛围 各级政府不但要关注经济 硬指标 也要发展文化 软实力 为文化事业 全民阅读创造良好环境 针对训练 1 在社会主义初级阶段 经济建设是我国一切工作的中心 以经济建设为中心是兴国之要 是我们党 我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求 发展是硬道理 是解决中国所有问题的关键 2 文化是民族的精神命脉和创造源泉 只有对自己民族的文化充满信心 才能不断促进文化自觉 增强文化自信 从而建设文化强国 实现中华文化的复兴 3 通过开展全民阅读活动 进一步在全社会形成多读书 读好书的良好舆论氛围和社会风尚 让人们在阅读 中开阔视野 增长知识 陶冶情操 感受快乐 不断丰富精神世界 增强精神力量 推动经济又好又快发展 促进社会和谐 4 让社会主义核心价值体系深入人心 让良好的思想道德风尚进一步弘扬 使社会文化生活更加丰富多彩 使人民精神风貌更加昂扬向上 而全民阅读活动则正是为了实现建设书香社会这一伟大目标 二 不能用教材知识分析辨点1 不能用教材知识分析辨点主要是学生不能从辨点中找出对应的考点 教材的观点 很多学生用自己的语言来回答 答不出学科述语 2 方法总结 这一错误类型主要是学生不能用教材知识分析辨点 学科术语缺乏 用自己语言组织回答时答不出核心观点 造成失分 分解讲解 例2 2011河南9 思路分析 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第一步 穿着打扮要时尚 穿着打扮不能过分追求时尚 评析观点 分析危害 青春期心理 虚荣 人际交往 多数学生没有分析注意穿着打扮是正常心理 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第二步 文明礼仪树形象 文明礼仪有利于树立良好形象 个人品质 行为准则 个人修养 民族尊严 文明礼貌 个别学生没有分析文明礼仪对国家 民族的意义 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第三步 朴素大方人赞赏 中学生应朴素大方 分析原因 艰苦朴素 勤俭节约 传统美德 第四步 内在品质不能忘 中学生应培养内在品质 谈做法 品德修养 外在美与内在美统一 多数学生不能从内在美与外在美统一的角度分析 答案 1 中学生注意穿着打扮是青春期心理的正常表现 但过分追求时尚 片面追求外在美 则不符合中学生自身实际 不是文明礼仪的表现 不应效仿和提倡 3分 2 文明礼仪是做人的基本品质 是处理人际关系的一种行为准则和道德规范 2分 3 穿着朴素大方是一种艰苦朴素 勤俭节约的生活作风 是中华民族艰苦奋斗传统美德的具体体现 2分 4 中学生的主要任务是学习知识和培养品德 只有将外在美和内在美有机地统一起来 才能真正展示当代中学生的青春风采 3分 1 手机应用市场中多款 作业神器 的风靡 让不少被暑假作业困扰的孩子假期生活 更加轻松愉快了 只要把作业题拍照上传 几分钟甚至数秒内就会收到 学霸 的详细解答 但这种神奇软件引发了中国家长们的恐慌 针对训练 1 暑假生活是学生休息的时间 也是学生利用这个时间巩固所学知识 预习新课 扩展知识面 不断进步的时间 假期生活既可以学习 也可以结合实际情况进行阅读 旅游等 2 假期作业的布置 是为了巩固已学知识 为新学期的学习与提升打好基础 促进学生在假期中劳逸结合 全面进步 3 作业神器 成功取悦了大量不堪作业重负的中小学生 但是也会使孩子的独立思考意识受到影响 甚至会产生依赖心理 4 家长对于这类 作业神器 的担忧不无道理 孩子在成长阶段需要培养独立思考和解决问题的能力 但 作业神器 与此背道而驰 如果使用妥当 科学的作业答疑软件其实是帮助学生自学的工具 尤其是在家长没有时间或者没有能力辅导孩子功课时 三 不能准确地转化问题1 不能准确的转化问题是指学生在分析问题时只看到表面的观点 不能由现象到本质 就论题进行分析 分析不透彻 2 方法总结 这一类错误的主要表现是考生面对问题 就事论事 不能深入挖掘问题背后隐含的知识点 对主干知识不能灵活运用 不能准确将问题转化为已学知识 出现答非所问 文不对题的现象 分解讲解 例3 2015河南9 前不久 郑州市某校八年级一班班主任组织学生徒步到距校2 公里外的 绿博园 进行参观考察 对于此项活动 绝大多数学生积极参与 但也有少数学生和部分家长持有异议 思路分析 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第一步 第二步 学成报国任务重 学习 成才 报国 分析重要性 个人与集体 关心社会 亲社会 校外活动有何用 校外活动有意义 分析原因 学习和劳动习惯 个别学生忽视了校外活动对学习的重要性 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第三步 