【同步练习】《初春》（北师大）.docx

初春同步练习碧阳初级中学 舒晓燕 基础知识达标1、根据拼音写汉字。 gng（ ） shu（ ） chng（ ） tu（ ） xi（ ）2、默写关于春天的古诗。3、下列句子没有语病的一句是（ ）A.初春的黄山，是人们欣赏美景的好季节。B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C.我们要及时发现并解决学习中存在问题的原因。D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。4、对下面文段中所使用的修辞方法的作用，理解有误的是（ ）春天的青岛之海，是美的。当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人。在和煦春风的吹拂之中，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那自由自在、缓缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行这一行行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？A选文第段中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。B作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”，生动地写出了在春风的吹拂下，蔚蓝色的大海广阔无边的景象。C 作者反复运用“那，是诗行”的句式，强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。D结尾“怎不令游人频频驻足，一咏三叹”一句，运用反问的修辞手法，表达了作者对春天里青岛之海的美的强烈的赞叹之情。5、把下列句子组成语意连贯的文字填入划线部分，排列顺序最佳的是（ ） 古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅笔下，知春、报春、不争春，正是崇高的野草魂。 。最可贵的是，你虽知花叶不美，但仍然散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。在雪的下面，已经出现了“冷绿的野草”，在初春的寒风中，勃发着盎然的春意严冬刚过，残雪犹存为使春意更浓，春色更娇，你甘当陪衬、默默无闻待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功、不争俏A B C D 课后能力提升霜雪里，白菜白 刘文波读到白居易一首写白菜的诗，写得真好：浓霜打白菜，霜威空自严。不见菜心死，翻教菜心甜。面对满园的白菜，诗人一定也觉得做棵白菜其实也是不错的。自然界的风刀霜剑带给自己的只是褪去铅华浮躁的轻松自然，霜威深重带来的只是将白菜由青涩转为饱满、甜润。霜气成了走向成熟的最后一道淬火工序。见过了霜雪，方能掘出生命的醴泉。经了霜的白菜如人到中年，没有了浮躁与火气，将所有的峥嵘、锋芒内敛为馥郁和充实。密植着繁茂的心事，向内心生长，在内里生花。过去，农村几乎家家都要种白菜。从立秋下种，到小雪收获，要经历八个节气的孕育。这段日子里，白菜娉娉袅袅地长在农家的地头、院落，成为一首小令，一首长调。别看白菜还小，从初生到刚长出几片肥硕鲜嫩的绿叶，便繁衍着农家的饭碗的清香。清晨，母亲踩着晨露间（jin）下一筐嫩苗，回家洗净准备下锅，心急的父亲往往先用焦黄的煎饼卷起几棵嫩叶，吃得齿颊生香，如春来吃荠菜春卷一样有味。满嘴的青绿金黄，教人解馋。母亲则是将洗净的小白菜用热水汆一下，切成细末，再加豆面，做成白菜小豆腐吃。豆香、菜香很能打牙祭，熨帖胃肠的。一顿吃不上，下顿用麻油、葱花、姜丝炼锅，炒着吃，比原来更有滋味。让我们吃得热汗直流。过了小雪，菜窖里、屋檐下，挨挨挤挤的堆满了青绿的白菜。如同院子里成山的柴火一样，让人感到今冬温暖无忧，安眠稳睡，不必再担心大雪封门了。因为那是一冬的菜蔬。