重庆市江津田家炳中学七年级语文上册 第四单元 17《夏》课件1 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

夏 梁衡 请同学们仔细阅读文章 划出不懂的或有疑问的语句 并进行认真阅读思考 尝试着自己解决问题 实在无法解决的与就近的同学讨论解决 诵 读 1作者从哪几方面来写夏天的 1作者笔下的夏有什么特点 1作者对夏天的感情怎样 景 美 人 勤 赞美 紧张热烈急促 提示 可从以下几方面品味赏析1 生动传神的动词 富有表现力的形容词2 生动形象的比喻 拟人等修辞手法3 运用了对比 含义深刻的句子4 表现出作者强烈感情的句子 蝉儿长鸣 成熟的小麦 麦浪翻滚 热风浮动着 麦收景象 田野 在作者的眼里 夏天的色彩是 的 你是如何理解的 作者认为 有闲情逸致的人 自然不喜欢这种紧张的旋律 你是否认同作者的观点 说说你的理解 金黄 夏天的色彩是金黄色的 苦行王维赤日满天地 火云成山岳 草木尽焦卷 川泽皆竭涸 轻纨觉衣重 密树苦阴薄 山亭夏日高骈绿树阴浓夏日长 楼台倒影入池塘 水晶帘动微风起 满架蔷薇一院香 这两首诗 表达了作者对夏怎样的感情 说 请说说自己心目中的夏

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