辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文下册 13 音乐巨人贝多芬（第1课时）课件 新人教版 (2).ppt_第1页
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文档简介

音乐巨人贝多芬 学习目标 1 了解音乐巨人贝多芬 理清客人访问贝多芬的全过程 2 学习课文中出色的外貌描写 学习重点难点 1 把握文章内容 了解肖像描写来刻画人物的方法 2 在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度 检查预习 各组科代表板演 1 给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字 重荷 喧嚣 下颏 深su p n 石ch u 躇 2 解释下列词语 1 杂乱无章 2 含蓄 3 踌躇 4 巴望 前奏版 课前展示 启动版 创情激趣 找各组说说你查阅的贝多芬的相关资料 比一比哪组准备的又多又好 走近贝多芬 贝多芬 1770 1827 德国作曲家 钢琴家 维也纳古典乐派代表人物之一 出身科隆选侯宫廷歌手世家 自幼跟从父亲学音乐 19岁于波恩大学旁听哲学 接触资产阶级革命启蒙思想 1787年起任音乐教师 1792年定居维也纳 三年后出版第一部作品 自此开始创作生涯 1820年两耳失聪 但从未辍笔 毕生追求 自由 平等 博爱 理想 其主要作品反映了当时资产阶级反封建 争民主的革命热情 表现出人类的英雄气概 晚年处于梅特涅反动统治和封建势力复辟时期 部分作品流露消极情绪 但仍不失对资产阶级民主革命的热切向往 贝多芬的创作继承海顿 莫扎特传统 吸取法国大革命时期音调 鼓舞人心 激励斗志 其创作成就极大地深化了音乐艺术的思想性和表现力 对后世有极深远的影响 主要作品有交响曲九部 以第三 英雄 第五 命运 第六 田园 第九 合唱 最为著名 歌剧 费黛里奥 戏剧 哀格蒙特 雅典的废墟 配乐 钢琴协奏曲五部 小提琴协奏曲一部 弦乐四重奏十六部 小提琴奏鸣曲十首和弥撒曲两部等 自读课文 找出叫不准的字词 全班解决 要求 声音洪亮 字词准确 连贯流畅 核心版 自主探究 通读全文 小组讨论完成以下问题 1 本文记叙的线索是什么 2 客人是怎样访问贝多芬的 期间写了哪几件事 合作交流 本文的记叙线索是 客人 拜访贝多芬的经过 记叙的主要事件 客人 参观贝多芬工作室 客人 和贝多芬会面 交谈 贝多芬回忆自已最后一次指挥音乐会的情景 3 以女佣的口吻概括那天发生的事 梳理文章主要内容 各组科代表回答 4 跳读全文 勾画关于贝多芬的描写的句子 并说说贝多芬是一个怎样的人 独立而骄傲 沉郁而坚强 严肃而善良 热爱自然 追求自由 献身音乐 拓展版 强化训练 1 给加粗字注音 深邃 重荷 磐石 蹲伏 踌躇 下颏 兽穴 2 选词填空 a 客人带着好像 又好像 的神情 默不作声地望着他 敬佩敬畏怜惜怜悯 b 贝多芬戴上眼镜 专注地 了一会儿 注视凝视凝望关注 c 深邃的眼睛略带灰色 有一种 不可逼视的光 沉重凝重凝固凝视 d 虽然严肃 但脸上 出善良的微笑 表现出现再现浮现 生活不会总是一帆风顺 当我们直面挫
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