全程复习构想高考化学大一轮复习 4.4氮及其重要化合物同步检测.DOC

4.4氮及其重要化合物同步检测1发射卫星的运载火箭，其推进剂引燃后发生剧烈反应，产生大量高温气体从火箭尾部喷出。引燃后产生的高温气体主要是co2、h2o、n2、no，这些气体均为无色，但在卫星发射现场看到火箭喷出大量红烟。产生红烟的原因是()a高温下n2遇空气生成no2bno遇空气生成no2cco2与no反应生成co和no2dno和h2o反应生成h2和no2解析：发射卫星的运载火箭，属尖端科技，但有些现象中学化学知识就可解释。根据火箭喷出大量红烟这一明显现象可推知应为no2，n2与o2在高温下生成no而非no2。答案：b2将装有50 ml no2、no混合气体的量筒倒立于水槽中，反应后气体体积缩小为30 ml，则原混合气体中no2和no的体积比是()a53 b35c32 d23解析：此题可根据化学方程式，运用差量法进行计算，由所得结果来确定正确的选项。设混合气体中no2的体积为x，则有3no2h2o=2hno3nov3 1 2x 50 ml30 ml 20 mlx30 ml则原混合气体中no为50 ml30 ml20 ml，所以v(no2)v(no)302032。答案：c3在实验室里可按如图所示的装置来干燥和收集气体r，多余的气体可用水来吸收，则r是()ahcl bcl2cno2 dnh3解析：此气体要符合3个条件：可用固体干燥剂干燥；可用排气(此气体密度比空气小)法收集；多余的气体能用水吸收。显然符合这三个条件的气体为nh3。答案：d4用以下三种途径来制取相同质量的硝酸铜：铜跟浓硝酸反应，铜跟稀硫酸反应，铜跟氧气反应生成氧化铜，氧化铜再跟硝酸反应。以下叙述正确的是()a三种途径所消耗的铜的物质的量最多b三种途径所消耗的硝酸的物质的量相等c所消耗铜的物质的量是途径途径途径d所消耗硝酸的物质的量是途径途径途径解析：有关反应为cu4hno3(浓)=cu(no3)22no22h2o。3cu8hno3(稀)=3cu(no3)22no4h2o。2cuo22cuo，cuo2hno3(稀)=cu(no3)2h2o。分析以上三组反应，可以看出：生成相同质量的cu(no3)2，消耗相同质量的铜，但消耗硝酸的质量(或物质的量)不相同，途径消耗hno3最多，途径次之，途径消耗hno3最少。通过比较可以看出，生产cu(no3)2，途径效果最佳，既不造成污染，又能提高hno3的利用率。答案：d5某兴趣小组用下图装置探究氨的催化氧化。(1)氨催化氧化的化学方程式为_。(2)加热玻璃管2一段时间后，挤压1中打气球鼓入空气，观察到2中物质呈红热状态；停止加热后仍能保持红热，该反应是_反应(填“吸热”或“放热”)。(3)为保证在装置4中观察到红棕色气体，装置3应装入_；若取消3，在4中仅观察到大量白烟，原因是_。(4)为实现氨的催化氧化，也可用装置5替换装置_(填装置代号)；化合物x为_(只写一种)，na2o2的作用是_。解析：(1)氨催化氧化的化学方程式是4nh35o24no6h2o。(2)停止加热后催化剂cr2o3仍能保持红热，说明该反应放出大量的热量，是一个放热反应。(3)经过装置2后的混合气体中含有no、o2、水蒸气，no与o2反应生成no2，no2和水反应生成hno3，nh3和nho3反应生成了nh4no3，该反应有大量白烟生成。要在装置4中看到红棕色的no2气体，必须要用一种试剂吸收掉nh3和水蒸气，而浓h2so4正好符合题意。(4)装置5与上面题目中的其他装置相比较，该装置要提供nh3和o2，故和装置1相类似，加热时既能提供nh3，同时又能和na2o2反应产生o2的物质是nh4cl。答案：(1)4nh35o24no6h2o(2)放热(3)浓h