福建省三明一中高二生物下学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年福建省三明一中高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题：（共50分每小题只有一个选项最符合题意） 1“人类基因组计划”研究表明，人体的23对染色体约含有2万3万多个基因，这一事实说明（）a基因只存在于染色体上b一个dna分子上有许多基因c基因是有遗传效应的dna片段d人类基因组计划测定23对染色体上碱基序列2下列有关染色体、dna、基因三者关系的叙述，错误的是（）a每条染色体上含有一个或两个dna，dna分子上含有多个基因b生物的传种接代中，染色体的行为决定着dna和基因的行为c三者都是生物细胞内的主要遗传物质d三者能复制、分离和传递3中心法则揭示了生物的遗传信息由dna向蛋白质传递的过程下列叙述不正确的是（）aa、b、c分别表示复制、转录和翻译过程b某些病毒增殖时可发生d过程cc过程需要trna和核糖体参与d在所有真核细胞中，a和b两个过程均可发生4如图为原核细胞中转录、翻译的示意图据图判断，下列描述中正确的是（）a原核细胞转录和翻译在时空上完全分开b转录方向为从左到右c转录尚未结束，翻译即已开始d一个dna只能转录一条rna，但可表达出多条多肽链5下列有关rna的叙述，不正确的是（）arna是以dna的一条链为模板合成的，需要rna聚合酶参与b并不是所有rna都可以作为基因表达的直接模板c一个mrna上可以同时结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度d有些rna可以催化某些代谢反应，有些则可作为某些细菌的遗传物质6下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）a线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则bdna中的遗传信息是通过转录传递给mrna的cdna中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序ddna病毒中没有rna，其遗传信息的传递不遵循中心法则7下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是（）a实验原理是低温使细胞不能分裂成两个子细胞b解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色c龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色d显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变8mrna上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的trna及转运的氨基酸发生的变化是（）atrna一定改变，氨基酸一定改变btrna不一定改变，氨基酸不一定改变ctrna一定改变，氨基酸不一定改变dtrna不一定改变，氨基酸一定改变9下列有关基因突变的叙述正确的是（）a生物随环境的改变而产生适应性的变异b由于细菌的数量多，繁殖周期短，因此其基因突变率很高c自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变是定向的d基因突变可发生在生物个体发育的不同时期10若一对夫妇所生育子女中，性状差异很多，这种变异主要来自（）a基因突变b基因重组c环境影响d染色体变异11下列情况，属于染色体变异的是（）唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条 染色体之间发生了相应部位的交叉互换染色体数目增加或减少 花药离体培养后长成的植株非同源染色体之间自由组合 染色体上dna个别碱基对的增添、缺失abcd12如图是两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示为（）a甲：aabb；乙：aaabbbb甲：aaaabbbb；乙：aabbc甲：aaaabbbb；乙：aaabbbd甲：aaabbb；乙：aaaabbbb13基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（）a都能产生可遗传的变异b都能产生新的基因c产生的变异均对生物不利d产生的变异均对生物有利14染色体组可以认为是（）a二倍体生物产生的配子中所有染色体b体细胞中两两互相成对的染色体c四倍体生物体细胞的一半染色体d单倍体生物产生的配子中所有染色体15在下列各项中，不属于种群的是（）a一个湖泊中的全部鱼群b一个湖泊中的全部念珠藻c校园中的全部杨树d培养瓶中的全部野生型果蝇16下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病携带遗传病基因的个体会患遗传病不携带遗传病基因的个体不会患遗传病abcd17某植物的基因型为aabb，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：aabb；ab；aabbc；aaaabbbb则以下排列正确的是（）a诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交b自交、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种c花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术d多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术18从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是（）a二倍体四倍体三倍体b二倍体二倍体二倍体c二倍体六倍体四倍体d三倍体三倍体三倍体19生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种下列能产生新基因的育种方式是（）a“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻b用x射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种c通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦d把合成-胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类va缺乏的转基因水稻20单倍体经一次秋水仙素处理，可得到（）一定是二倍体；一定是多倍体；二倍体或多倍体；一定是杂合体；含两个染色体组的个体可能是纯合体abcd21将、两个植株杂交，得到，将再做进一步处理，如图所示下列分析错误的是（）a获得和植株的原理不同b图中各种筛选过程均不改变基因频率c由到过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合d若的基因型为aabbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/422基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（）目的基因与运载体结合；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定；提取目的基因abcd23先天性唇裂是严重威胁青少年健康的一种遗传病为研究其发病率和遗传方式，应采取的正确方法是（）在患者家系中调查并计算发病率在人群中随机抽样调查并计算发病率在患者家系中调查研究遗传方式在人群中随机抽样调查研究遗传方式abcd24据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mrna与trna的结合，以上事实不能说明（）a有的抗生素能抑制蛋白质的合成b有的抗生素能阻止翻译过程c有的抗生素能阻止转录过程d有的抗生素可能抑制rrna的合成25表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是（）选项遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导a镰刀型细胞贫血病常染色隐性遗传aaaa产前诊断b血友病伴x染色体隐性遗传xhxhxhy选择生女孩c白化病常染色隐性遗传bbbb选择生男孩d抗维生素d佝偻病伴x染色体显性遗传xdxdxdy选择生男孩aabbccdd26与现代生物进化理论不相符的描述是（）a基因突变、染色体畸变和基因重组都是随机的、不定向的b种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离c新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件d表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率27如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（）a种群基因型频率的定向改变是形成新物种的前提b图中b表示地理隔离，是新物种形成的必要条件c图中a表示突变，为进化提供原材料，是变异的根本来源d图中c表示生殖隔离，可以指两种生物不能杂交产生后代28某动物种群中，aa，aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代aa：aa：aa基因型个体的数量比为（）a3：3：1b4：4：1c1：2：0d1：2：129除杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是（）a基因突变b染色体变异c纯种d杂种表现的优势30据调查得知，某小学的学生中基因型及比例为xbxb：xbxb：xbxb：xby：xby=44%：5%：1%：43%：7%，则xb基因频率为（）a13.2%b5%c14%d9.3%31昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明（）a自然选择不起作用b生物为生存而进化c双方在斗争中不分胜负d双方相互选择，共同进化32地球上最早出现的生物是（）a单细胞、需氧型b单细胞、厌氧型c多细胞、需氧型d多细胞、厌氧型33家兔皮下脂肪，白色对黄色为显性将纯种白色脂肪家兔与黄色脂肪家兔杂交，仔兔喂以含叶绿素的饲料时，仔兔的皮下脂肪为黄色，否则仔兔的皮下脂肪为白色这种现象说明（）a基因型相同，表现型一定相同b基因型相同，表现型一定不相同c表现型相同，基因型一定相同d表现型受基因型与环境条件共同作用34下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（）a绝大多数酶是基因转录的重要产物b酶和基因都是细胞内染色体的组成成分c只要有某种酶的基因，细胞中就有相应的酶d细胞中有控制某种酶合成的基因，不一定有它的等位基因35一个dna分子中的碱基a+t为70%，其转录成的信使rna上的u为25%，则信使rna上的碱基a为（）a10%b25%c45%d以上三者都错36一段原核生物的mrna通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mrna分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的trna个数，依次为（）a3311b3612c1236d113637下列关于遗传密码子的叙述中，错误的是（）agta肯定不是遗传密码子b每种密码都有与之对应的氨基酸c一种氨基酸可能有多种与之对应的遗传密码d信使rna上的gca在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸38dna连接酶的作用是（）a子链与母链间形成氢键b黏性末端之间形成氢键c脱氧核糖和磷酸之间的连接d脱氧核苷酸与dna单链的连接39下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（）a第6位的c被替换为tb第9位与第10位之间插入1个tc第100、101、102位被替换为tttd第103至105位被替换为1个t40某转运rna的反密码子为cau，它所转运的氨基酸是（）a缬氨酸（gua）b组氨酸（cau）c酪氨酸（uac）d甲硫氨酸（aug）41下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是（）a重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染b种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响c如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内d转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的42失散多年的堂兄弟（同一祖父）分别在台湾和大陆，若从dna分子水平上鉴别这一关系，最可靠的dna分子来源是（）a常染色体bx染色体cy染色体d线粒体43桉601药刚问世时，可治疗病毒性感冒，疗效很高；几年后，疗效渐渐降低，其根本原因可能是（）a病毒接触了药物后，慢慢产生了抗药性b病毒为了适应环境，产生了抗药性变异c抗药性个体的增多是自然选择的结果d后来的药量用少了，产生了抗药性变异44达尔文认为生物出现生存斗争的原因是（）a生物个体间有强有弱b生物同时存在着遗传和变异的矛盾c生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾d适者生存、不适者被淘汰的过程45下列关于人体内环境稳态的叙述正确的是（）a在各器官系统的协调作用下，血浆的化学成分、ph保持不变b持续高烧时，人体散热量大于产热量使体温保持正常c严重腹泻病人血浆渗透压可能正常，无需补充水和无机盐d营养不良可能导致血浆中蛋白质含量减少，引起组织水肿46下列关于人体内环境的描述中，错误的是（）a血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等b免疫对内环境稳态具有重要作用chco3-、hpo42-等参与维持血浆ph相对稳定d淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等47如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（）a、b、c依次为淋巴、血浆、组织液乙酰胆碱可以存在于b中d中的蛋白质含量相对较高正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于a中abcd48为了探究血浆ph值维持稳定的机制，设计实验比较：蒸馏水、人工配制的缓冲液、血浆，分别滴加0.1mol/l naoh和0.1mol/l hcl后ph变化的情况下列关于实验的设计和分析不正确的是（）a加入酸或碱后ph变化明显b每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的c本实验缺乏对照d血浆和在加入酸或碱后ph都不会发生很大变化49由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是（）a毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高b毛细血管透性增大，部分血浆蛋白外溢，使局部组织液增多c毛细血管破裂，血液外流，使局部组织液减少d毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多50高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（）a外界食物循环系统消化系统内环境细胞b外界食物消化系统循环系统内环境细胞c外界食物内环境消化系统循环系统细胞d外界食物循环系统内环境消化系统细胞二、非选择题（答案必须写在答题纸各题目指定区域内的相应位置上） 51图中甲、乙、丙分别表示生物体细胞中发生的三种生物大分子的合成过程请分析回答：（1）图中甲的生理过程是_，需要的原料是_（2）在乙过程发生时，_与dna分子的某一启动部位相结合，部分dna片段双螺旋解开，按碱基配对原则，形成相应的链乙图中链的名称是_与丙过程相比，乙过程中特有的碱基配对方式是_（3）丙生理过程是_，组成链的基本单位通过_键相互连接52图a是果蝇体细胞模式图，图b是该个体减数分裂形成配子时两对染色体，请据图回答问题：（1）果蝇体细胞中有_个染色体组，其中一个染色体组可以表示为_（2）图b中上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了_（3）假设图b减数分裂完成后形成了dda的配子，其原因可能是_（4）假设图b减数分裂完成后形成了da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是_（5）若图b的上d基因与上的d基因发生了部分交叉互换，则这种变异属于_（6）若图b的与发生了部分染色体的互换，则这种变异属于_53青蒿素是治疗疟疾的重要药物，利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株请回答以下相关问题：（1）假设野生型青蒿白青秆（a）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（b）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿关于杆的颜色和叶形最多有_种基因型；若f1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为_或_，该f1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为_（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是_四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为_，该后代不育的原因是在_时同源染色体联会紊乱（3）从青蒿中分离了cyp基因，其编码的cyp酶参与青蒿素合成该事例说明基因通过控制_，进而控制生物的性状若该基因一条单链中g+t/a+c=2/3，则其互补链中g+t/a+c=_54原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示回答下列问题（1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间存在_，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了_种群b和种群c是不是同一物种？