【状元之路】高考生物一轮复习 4.1 物质跨膜运输的实例随堂演练 新人教版必修1(1).doc

【状元之路】2015届高考生物一轮复习 4.1 物质跨膜运输的实例随堂演练 新人教版必修11将番茄和水稻分别培养在含ca2、mg2、si4的培养液中。一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如图所示。该实验的结果不能说明()a不同植物对同种离子的吸收量是不同的b同一种植物对不同离子的吸收量是不同的c与番茄相比，水稻对si4需要量大，对ca2需要量小d植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关解析：图中的关键信息是初始浓度，一定要看清楚，纵坐标的浓度是与初始浓度比较获得的，各种离子的吸收靠的都是主动运输，其吸收速率与溶液中离子的浓度不成正相关。答案：d2撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/ml的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是()a甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输b甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输c甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输d甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输解析：将两份完全相同的紫色洋葱外表皮细胞分别放入完全营养液和蒸馏水中浸泡相同时间，放入蒸馏水中的外表皮细胞因吸水较多，而使甲组细胞的细胞液浓度大于乙组细胞的细胞液浓度。由于甲组细胞的细胞液与0.3 g/ml蔗糖溶液的浓度差小于乙组细胞的细胞液与0.3 g/ml蔗糖溶液的浓度差，所以乙组细胞水分渗出量多；水分是通过渗透作用进出细胞的，不需要载体蛋白协助也不消耗能量，为被动运输中的自由扩散。答案：c3把数根5 cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中，每隔一段时间测量马铃薯条的长度。如图显示马铃薯条在不同浓度溶液中长度改变的百分率。下列相关叙述错误的是()a马铃薯条通过渗透吸(失)水改变其长度b在0.10m蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离c马铃薯细胞液浓度相当于0.30m的蔗糖溶液d在0.40m蔗糖溶液中马铃薯细胞失水皱缩解析：据图分析，马铃薯条浸在0.30m的蔗糖溶液中其长度基本不变，说明马铃薯细胞液浓度相当于0.30m的蔗糖溶液。浸在低于0.30m的蔗糖溶液中，马铃薯细胞通过渗透作用吸水膨胀，其长度增加；浸在高于0.30m的蔗糖溶液中，马铃薯细胞通过渗透作用失水皱缩，质壁分离，其长度缩短。答案：b4如图表示多种植物成熟细胞在不同浓度(gmol)的蔗糖溶液内质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植物细胞()a细胞液浓度蔗糖溶液浓度b细胞液浓度蔗糖溶液浓度c有不同浓度的细胞液d细胞膜有不同的选择透过性解析：随着溶液浓度增加，细胞质壁分离百分率由0100变化说明，细胞之间细胞液浓度不同，但最大浓度不超过0.5 gmol。答案：c5相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞()a没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感b渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压c没有成熟大液泡，渗透压调节能力差d生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同解析：本题考查渗透压与渗透吸水、维持细胞形态和功能的内在联系等方面的知识。细胞内外液的渗透压之差是细胞吸水或失水的动力。动物细胞与植物细胞相比没有细胞壁的保护，容易因过多吸水而涨破，a选项正确。答案：a6经典高考题在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量