求知有赖多路径 学习知识的途径多样化 辩证思考 从哪些方面获得知识 不能联系到学习的方法和实践 第四步 学用结合重践行 学习与实践相结合 得出做法 坚持学习与实践相结合 答案 1 中学生肩负着建设祖国 报效祖国的历史重任 为此 应认真学习 立志成才 2分 2 校外活动能增长见识 陶冶情操 磨砺意志 培养创新精神和实践能力 中学生应积极参加 3分 3 学习既包括课堂学习 也包括课外实践 二者有机结合 才能获取真知 全面发展 2分 4 中学生既要努力学习科学知识 又要积极参加社会实践活动 为承担历史使命打好基础 3分 针对训练 1 亲友之间赠送礼品 精美的包装既简单又大方 但礼品重在使用而不在包装 过度豪华包装则会浪费资源 造成环境污染 2 随着我国改革开放的深入 国家经济的发展 人民生活水平的提高 私家车进入寻常百姓家 出入专车在方便了出入的同时却成为雾霾天气的罪魁祸首 也降低了人们的身体素质 影响了身体健康 3 艰苦朴素 勤俭节约的生活作风 是中华民族艰苦奋斗传统美德的具体体现 4 践行低碳生活 节约资源有利于落实保护环境和节约资源的基本国策 有利于全面贯彻落实科学发展观 有利于实施可持续发展战略 有利于建设资源节约型和环境友好型社会 已成为现代社会倡导的文明健康的生活方式 四 不能全面地分析辨点1 不能全面地分析辨点主要是指学生分析观点时没有多角度分析 只看到一个方面 就一个方面展开论述 2 方法总结 这一类错误的主要表现是考生面对问题不能全面分析问题 可能被局部考点或说法所迷惑 不能全面 准确地认识 以偏概全 找不全辨点 出现漏分析的情况 分解讲解 例4 2014河南9 近年来 我国城镇化建设成就举世瞩目 在一座座高楼拔地而起的同时 新建筑和社区命名求洋 求怪现象日益突出 曼哈顿 普罗旺斯 巴黎春天 等洋名令人眼花缭乱 该如何给建筑 社区命名 各种观点莫衷一是 思路分析 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第一步 民族文化难出彩 民族文化也能出彩 分析重要性 民族文化的重要性 意义 第二步 洋名高雅又气派 洋名的利 分析意义 吸收外来文化的精华 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第三步 第四步 命名求洋不自信 洋名的弊端 分析影响 文化自信 继承优秀传统文化 继承创新是根本 继承创新是根本 做法 创新 传承传统文化 借鉴外来文化 部分学生没有答出对待民族文化的正确做法 答案 1 民族文化是民族的血脉 根 是我们民族共有的精神家园 我国传统文化渊源于五千年的文明史 有精华也有糟粕 只要我们取其精华 去其糟粕 与时俱进 民族文化就能焕发出新的光彩 3分 回答出传统文化的重要性可得2分 能辩证地看待传统文化再得1分 2 建筑 社区命名吸收外来文化精华 在一定程度上有利于提升建筑 社区的知名度 显得高雅 气派 2分 回答出建筑 社区命制洋名的利可得2分 3 但建筑 社区命名一味求洋是一种崇洋媚外 缺乏文化自信的表现 会降低国人对民族文化的认同感 不利于继承优秀传统文化 不利于建设文化强国 2分 回答出建筑 社区一味命制洋名的弊端可得2分 4 民族文化要焕发出更加绚丽的光彩 必须继承中华优秀传统文化 并结合时代特点推陈出新 同时要加强与其他文化的交流与互鉴 博采众长 在建筑与社区的命名时 要坚持以我为主 为我所用的原则 3分 回答出民族传统文化的发展需要创新 传承 需要借鉴外来文化可以得2分 回答出建筑 社区命名的原则再得1分 例5 2012河南9 雾霾天气频现 使人深深忧虑 也让pm2 5成为一个热词 pm2 5是指大气中直径小于或等于2 5微米的颗粒物 也称可入肺颗粒物 内含大量有毒 有害物质 对人体健康和大气环境质量影响很大 2012年2月29日 国家发布了新修订的 环境空气质量标准 其中增加了pm2 5监测指标 思路分析 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第一步 国家检测有新标 国家发布新标 分析意义 生命健康权 以人为本 可持续发展 第二步 空气质量定提高 新标定能提高空气质量 分析重要性 做法 防治污染 学生遗漏如何提高空气质量 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第三步 第四步 防治污染最重要 防治污染的重要性 分析重要性 保护环境基本国策 全民行动才有效 全民保护环境 谈做法 公民责任 保护环境 大部分学生忽视了国家 社会角度 答案 1 国家对pm2 5监测 能使环境空气评价结果更符合实际情况 促进空气质量的改善 尊重和保障公民的生命健康 2分 2 造成pm2 5的主要原因有汽车尾气 燃煤 工业排放 