_（2）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为dd和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为dd和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？_，理由是_（3）现代生物进化理论认为：_是生物进化的基本单位，_决定生物进化的方向；突变、选择和_是物种形成和生物进化的机制共同进化导致生物的_55请根据图回答下列问题：（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指_（2）、处细胞的生活环境分别是_、_（3）构成了组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_，它们之间的关系可表示为_，维持机体稳态的主要调节机制是_（4）健康人胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质，如：消化酶、胰岛素，其中_能进入血液56黄瓜是雌雄同株且雌雄异花的植物，现有黄瓜的两个品种，品种只抗甲锈菌，品种只抗乙锈菌将品种和品种杂交，f1表现为既抗甲锈菌又抗乙锈菌，f1自交得到的f2中表现型和植株数如下表所示，f2表现型数量抗甲锈菌、抗乙锈菌101抗甲锈菌、易感乙锈菌34易感甲锈菌、抗乙锈菌32易感甲锈菌、易感乙锈菌11这两对性状分别由等位基因a（a）和b（b）控制，请回答：（1）上述性状中，显性性状是_，亲本的基因型是_、_，这两对等位基因的位置关系是位于_（填“一”或“两”）对同源染色体上理论上f2抗甲锈菌、抗乙锈菌植株中纯合子的比例是_（2）若以f1为亲本，用什么方法可在短时间内培育出同时抗甲、乙两种锈菌的纯种品系，请写出培育过程遗传图解，并作简要说明_2015-2016学年福建省三明一中高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（共50分每小题只有一个选项最符合题意）0 1“人类基因组计划”研究表明，人体的23对染色体约含有2万3万多个基因，这一事实说明（）a基因只存在于染色体上b一个dna分子上有许多基因c基因是有遗传效应的dna片段d人类基因组计划测定23对染色体上碱基序列【考点】人类基因组计划及其意义【专题】正推法；基因【分析】1、染色体主要由dna和蛋白质组成2、基因是有遗传效应的dna片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位3、每条染色体含有多个基因，基因是染色体上呈线性排列【解答】解：染色体主要由dna和蛋白质组成，每条染色体含有1个或2个dna分子（染色体复制后含2个dna分子），人体的23对染色体约含有2万3万多个基因，这一事实说明，基因和染色体并非一一对应，一条染色体即一个dna分子上有许多基因故选：b【点评】本题考查了基因、dna和染色体之间的关系，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力2下列有关染色体、dna、基因三者关系的叙述，错误的是（）a每条染色体上含有一个或两个dna，dna分子上含有多个基因b生物的传种接代中，染色体的行为决定着dna和基因的行为c三者都是生物细胞内的主要遗传物质d三者能复制、分离和传递【考点】基因与dna的关系【分析】染色体由dna和蛋白质组成，通常情况下，一条染色体含有一个dna分子，细胞分裂间期染色体复制后一条染色体上含有两个dna分子，基因是有遗传效应的dna片段，一条染色体上含有多个基因；细胞内都遗传物质是dna，染色体是遗传物质的主要载体【解答】解：a、通常情况下，一条染色体含有一个dna分子，细胞分裂间期染色体复制后一条染色体上含有两个dna分子，一个dna分子上含有多个基因，a正确；b、染色体上含有dna，基因是有遗传效应的dna片段，因此生物传种接代中，染色体的行为决定着dna和基因的行为，b正确；c、细胞内的遗传物质是dna，基因和dna是细胞内都遗传物质，染色体是遗传物质的主要载体，c错误；d、dna、基因随染色体的复制、分离、传递而进行复制、分离和传递，d正确故选：c【点评】对于基因、dna、染色体的关系的理解和掌握，把握概念之间的内在联系是解题的关键3中心法则揭示了生物的遗传信息由dna向蛋白质传递的过程下列叙述不正确的是（）aa、b、c分别表示复制、转录和翻译过程b某些病毒增殖时可发生d过程cc过程需要trna和核糖体参与d在所有真核细胞中，a和b两个过程均可发生【考点】中心法则及其发展【专题】图形图表题；dna分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译【分析】分析题图：图示为中心法则的内容，其中a表示dna分子的自我复制；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程；e表示rna分子的自我复制过程其中d和e只发生在被某些病毒侵染的细胞中【解答】解：a、a、b、c分别表示复制、转录和翻译过程，a正确；b、d为逆转录过程，可发生在逆转录病毒的增殖过程中，b正确；c、c是翻译过程，该过程需要trna（转运氨基酸）和核糖体（翻译的场所）参与，c正确；d、a为dna分子复制过程，只发生在能进行细胞分裂的细胞中，因此并不是在所有真核细胞都能发生a过程，d错误故选：d【点评】本题结合中心法则图解，考查中心法则的主要内容及发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的完善，能准确判断图中各过程的名称，明确d和e只发生在被某些病毒侵染的细胞中，再结合所学的知识准确判断各选项4如图为原核细胞中转录、翻译的示意图据图判断，下列描述中正确的是（）a原核细胞转录和翻译在时空上完全分开b转录方向为从左到右c转录尚未结束，翻译即已开始d一个dna只能转录一条rna，但可表达出多