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文档简介

教学资料范本幼儿园数教育活动应充分运用游戏编 辑：_时 间：_数学它产生于生产实践.与人类文明同时开始.又随着生产实践、科学技术的发展而发展.应用极为广泛。人的全部生活实践（衣、食、住、住）几乎都离不开数学。最简单的事例.像小朋友有几只手.班上有几个小朋友一样.都要用数量来表示。数学还广泛地运用于音乐、科学技术、工业生产等各个领域.甚至自然界的一切生物.花朵、太阳、蜗牛、小鸟等也可以用几何图形的组合来表示。由于数学在自然及社会科学中的地位和作用.因而数学历来是小学和中学的一门主要基础课程.也是一门工具课程。数学是学生学习其它文化科学知识.从事各种实践活动的必要基础知识的工具。幼儿生活在社会和物质的世界中.周围环境中的形形色色物体均表现为一定的数量.有一定的形式.大小也各不相同.并与一定的空间形式存在着。因此.孩子自出生之日起.就不可避免地要和数学打交道。幼儿园的数学教育是向幼儿进行数学的启蒙教育.教幼儿认识周围事物之间的数量关系.初步懂得关于数量、形状、时间、空间等方面的概念.学会进行简单地计算.从而培养幼儿对数学的兴趣和能力.促进其智力发展.使他们更好地认识客观事物.与人交往.解决生活中遇到的各种有关问题。游戏是幼儿时期的主要活动.是数学教育的有力手段。幼儿通过游戏.获得粗浅的知识和生活经验。各种游戏促进幼儿智力发展.培养幼儿感知觉、思维想象、记忆和操作能力。幼儿的生活离不开游戏.游戏对于幼儿.正如学龄前习对于青少年.工作和劳动对于成年人一样重要。游戏又是最适合幼儿身心发展特点的一种活动.它能给儿童以快乐并从中受到教育。因此.游戏是幼儿教育独具特色的强有力的教育手段。另一方面由于数学知识的抽象性.易造成幼儿学习上的困难.如果教学方法不当.更会使幼儿对数学感到枯燥和乏味。然而.如果把幼儿喜闻乐见的游戏.依托在数学教育数学之中.让幼儿在玩中学.寓教于乐.提高了幼儿对数学学习的积极
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