教师聘任制实施方案.doc

教师聘任制实施方案一、指导思想 积极深化学校内部管理体制改革，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，努力提高办学效益，增强办学活力，达到教育资源的合理配置，以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。二、实施聘任制原则1、双向选择原则。学校对教职工可以聘任、不聘、缓聘或解聘。教职工可以受聘、拒聘或辞聘，双方必须通过书面表明意向，履行一定手续。2、“三定”原则。以中心校对我校核定的编制数和校设置岗位数为依据，实行定编、定岗、定责，组织全员公开聘任，教职工受聘后，必须严格履行岗位职责。3、择优竞争原则。根据教职工的德、能、勤、绩全方位综合考评，在聘任过程中，坚持任人唯贤、唯才是举，实行公开聘任与公平竞争的原则。4、客观公正原则。在聘任过程中本着实事求是的态度，一分为二，客观公正地评聘每一位教职工。5、能者多劳原则。对于思想素质高、工作能力强、精力充沛的教职工，允许跨年级多学科受聘，提倡、鼓励能者多劳。三、聘任条件 凡忠诚于人民的教育事业、具有良好的职业道德、能胜任学校的教育教学、教辅及后勤工作、身体健康、服从管理的学校正式教职工均可参加岗位聘任。四、岗位设置1、班级设置 学段 六年级 七年级 八年级 九年级 合计（16） 4 4 4 4 2、教学岗位职数（ 77人）学段： 六年级 七年级 八年级 九年级 语文 2 2 2 2 数学 2 2 2 2 英语 2 2 2 2 思品 1 1 1 1物理 1 1化学 1 历史 1 1 1 地理 1 1生物 1 1 体育 1 1 1 1 音乐 1 （ 六至九年级1人） 美术 1 （ 六至九年级1人 ）信息 1 （ 六至七年级1人兼职）科学 1合计 10 12 13 11 2、教辅人员（2人） 实验管理员1人、档案与图书管理员1人 3、后勤岗位（9人） 勤杂：1人：环境卫生师：1人 门卫：2人 寝室管理员：4人 厨师：1人 报账员：1人五、聘任程序1、校长作聘任动员报告。2、职代会讨论聘任方案。3、校长聘年级主任，年级主任聘班主任，然后共同聘任各学科任课教师。4、先聘教学人员，再聘教辅人员，最后聘后勤人员。（九年级优先原则）5、校长及校办会进行全面合理调控。6、公布聘任结果。7、受聘人员根据岗位责任制签订责任书。六、聘任期限1、各班主任的聘任期限为1年。2、各科任教师的聘任期限为1年。3、中层干部的聘任期限为1年。4、教辅及后勤人员的聘任期限为1年。5、学校根据受聘对象的工作情况可进行一定范围内的调整。七、关于落聘、拒聘或辞聘的处理1、落聘。凡符合聘任条件而未被聘者，视为落聘，落聘人员到中心学校应聘。2、拒聘。若不接受聘任者，视为拒聘，拒聘人员交中心学校聘任。3、解聘。学校按有关规定和方案，对受聘教职工的工作进行综合考评，发现不满意，并解除其受聘职位，即为解聘。解聘作落聘处理，校长可以对下列情况之一者予以解聘。师德素养差，严重体罚学生，不能为人师表，造成严重后果者。教育教学效果差，连续二次踩“红线”者。一年内连续三次被学生和主管部门评教为差者。工作严重失职，造成事故者。纪律涣散、屡教不改者。管理服务效果差，师生、家长反映强烈者。违法违纪执法部门处理者。给学校声誉造成极坏影响者。4、辞聘。受聘教职工主动向学校申请辞去所任职务即为辞聘。辞聘的教职