中考物理考前热点聚焦《第7课时 力和测量 重力 摩擦力》（单课考点聚焦+知识点总结+考点精练）课件 北师大版.ppt

第7课时 力和测量重力摩擦力 第7课时力和测量重力摩擦力 第7课时 考点聚焦 考点1力 牛顿 两个或两个以上的物体 相互作用 相互 第7课时 考点聚焦 运动 形状 第7课时 考点聚焦 考点2力的测量 弹簧测力计 越长 量程 分度值 垂直 第7课时 考点聚焦 注意 1 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内 弹簧的伸长才跟它受到的拉力成正比 如果超出弹性限度 它就要损坏 2 弹簧的伸长量不是弹簧的长度 图7 1甲中弹簧不受力作用 不计自身重力 弹簧原长为l0 图乙是受到力的作用时的情景 弹簧的现长为l1 l0和l1是在不同情况下的弹簧的长度 l则为弹簧的伸长量 图7 1 第7课时 考点聚焦 考点3重力 地球的吸引 g 正比 g mg 9 8n kg 1千克 9 8 第7课时 考点聚焦 竖直向下 重心 第7课时 考点聚焦 考点4摩擦力 1 概念 互相接触 相对 阻碍相对运动 反 阻碍 第7课时 考点聚焦 2 分类 相等 大 大 小 第7课时 考点聚焦 3 探究 滑动摩擦力大小与什么因素有关 控制变量法 大小相等 压力 接触面的粗糙程度 第7课时 考点聚焦 第7课时 考点聚焦 4 增大和减小摩擦的方法 增大压力 粗糙 减小压力 光滑 滑动为滚动 分离 知识纵横 第7课时 考点聚焦 1 重力与质量的对比 第7课时 考点聚焦 2 重力 弹力 摩擦力的对比 第7课时 考点聚焦 第7课时 归类示例 类型一力及其描述 命题角度 1 力的概念的理解 2 解释生活中的相互作用力的现象 3 通过生活中力的作用效果探究力的三要素 4 利用作力的示意图考查力的三要素 第7课时 归类示例 例1如图7 2所示 一只小船上的人用力推开另一只小船 结果发现两只小船同时向相反方向运动 该现象说明 力可以改变物体的 力的作用是 的 图7 2图7 3 运动状态 相互 第7课时 归类示例 解析 力是物体间的相互作用 在力的作用下 物体的运动状态发生改变或物体发生形变 例2如图7 3所示 物体a静止在斜面上 请在图中画出物体a所受力的示意图 如图所示 解析 物体静止在斜面上 是平衡状态 受到重力 支持力和摩擦力的作用 第7课时 归类示例 画物体受力示意图时 首先看清物体处于什么状态 再分析物体受到几个力的作用 最后检查物体在这几个力的作用下 是否能处于此状态 点评 类型二弹力及其应用 命题角度 1 弹性和塑性 2 弹力的三要素 3 弹簧测力计的原理及其使用 4 探究弹簧测力计的组装 5 生活中弹力现象的分析与应用 第7课时 归类示例 例3为制作弹簧测力计 某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究 如下表所示是他们利用甲 乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据 表一 表二 第7课时 归类示例 1 分析表一和表二数据可知 在一定条件下 弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 在拉力相同的情况下 甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 选填 大 或 小 2 如图7 4所示的a b两弹簧测力计分别使用了甲 乙两弹簧 它们的外壳相同 刻度线分布情况相同 则量程较大的是 测力计 精度较高的是 测力计 均选填 a 或 b 3 经实验探究发现 在拉力相同的情况下 弹簧伸长的长度与弹簧的材料 粗细 原长 弹簧不受外力时的长度 等均有关系 请设计一个简单实验 证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 图7 4 正比 大 b a 将一根弹簧剪成长度不同的两段 分别用大小相同的力拉弹簧 比较弹簧伸长的长度 第7课时 归类示例 类型三重力 命题角度 1 重力的产生 2 重力的三要素 3 探究重力与质量之间的关系 4 重心及重力方向在生活中的应用 例4体育课上 被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动 如图7 5甲所示 图乙中能正确表示铅球所受重力的方向的是 甲abcd乙图7 5 c 解析 重力的方向总是竖直向下的 第7课时 归类示例 例5某物理实验小组的同学探究 物体所受重力大小与物体质量的关系 的实验记录如表所示 1 在实验过程中 需要的测量工具有 2 根据实验测得的数据可知 物体所受重力g与物体质量m的比值为 n kg 3 分析表中实验数据 得出的结论是 天平和弹簧测力计 9 8 物体所受的重力跟它的质量成正比 第7课时 归类示例 类型四摩擦力 命题角度 1 摩擦力的三要素 2 设计实验探究影响滑动摩擦力大小的因素 3 联系生活实例 考查增大或减小摩擦力的方法 第7课时 归类示例 例6 2012 宿迁 教室的门栓坏了 门经常被风吹开 这是门与门框间摩擦太小的缘故 如何增大摩擦呢 同学们提出了一些设想 概括如下 a 增大压力增大摩擦 b 增大接触面的粗糙程度增大摩擦 c 增大接触面积增大摩擦 d 增大运动速度增大摩擦 为了验证这些设想 他们利用长方体木块 铁块 弹簧测力计 毛巾和水平桌面等 进行实验探究 并将数据记入表中 图7 6 第7课时 归类示例 第7课时 归类示例 1 比较实验1 2可知 设想 是错误的 判断的理由是 2 比较实验 两组数据 可以判断设想c是否正确 在实验中 测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做 运动 图7 6中的弹簧测力计示数是表中 处的数值 其大小为 n 3 某同学分析实验3 4数据 并支持设想b 你认为他这种分析方法 选填