三角形的内角和.doc_第1页
三角形的内角和.doc_第2页
三角形的内角和.doc_第3页
三角形的内角和.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三角形的内角和1、 故事导入师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给你们讲一个“三角形内角和三兄弟之争”的故事，从前，在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟都非常团结，可是有一天老二突然不高兴了，发起脾气来，他指着老大说：你凭什么度数最大，我也要和你一样大？”老大说：“这是不可能的，否则我们这个家就再也围不起来了，老二很纳闷地问：为什么？提问：你们知道其中的道理吗？引入课题：三角形的内角和2、 设立疑问师：同学们，你们知道三角形内角和是多少度吗？生：1803、 探索研究师：你可以用什么方法来验证呢？生：用量角器量出三个角的度数。师：还有不同的方法吗？生：将三角形的三个角剪下来，拼到一起师：还有没有其他的方法？生：将三个角折到一起师：下面同学们前后左右四人一小组，在小组长的带领下用你喜欢的方法对三角形的内角和进行验证，准备好了吗？开始吧！小组讨论：前后左右四人为一小组，在小组长的带领下，用自己喜欢的方法对三角形进行验证，并在小组内说一说，最后将实验结果写在课堂作业本上。师：你们能停下手中的活吗？谁来汇报一下，你们这一小组是用什么方法来验证三角形的内角和？生：用量一量的方法，我量的是锐角三角形，30+50+101=181师：还有吗？生：45+45+90=180师：怎么量的结果不一样呀？是我们量错了吗？生：不是，是有误差师：用量一量的方法没有得到统一的结果，不能准确地证明任意三角形内角和，还有其他方法吗？生：我是用拼一拼的方法，将三角形的三个角剪下来拼到一起。师：你到讲台上给大家演示一下好吗？（学生到讲台上演示拼一拼的过程）学生汇报拼剪的实验结果师：用测量的方法有误差，用拼剪的方法会将三角形撕烂，还有没有更好的方法，既不撕烂，又能验证三角形的内角和？生：将三角形的三个角折到一起要求学生要讲台演示并贴在黑板上4、 得出结论师：刚刚我们用量一量，拼一拼，折一折的方法对三角形的内角和进行了验证，你对三角形内角和是多少度还有疑问吗？现在我们可以肯定地说：三角形的内角和是180。并要求学生翻开课本将课本上的结论读两遍5、 课堂深化1、解决故事师：同学们，你们还记得开头的那个故事吗?一个三角形里可能有两个直角吗？生：不可能，两个直角就是180了师：那一个三角形里可能有两个钝角吗/生：不可能2、 拼剪三角形师：（出示两个直角三角形）如果老师将这两个直角三角形拼到一起，可以拼成一个什么图形？生：三角形师：那这个三角形的内角和多少度？生：180师质疑，生解决师：如果老师将一个大三角形剪开，剪成两个三角形，那这两个三角形的内角和分别是多少度呢？为什么？生：任意三角形的内角和都是1806、 练习师：今天同学们的学习积极性很高，下面老师来考考大家1、 已知：角1=40，角2=48，求角32、 求出三角形各个角的度数三条边都相等的三角形顶角
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论