深河中学2011—2012学年综合实践主题方案527.doc

深河中学20112012学年综合实践活动课程主题方案为全面贯彻落实课程计划，大力推进综合实践活动课程实施的规范化、常态化，根据教育部基础教育课程改革纲要、秦皇岛经济技术开发区义务教育阶段综合实践活动课程实施指导意见等精神，结合我校实际，特制定本主题方案。一、指导思想在新课程理念的指导下，按照市、区教研室有关综合实践活动课的统一要求，结合学校实际和学校所处的区域位置的资源优势，开发具有本校特色的综合实践活动课程，让活动充分体现学生兴趣、体现学生特色、体现地方特色、体现生活特色。在活动中探索如何让学生发展个性、培养特长、快乐成长。二、课程目标引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我内在联系的整体认识；体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，发展良好的科学态度、创新精神和实践能力；形成强烈的社会责任感，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。三、综合实践活动的主题根据学生的年龄、知识、经验和能力，以及学校的教育工作基础和可供利用的教育资源，以学校为本，开发具有本校教育特色的综合实践活动课程。把 “关心自我，关心他人，关心自然，关心社会”作为研究选题方向，根据不同年龄段学生特点，七年级以关注自我为中心，与心理健康、礼仪教育、法制教育、道德教育相结合挖掘课程资源，重点构建了“行为习惯训练主题”、 “健康平安校园主题”。八年级以走入社会为主题，深入挖掘深河地区社区课程资源，以“环保教育活动”、 “劳动技术与就业状况”等为综合实践活动主题。七年级： 1、 “行为习惯训练”板块中学阶段进行思想品德教育和行为习惯训练。以学生积极的情感体验为主，以学生“问题行为”为切入口，以起点低、贴近学生校内外生活为“内容”取向，以综合实践活动的形式，组织学生开展良好行为习惯培养的实践与研究。如：中小学过渡期存在问题与对策研究、青春期暴力倾向成因与对策分析、中学生接触互联网的弊与利。2、“健康平安校园”板块学校要以“高高兴兴上学来、平平安安回家去”为主题，结合学校“健康教育”和“安全教育”活动，关注学生安全意识，培养学生安全习惯开发课程资源。如：交通安全你我他、火灾猛于虎、校园安全、传染疾病危害与预防、食物与健康。八年级：3、“环保教育活动”板块在创建节约型社会，要多组织学生开展环境的调查、分析活动以及成果展示活动，让学生了解环境对人们生活的影响，对社会、经济发展的作用；了解现代农业的发展情况，了解农业生产与环保和人们生活的关系。组织学生到农村、社区开展环境保护行动，在实践活动中提高学生的环境保护意识和能力，积累环境保护方面的知识和实践经验。拟开设校园环境调查、绿色能源离我们多远（大毛庄沼气能源应用）、校门口小商贩现象、分析身边的低碳。4、“劳动技术与就业状况” 板块学校要广泛组织学生开展“劳动技术教育”活动。东桐叶大棚种植、北坊子现代农业、孤家子大葱特色种植、深河扩区后农民状况调查、深河中学毕业学生就业状况调查。四、综合实践活动的保障措施1、组织保障。学校成立 综合实践活动课程领导小组，全面负责此项工作的组织、指挥和督办。领导小组由校长李兴华任组长，副校长刘晓君、教科研主任朱红伟任副组长，王玉辉、贲娜、郎文生、胡迎春为成员。领导小组定期召开会议，研究解决活动中出现的困难和问题，保障活动的顺利实施。学校要加强领导，健全组织，形成管理网络。综合实践活动课与其他学科有所不同，容易被教师和学校忽视。为此学校建立了四个层次级别的组织机构。第一层级，综合实践活动课领导小组，负责学校综合实践活动课实施纲要的制定，决定实施该课程的年度计划及相应步骤；统一部署、协调学校各部门的工作；负责宏观上保证课程的校内外教育资源的开发等。第二层级，教导处负责课程的开发和管理、教师培训指导。第三层级，综合实践活动教研组，负责 学校综合实践活动的计划和落实；建立综合实践活动课题组，研究和引领学校的综合实践活动；第四层级，综合实践活动辅导教师，建设一支专职与兼职教师相结合的任课教师队伍，形成学校内部的管理与教学指导网络。2、师资保障。配置任课教师是开展综合实践活动的又一基本保障内容。根据学校现有教师编制和教师所学专业，我们坚持专职教师与兼职教师相结合、以兼职教师为主的办法，使综合实践活动课有人上、按课表上。教师指导学生开展综合实践活动要算足工作量，并对教师、班级指导活动的成果进行评比和奖励。3、课时保障。根据省义务教育阶段课程设置规定：78年级每周1课时，落实综合实践活动学期总课时，可以随活动需要采取灵活的弹性课时，可集中