四年级英语下册期末考试试卷分析

后六小学2012年上半年四年级期末考试（英语）相关数据统计（一） 考务情况统计：应考总人数实考总人数缺考总人数62620（二） 分数段统计：分数段10085997584607460以下人数059021百分比095.1603.21.6听力语音和词汇选择填空选词填空连词成句对话填空中译英阅读理解95.1%93.02%96.67%95.24%95%85.74%90.83%80.67%（三） 试卷各部分得分率对比统计（各部分实得总分各部分应得总分100%）：应考人数62缺考学生以及原因实考人数62分数段10085997584607460以下人数059021内容得分率95.1教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因听力A部分以图片的形式出现降低了难度，平时的课堂上注重让学生多听多跟读，课前课后又布置学生听录音预习和复习，一般同学都能认真做到，听力效果还好。由于基础差，个别学生在选择正确的答句和填入所缺单词这两项上做得不理想。语音和词汇语音类和词汇类都是平时常做的题目，学生掌握情况比较好，ch在school的发音平时也讲得比较多，并且，在教新单词时注重让学生把单词拆开来品读，以便更好地理解音标，位高年级的学习早作准备。 乘火车去那里有一些学生写了by train go there 差生的音标题不会。内容得分率96.67教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因选择填空良好的学习习惯是成功的一半，读清题目再答题是我平时的最基本要求，在单元检测中孩子们就能按我的要求去做，中等以上的孩子都没有问题。有两个学生Whats in the music room?没看清，选择了I can see a piano.内容得分率95.24教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因选词填空这几个疑问词平时经常放在一起比较并默写，只要能仔细答题的同学，效果都比较好。基础差的孩子还是混淆不清，特别是How、How about，意思都是”怎么”。后六小学2012年上半年四年级期末考试（英语）质量分析表内容得分率95教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因连词成句我要求学生现看标点符号，再连句子，写一个单词，在原题上划掉一个单词，最后检查时翻译成中文。ww w.x kb1. com有个别学生不认真单词多写。Read books写成read the books内容得分率85.74教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因对话填空对话题中的A是选词填空，难度降低了，正确率就高了。看图填空题的图是书上的，学生比较熟悉。This is a _of my bedroom.有部分学生没反应过来，There be 句型的单复数形式还有学生没当心，near the little cook错误多。内容得分率90.83教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因中译英都是课文中的重点句型，平时练习也比较多。只要看清楚单复数就没什么问题。单词的复数形式，还是有一些孩子没能掌握。Students teachers 都不加s ,Where are the chopsticks?写成了Where is内容得分率80.67w ww.x kb1 .co m教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因阅读理解要求学生对话先读两遍再读题目，带着题目回到对话中找出相应的句子，这样正确率就高了，平时也重视阅读的训练。不读通对话就答题，是部分学生的坏习惯。其中第一题错误较多。今后教学拟采取的措施1. 让每个孩子平时收集好错题，复习时就可以有针对性的重点训练原来不会的题目。2. 语音语调方面学生不是很好，平