建筑扬尘等 所以切实提高空气质量必须重视消除污染源 做好防治工作 3分 3 空气是人类生存的基本条件 保护环境是我国的基本国策 防治污染 保护环境人人有责 3分 4 保护环境 提高空气质量 不仅需要国家出台政策 贯彻保护环境国策 还需要社会各界共同努力 营造保护环境良好氛围 还需要广大公民采取实际行动保护环境 只要国家 社会 公民共同落实保护环境的各项要求 才能切实提高环境空气质量 2分 所谓 登高而招 臂非加长也 而见者远 倡导全民阅读 建设书香社会 其实是很多人的共识 倡导全民阅读 建设书香社会 需要全社会共同努力 静水流深 胜似 轰轰烈烈 阅读也是需要 耳濡目染 的 针对训练 1 建设书香社会是建设文明社会的重要举措 有利于解决人民群众日益增长的文化需求 提高广大公民的文明素养 也是全面建成小康社会 促进社会文明进步的需要 2 建设书香社会 是社会主义精神文明创建活动的有效形式之一 是践行社会主义核心价值观的需要 是改善人们精神面貌的重要举措 也是促进社会和谐发展的体现 3 建设书香社会 需要我们正确对待民族传统文化 民族文化是我们民族的根 也是我们民族生生不息的精神家园 对待民族文化我们不能照搬照抄 要做到取其精华 去其糟粕 批判继承 4 在当代中国 建设书香社会 需要国家不断完善文化设施 鼓励文化精品创作 我们也要形成良好的阅读习惯 从民族文化中汲取营养 从外来文化中学习长处 五 不能进行总结提高1 不能进行总结提高是指学生一般在分析观点时只看到一个方面 不能将此观点上升到另一个高度进行分析 缺少总结性的话语 2 方法指导 思想品德试题考查的目的在于提高学生的思想境界 落实到学生的实际行动上就是要求表现出具体做法或者要求时 有能够体现主旋律或符合题意的总结 这一部分分值不高 但是不可小觑 在这个总结上丢分 少则1分 多则2分 分解讲解 例6 2013河南b卷9 2013年 月 国务院核定公布了第七批全国重点文物保护单位 全国有1943处文物保护单位入选 然而 近年来 一些地方把文物保护当成经济发展的障碍 出现了随意破坏文物古迹的现象和行为 思路分析 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第一步 第二步 经济发展要先行 先发展经济 分析原因 以经济建设为中心 文物保护可放松 加强文物保护 分析意义 传承华夏文明 弘扬中华优秀传统文化 个别学生不能上升到民族自信心 自豪感和凝聚力的高度 步骤 观点 得出辨点 分析辨点 教材知识 常见错误 第三步 第四步 华夏文明要传承 弘扬传统文化 科学文化发展观 分析意义 可持续发展 科学发展最为重 经济发展与保护文物的关系 五位一体 经济发展与保护文化协调发展 大部分学生不能上升到五位一体的高度 答案 1 现阶段 经济建设是我国一切工作的中心 以经济建设为中心是兴国之要 是我们党 我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求 2分 2 加强文物保护有利于传承华夏文明 有利于弘扬中华优秀传统文化 提高全民族的文化认同感 有利于增强民族自信心 自豪感和凝聚力 3分 3 发展经济与保护文物要求我们必须深入贯彻落实科学发展观 这有利于保持我国经济社会全面协调可持续发展 符合全面建成小康社会的要求 3分 4 当前 我们要始终坚持以经济建设为中心 同时重视传承华夏文明 注重文物保护 贯彻落实科学发展观 促进经济社会协调发展 2分 近日 中共中央办公厅 国务院办公厅印发了 关于推行地方各级政府工作部门权力清单制度的指导意见 并发出通知 要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行 针对训练 1 公布权力清单符合依法治国的基本方略 依宪执政 依法执政 建设社会主义法治国家的要求 有利于维护公民的合法权益 保障公民的知情权 监督权 参与权等 2 我国公民依法享有监督权等政治权利 公民行使监督权也必须在法律许可的范围内正确行使 如实反映情况 必要时出示证据和各种证明材料 不能采用张贴大字报 聚众闹事或者是歪曲事实进行诬告陷害等 3 公民行使权利和自由 不能随心所欲 要在法律许可范围内 以合法的方式来行使 不得侵害其他人的合法权益 不得侵犯国家社会等公共利益 否则 会损害国家利益或他人的利益 甚至构成违法犯罪 从而受到法律惩处 4 对于政府公布权力清单 我们要学法 遵法 守法 护法 用法 依法行使建议监督权 依法规范自身行为 依法维护国家利益 题型专练 1 1 把法治教育纳入国民教育体系 在中小学开设法治教育课程 是我国推进依法治国的重要举措 也是保障依法治国后继有人的需要 2 法治教育进课堂 有利于中小学生培养法治观念 提高法治意识 提高依法律己的自觉性 并且能够促进中小学生德智体美劳全面发展 3 中小学生的