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2019年苏教版科学六年级下册第六单元第二课应用同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共10题；共13分)1. （1分）_就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。2. （2分）_是一种本领，能把学到的科学原理_在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。 3. （2分）张衡利用_的原理，发明了_； 4. （2分）18世纪的英国发明家_根据蒸汽产生动力的原理，制造出_。 5. （1分）19世纪英国科学家法拉第发现了_的原理。6. （1分）夏天扇扇子感到凉爽是_原理。 7. （1分）制作空气动力小汽车是_的原理8. （1分）剪刀的制作是运用_原理。9. （1分）救生圈是_原理10. （1分）不倒翁不倒是_原理。 二、 判断题 (共3题；共6分)11. （2分）应用就是制作一些物品（ ） 12. （2分）应用是一种强大的科学本领。（ ） 13. （2分）科学学习的最终目的是应用。（ ） 三、 解答题 (共2题；共10分)14. （5分）小李想做一辆以空气为动力的玩具小车，他在做之前应考虑什么问题？ 15. （5分）当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候小球会先落地，为什么？把两张同样的纸，一张不变，另一张揉成团再做同样的实验会纸团先落地，又是为什么？ 第 4 页 共 4 页参考答案一、 填空题 (共10题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 判断题 (共3题；共6分)11-1、1
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