条多肽链【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译【分析】根据题意和图示分析可知：图示为原核细胞中转录、翻译的示意图，其中转录是以dna的一条链为模板，合成rna的过程；翻译是以mrna为模板合成蛋白质的过程【解答】解：a、由图可知，在原核细胞内，转录尚未结束，翻译即已开始，说明原核细胞转录和翻译在时空上没有分开，a错误；b、根据肽链的长短，转录方向为从右到左，b错误；c、由图可知，在原核细胞内，转录尚未结束，翻译即已开始，c正确；d、一个dna能转录产生多条rna，也可表达出多条多肽链，d错误故选：c【点评】本题结合原核细胞中转录、翻译的示意图，考查遗传信息的转录和翻译、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据图示信息准确判断各选项5下列有关rna的叙述，不正确的是（）arna是以dna的一条链为模板合成的，需要rna聚合酶参与b并不是所有rna都可以作为基因表达的直接模板c一个mrna上可以同时结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度d有些rna可以催化某些代谢反应，有些则可作为某些细菌的遗传物质【考点】遗传信息的转录和翻译；rna分子的组成和种类【分析】rna是核糖核酸的简称，有多种功能：有少数酶是rna，即某些rna有催化功能；某些病毒的遗传物质是rna；rrna是核糖体的构成成分；mrna携带着从dna转录来的遗传信息；trna可携带氨基酸进入核糖体中参与蛋白质的合成【解答】解：a、rna是以dna的一条链为模板合成的，合成过程中需要rna聚合酶参与，a正确；b、基因表达的直接模板是mrna，而rrna和trna不是，b正确；c、一个mrna上可以同时结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度，c正确；d、细菌属于细胞生物，细胞生物的遗传物质一定是dna，d错误故选：d【点评】本题知识点简单，考查rna分子的组成和种类，要求考生识记rna分子的组成、种类及功能，明确极少数酶是rna；识记生物的遗传物质，明确细胞生物的遗传物质只能是dna，而病毒的遗传物质是dna或rna，再结合所学的知识准确判断各选项6下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）a线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则bdna中的遗传信息是通过转录传递给mrna的cdna中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序ddna病毒中没有rna，其遗传信息的传递不遵循中心法则【考点】中心法则及其发展；遗传信息的转录和翻译【分析】中心法则中遗传信息的传递方向为dnarna蛋白质，还存在dna自我复制线粒体和叶绿体中是半自主性复制细胞器，含少量的dna分子【解答】解：a中心法则包括dna的复制、转录和翻译的过程，叶绿体和线粒体中存在有少量dna，属于半自主性细胞器，存在有dna的复制、转录和翻译的过程，a正确；b遗传信息的传递方向为dnamrna蛋白质，b正确；cdna中的遗传信息传递给mrna，然后由mrna上的密码子决定氨基酸的排列顺序，c正确；d噬菌体虽然没有rna，但它可以利用宿主细胞中的核糖体和酶完成基因表达的过程，因此遵循中心法则，d错误故选：d【点评】本题考查遗传信息的传递，要求学生理解中心法则的相关知识，考查运用相关知识分析问题的能力7下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是（）a实验原理是低温使细胞不能分裂成两个子细胞b解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色c龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色d显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变【考点】低温诱导染色体加倍实验【专题】实验分析题；有丝分裂【分析】低温诱导染色体加倍实验中，原理是低温能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极；步骤是解离漂洗染色制片观察，其中漂洗的目的是洗去解离液，利于染色体着色，需用碱性染料进行染色【解答】解：a、该实验的原理是低温能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，a正确；b、实验步骤是：解离漂洗染色制片观察，漂洗的目的是洗去解离液，利于染色体着色，b正确；c、染色体易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色，c正确；d、分裂期分为前、中、后、末四个时期，只有后期染色体数目因着丝点的分裂而短暂加倍，所以显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目不变，d错误故选：d【点评】本题考查低温诱导染色体数目加倍的实验，主要考查了该实验的原理、操作过程及结果，需要学生理解实验原理，熟记实验步骤及每一步骤的目的，能对实验现象进行解释，尤其是d选项需要结合有丝分裂过程中染色体数目变化特点来解释8mrna上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的trna及转运的氨基酸发生的变化是（）atrna一定改变，氨基酸一定改变btrna不一定改变，氨基酸不一定改变ctrna一定改变，氨基酸不一定改变dtrna不一定改变，氨基酸一定改变【考点】遗传信息的转录和翻译；基因突变的特征【分析】由于密码子改变，则转运rna改变，但由于密码子具有简并性，决定的氨基酸可能不变，也可能改变密码子是信使rna上决定氨基酸的 