5.4.13 花钟.doc

13 花钟 第一课时学习目标1会认“怒”等8个生字，会写“艳”等14个生字，正确读写“争奇斗艳”等词语。2正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。3读懂课文内容，初步培养留心观察周围事物的习惯。4.学习运用多样的句式表达。温故互查1.我能读准下列词语。争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理2看拼音写词语s xng xi jin chun b yn l jio nn kn chng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3我会填争（ ）斗（ ） （ ）（ ）一现 欣（ ）怒（ ） （ ）（ ）迷人4填词小能手。( )的笑脸 ( )的花蕾 ( )的花圃 ( )的花瓣 ( )的小喇叭 ( )的蔷薇5读一读，再组成词语。艳（ ） 桥（ ）湿（ ） 致（ ）绝（ ） 娇（ ）温（ ） 到（ ）6改正下面句子中的错别字。(1）树上的雪，远远看去，好象是洁白的花。（ ）(2）小明扛着钓鱼杆，走在蔚蓝的天空下。（ ）(3）天晴了，太阳射出光茫来。（ ）设问导读1.课文共有 个自然段，我一共读了 次。2.课文按照“归纳现象-揭示原因-实际运用”的思路，说明 3.课文向我们介绍了哪些花呢？自由读第一自然段，边读边找花。4.这些花分别是什么时候开放的？在文中用笔画出来。并完成下表。花的名称开放的时间5.我能用不同的说法来表达鲜花的开放。 例：牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 。 蔷薇 烟草花 睡莲 月光花 万寿菊 昙花 6.形成这种现象的原因有两种，分别是： ， 7.有感情地朗读最后一自然段，体会植物学家绝妙的做法，说说你从这位植物学家身上学到了什么？8我要多读读课文，把喜欢的部分背下来。第二课时自学检测1.照例子，写词语。例：观察（昆虫）修建（ ） 展开（ ） 绽开（ ） 展示（ ） 2.读一读，填一填。陆续 连续 继续a小刚（ ）三年被评为“三好学生”。b上课铃响了，同学们（ ）从操场上回教室上课。c我们（ ）寻找我们的“幸福鸟”。3小小模仿秀。 例：大家动手摆好了桌椅。 大家动手把桌椅摆好了。 桌椅被大家动手摆好了。(1)火红的太阳烧得大地一片火热。 (2)这场球赛吸引来了小弟弟、小妹妹。 巩固训练 (一)不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩(nn bn)，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼(zhu zu)伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽(zhn din)开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1把文中加点字正确的读音用“”画出来。2这段话是围绕哪句话来写的?请找出来，画上“”3花开放的时间不同，是与 、 、 有着密切的关系，还有的和 相吻合。4. 用“一一”画出这一段里的拟人句。（二）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会(发现 出现)，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，(艳丽 美丽)的蔷薇(绽 张)开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中(苏醒 清醒)；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现1用“”把这段话分为两层。2把括号内不恰当的词语用“ ”划去。3写出下列词语的近义词。(3分) 苏醒( ) 发现( ) 绽开( ) 4填出下列花开放的时间，(3分)牵牛花在（ ）开，蔷薇在（ ）开， 睡莲在（ ）开，午时花在