母亲常将未卷结实的白菜洗净了，砍去根，腌成咸菜，十几日，菜叶通体微黄，酸咸可口，拌合着粗茶淡饭，将清清淡淡的日子调剂得活色生香。卷得结结实实的大白菜，如同庄稼人的言谈举止一般实在。母亲能变换出多种花样做成一日三餐。蒸、闷、溜、炒，不变的是白菜，丰盈的是日子。白菜的宽厚大度，让冬日的农妇有了施展自己的余地。而其中最顺口的是母亲做的蒸白菜。进了腊月，蒸上一锅大白菜，悠悠的日子就有滋有味过去了。 蒸白菜做法很简单，将三两棵大白菜洗净外面的叶子，备好料，油盐、葱姜、桂皮、豆瓣酱，炼锅，将白菜一片片的下锅细火焖炖。经济宽裕时，买几斤猪大骨，或者宰只自家喂的小笨鸡，先将鸡或骨头蒸至八成熟，再下白菜炖。这时炖出的白菜香而不腻，久吃不厌。在我们那儿叫蒸鸡白菜或鸡扎。客人来了，捞上一碗白菜，再用一层嫩嫩的鸡脯肉盖在菜上，就满眼是肉了。如群山落雪，层次分明，能上得了酒宴大席的，也很能调动我们的馋虫，肉香诱人啊。现在想来，那披在菜上的丝丝鸡肉，是黄公望的披麻皴，倪云林的折带皴，养眼养口的滋润。而那时是不能领略出这层诗意画意的，只体会到肉味的鲜美。 齐白石老人的白菜萝卜同样也可以入得画的。一幅写意白菜萝卜，俗得可爱，有世俗烟火味。拍卖会上，拍出几百万几千万的价格，在人们眼里已不是一颗白菜。这其实是背离了白石老人的心意的。此时，白菜已与世俗无关。（选自知识窗2013年第1 期） 【注释】黄公望，中国元代书画家，有富春山居图等传世。披麻皴，山水画皴法之一，画法状如麻披散而错落交搭，故曰“披麻皴” 。倪云林：元代画家、诗人，其作画以侧锋干笔作皴，名为“折带皴”。1、文章第段引用白居易的诗开篇，有什么作用？2、文中画线的句子有怎样的表达效果？这段日子里，白菜娉娉袅袅地长在农家的地头、院落，成为一首小令，一首长调。3、文章主要讲述了白菜在农家生活中的不可或缺，文末却笔锋一转，写齐白石老人画里的白菜萝卜，甚至说“白菜与世俗无关”，是否离题？对此，你怎么看？ 4、作者笔下的白菜有哪些特点？5、作者通过对白菜的描写，表达了怎样的人生态度？参考答案基础知识达标1、拱 烁 畅 驮 袖2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3、B解析：A句主语是“黄山”，不能与宾语“季节”搭配；C句宾语位置上“原因”一词不能与谓语部分“解决”一词搭配，属句式杂糅或成分多余，删去“的原因”即可； D句自相矛盾，前后不一致，可删去“能否”或在“健康成长”前加“能否”一词。B无语法或表达习惯错误。4、A解析：选文第段中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞，这句话是错误的。选文第段中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的宁静和燕子的天真及声音的动听。点评：常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、反复、顶真等。5、C解析：这段文字赞美野草默默无闻的奉献精神。句中的“在雪的下面”紧承句中的“残雪”， 句中的“姹紫嫣红开遍”紧承句中的“勃发着盎然的春意”， 句中的“甘当陪衬、默默无闻”紧承句中的“不居功、不争俏”，所以，四个分句的顺序应为C、。课后能力提升1、引出写作对象，突出白菜不惧严寒、饱满甜润的特点；引起读者阅读兴趣，为全文奠定赞美的感情基调。点评：文章第一段的作用通常有两种情况：一个是点题，与题目呼应，也可以是引出中心内容；另一个是设置悬念，吸引读者。文章第段引用白居易的诗，属于第一种：引出中心内容。2、运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了白菜很长的生长期内的不同姿态之美，使农家人的生活富有诗意和韵味，表达了“我”对它的喜爱之情点评：分析语句，首先要从手法入手，找出手法之后再分析作用。3、并不离题；文末写齐白石老人画里的白菜萝卜，其实是突出白菜在世俗生活中的寻常与普通，而“白菜与世俗无关”的看法，则是就齐白石白菜萝卜的画作拍出高价而言，突出表达普通的白菜作为艺术品的高贵，并非是否定白菜本身。同时照应了开头白居易对白菜的赞美。点评：两种白菜所指是不一样的，一种是自然