3个相邻的碱基，共有64种，决定氨基酸的密码子有61种；终止密码子有3种，不决定氨基酸一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种密码子来决定【解答】解：mrna上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，根据碱基互补配对原则，则trna上的反密码子也发生改变；一种密码子只决定一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种来决定，即存在密码子的简并性，则氨基酸不一定改变故选：c【点评】本题考查密码子、转运rna等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是理解密码子能决定氨基酸，可与trna进行碱基互补配对9下列有关基因突变的叙述正确的是（）a生物随环境的改变而产生适应性的变异b由于细菌的数量多，繁殖周期短，因此其基因突变率很高c自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变是定向的d基因突变可发生在生物个体发育的不同时期【考点】基因突变的特征【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】（1）基因突变的概念：dna分子中发生替换、增添和缺失，从而引起基因结构的改变（2）原因：外因：物理因素化学因素生物因素内因：dna复制时偶尔发生错误，dna的碱基组成发生改变等（3）特点：普遍性；随机性、不定向性；突变率很低；多数有害【解答】解：a、生物的变异是随机产生的，具有不定向性，环境的改变对生物产生的变异进行了选择，a错误；b、基因突变的频率是很低的，b错误；c、自然突变和人工诱变都是不定向性的，c错误；d、基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，d正确故选：d【点评】本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10若一对夫妇所生育子女中，性状差异很多，这种变异主要来自（）a基因突变b基因重组c环境影响d染色体变异【考点】基因重组及其意义【分析】基因重组在自然条件下有两种形式：一种是减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合；另一种是减数第一次分裂前期，四分体中非姐妹染色单体之间的交叉交换这些都是发生在有性生殖过程中，可以说只要有有性生殖，就一定会有基因重组所以进行有性生殖的生物，亲子代之间性状的差异主要来自基因重组【解答】解：a、基因突变在个体中发生的概率非常小，且基因突变引起的差异往往是病态的，a错误；b、进行有性生殖的生物，亲子代之间性状的差异主要来自基因重组，b正确；c、环境能影响生物的性状，但这不是子代性状具有多样性的主要原因，c错误；d、染色体变异在个体中发生的概率非常小，且该变异引起的差异往往是病态的，d错误故选：b【点评】本题考查基因重组及其意义，要求考生识记基因重组的类型及意义，明确基因重组是进行有性生殖的生物，亲子代之间性状的差异主要原因，属于考纲识记和理解层次的考查11下列情况，属于染色体变异的是（）唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条 染色体之间发生了相应部位的交叉互换染色体数目增加或减少 花药离体培养后长成的植株非同源染色体之间自由组合 染色体上dna个别碱基对的增添、缺失abcd【考点】染色体结构变异和数目变异【分析】 基因重组基因突变染色体变异本质基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状染色体组成倍增加或减少，或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变发生时期及其原因减四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞dna碱基对的增添、缺失或改变体细胞在有丝分裂中，染色体不分离，出现多倍体；或减数分裂时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体【解答】解：唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条属于染色体数目变异，故正确；同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，故错误；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目增加或减少，故正确；花药离体培养后长成的单倍体植株，只含有本物种染色体数目的一半，属于染色体数目变异，故正确；减数第一次分裂后期非同源染色体之间自由组合属于基因重组，故错误；染色体上dna个别碱基对的增添、缺失属于基因突变，故错误故选：d【点评】本题考查染色体变异的相关知识，解题时抓住“染色体结构变异包括缺失、增添、倒位或易位，染色体数目变异包括细胞内染色体数目增添或缺失”即可解题12如图是两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示为（）a甲：aabb；乙：aaabbbb甲：aaaabbbb；乙：aabbc甲：aaaabbbb；乙：aaabbbd甲：aaabbb；乙：aaaabbbb【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】细胞内染色体组数目判别方法：第一：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组第二：根据基因型来判断在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组如基因型为aaaabbbb的细胞或生物体含有4个染色体组第三：根据染色体的数目和染色体的形态数目来推算染色体组的数目=染色体数/染色体形态数如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个【解答】解：从图可知，甲生物体细胞内染色体形态相同的为四条，则甲含有4个染色体组；乙生物体细胞内染色体相同相同的为三条，乙生物含有3个染色体组a、aabb中控制同一性状的基因出现2次，含有2个染色体组，aaabbb含有3个染色体组，a错误；b、aaaa中含有4个染色体组，aabb含有2个染色体组，b错误；c、甲：aaaabbb中含有4个染色体组，乙：aaabbb中含有3个染色体组，c正确；d、aaabbb中含有3个染色体组，aaaabbbb中含有4个染色体组，d错误故选：c【点评】本题结合细胞中染色体组成图，考查染色体组的概念，要求考生识记染色体组的概念，掌握染色体组成的判断方法，明确细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组13基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（）a都能产生可遗传的变异b都能产生新的基因c产生的变异均对生物不利d产生的变异均对生物有利【考点】基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异【分析】 