2014届2011-2012学年第二学期工作计划.doc

20112012学年高一年级第二学期年级工作计划 一、指导思想本学期，以学校进一步推进课堂改革工作思路为指导，坚持“553智慧课堂”教育教学理念，全面提高教学质量和教育水平。二、工作目标1、认真贯彻落实新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署，教学工作继续有效推进课程改革，深化“553智慧课堂”。2、有效提升年级管理工作水平，继续健全完善年级、班级两个层次学生自主管理委员会。3、加强教师的管理和教育，打造先进型、学习型、敬业型、落实型教师团队，加快青年教师业务水平的提高，促进年级教学质量有效提升。三、工作内容经过一个学期的工作，年级各项工作均有了明显改观，本学期将继续以推进“553智慧课堂”为中心，以深化教学改革为动力，以课程改革为载体，全面提高年级教育教学科研水平和质量。1、加强课堂教学，努力做到课前预习，精讲巧练，当堂消化，及时反馈，努力提高课堂教学的效益。要做好进班辅导工作，严格按要求进班辅导，做到有针对性，有实效性。对存在的问题及时整改。每一次考试后，在本年级或各班开展学生学习经验和学习方法交流介绍会，向全体学生介绍学习经验和学习方法，在全年级开展学习竞赛，每个备课组要精心组织备课活动，营造一个良好的学习氛围。2、实施精品名牌战略，积极探索实验班的运作模式。要下大力气抓好实验班的教学和管理，配合自主管理，继续探索实验班的运作模式，为上名校人数的突破奠定坚实基础。实验班要大胆放手，给学生以更多的自主学习、自我探究、合作学习、合作探究的时间和空间。本学期年级组将安排有经验的教师对实验班尖子生进行课外辅导，开拓尖子生的视野，拓宽他们的知识面，提升他们的思维深度，使他们思维敏捷、精力充沛、知识丰富、坚强自信、热情大方，真正成为精品学生。3、抓好班主任的管理、培训工作, 用活、用好班级成长档案。结合班级自主管理模式的要求，组织班主任进一步学习班级自主管理相关理论，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续稳步推进“班级自主管理”的管理工作思路。另外，要求班主任勤下班，勤下寝室，从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记录及上报，做好学校与教师、学生间的纽带，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心指导作用，定期指导班主任开展班级自主管理培训活动，以提高班主任管理班级的能力。用活、用好班级日志并积极探索关于学生心理健康教育的有效途径，如通过开展丰富的课外活动，来解决学生中的一些棘手问题，如早恋、迷恋上网、小团体等。4.高度重视年级自主管理委员会的建设，通过专题培训，委员例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。加大学生参与年级组管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的能力。5.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级组还将充分协调，切实抓好学生的心理健康教育。6.建立健全家校联系与运行机制。真正用好家长的力量，加强家校联系，以形成教育的合力。开好本学期的家长会，平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。四、 主要工作安排2月份： 第二学期开学工作（各班主任）。 班级自主管理委员会以及班级文化建设工作（班主任指导下班级自主管理委员会完成）3月份：加强学生心理辅导，配合学校组织开展各项活动。4月份： 期中考试考前动员工作（班主任） 期中考试成绩分析（各