基因重组基因突变染色体变异本质基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状染色体组成倍增加或减少，或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变发生时期及其原因减四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞dna碱基对的增添、缺失或改变体细胞在有丝分裂中，染色体不分离，出现多倍体；或减数分裂时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体【解答】解：a、基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传变异，a正确；b、只有基因突变才能产生新基因，b错误；c、基因突变和染色体变异大都对生物体有害，c错误；d、变异是不定向的，有害有利取决于环境，d错误故选：a【点评】本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大14染色体组可以认为是（）a二倍体生物产生的配子中所有染色体b体细胞中两两互相成对的染色体c四倍体生物体细胞的一半染色体d单倍体生物产生的配子中所有染色体【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息2、单倍体是指具有配子染色体数的个体如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”【解答】解：a、二倍体配子中所有的染色体是一个染色体组，a正确；b、体细胞中两两配对的染色体是同源染色体，而一个染色体组中不含同源染色体，b错误；c、四倍体植物含有4个染色体组，其一半染色体为2个染色体组，c错误；d、雄蜂是单倍体，配子中所有染色体是1个染色体组，而八倍体植物的单倍体含有4个染色体组，其配子含有2个染色体组，d错误故选：a【点评】本题考查染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的相关知识，要求考生识记染色体组的概念，明确染色体组就是一组非同源染色体；识记单倍体、二倍体和多倍体的概念，明确多倍体形成的配子含有同源染色体15在下列各项中，不属于种群的是（）a一个湖泊中的全部鱼群b一个湖泊中的全部念珠藻c校园中的全部杨树d培养瓶中的全部野生型果蝇【考点】种群的特征【专题】正推法；种群和群落【分析】种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流种群是生物进化和繁殖的基本单位【解答】解：a、一个湖泊中的全部鱼不是同一个物种，不属于种群，a正确；b、一个湖泊中的全部念珠藻属于同一物种，构成一个种群，b错误；c、校园中的全部杨树为同一物种，构成一个种群，c错误；d、培养瓶中的全部野生型果蝇是一个物种，构成一个种群，d错误故选：a【点评】本题知识点简单，考查种群的概念，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群，属于考纲识记层次的考查16下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病携带遗传病基因的个体会患遗传病不携带遗传病基因的个体不会患遗传病abcd【考点】常见的人类遗传病【分析】本题考查的是遗传病的特点所谓遗传病，是指由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生突变（或畸变）所引起的疾病，是由遗传物质发生异常改变而引起的疾病，通常具有垂直传递的特征人类遗传病主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类【解答】解：若是一种隐性遗传病，则一个家族中仅一代人中出现过的疾病也有可能是遗传病，错误；一个家族几代中都出现的疾病不一定是由于遗传物质改变引起的，因此不一定是遗传病，如由环境引起的，错误；携带遗传病基因的个体可能不患此病，如隐性遗传病中的杂合子表现正常，错误；遗传病也可能是由于染色体增添或缺失所引起，如21三体综合征，患者细胞中多了一条21号染色体，属于不携带致病基因而患遗传病，错误故选：d【点评】本题对遗传病知识的考查较为全面，要求学生对相关知识有一个系统的掌握要注意一个家族几代中都出现的疾病不一定是遗传病，遗传病不一定是基因病还可能是染色体出现异常另外还要注意：遗传病不一定是先天性疾病，可能要到了一定的年龄阶段才会发病；先天性疾病不一定是遗传病，如孕妇怀孕期间因病毒感染，导致胎儿心脏畸形；分娩过程中产程过长使胎儿严重缺氧所致的脑瘫，都不属于遗传病17某植物的基因型为aabb，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：aabb；ab；aabbc；aaaabbbb则以下排列正确的是（）a诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交b自交、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种c花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术d多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转