高优指导高考历史一轮复习 蒙昧中的觉醒及神权下的自我课件 人民版.ppt

西方人文精神的起源与发展 2 专题导言 考纲考情 西方人文精神起源于古希腊智者学派和苏格拉底等对人的价值的阐述 他们强调人存在的价值和意义 十三四世纪以来 面对教会的反动统治 人们高举人文主义的大旗 先后发动了文艺复兴和宗教改革运动 基本摧毁了天主教会的精神枷锁 在思想解放大潮中 西方人文主义思想从古代的朦胧稚嫩逐渐发展到近代的明确成熟 十七八世纪的启蒙思想家高举科学与理性的大旗 把人文主义发展到一个崭新的阶段 成为改造旧社会 创造新社会的强大武器 人文精神的起源 延续和弘扬体现了西方文明和人类文明演进的历程 3 专题导言 考纲考情 第29讲蒙昧中的觉醒及神权下的自我 5 知识笔记 疑难禅释 一 二 一 蒙昧中的觉醒1 智者的启蒙 智者运动 1 背景 政治 约公元前5世纪中叶 雅典民主政治达到高峰 经济 希腊工商业的发展 思想 雅典平民地位的提高 个人主义不断成长和解决实际问题的需要 2 代表人物 普罗塔戈拉 3 主要观点 人是万物的尺度 4 评价 是人类自我意识的第一次觉醒 智者运动是西方人文精神的滥觞 6 知识笔记 疑难禅释 一 二 2 苏格拉底的智慧 1 地位 马克思称他为 哲学的创造者 智慧 的化身 2 主要思想 提出 美德即知识 强调人类的理性 否认绝对权威 认识你自己 是苏格拉底哲学探索的指南 反对智者忽视道德 追求功利的主张 3 评价 他第一次在哲学意义上发现了 自我 对理性的尊崇和对思想自由的追求 是欧洲18世纪启蒙思想的源头 7 知识笔记 疑难禅释 一 二 3 斯多亚学派的 人生而平等 1 代表人物 芝诺 西塞罗 塞内卡 2 主张 理性是人与生俱来的 顺应自然的生活就是至善 人生而平等 3 地位 第一次论证了天赋人权 人生而平等这一西方人文主义的核心理论 8 知识笔记 疑难禅释 一 二 二 神权下的自我1 文艺复兴 1 背景 随着西欧经济的复苏和发展 城市的兴起与生活水平的提高 人们开始追求世俗人生的乐趣 2 概况 含义 14世纪意大利的市民和世俗知识分子借助复兴古代希腊罗马文化的形式来表达自己的文化主张 发源地 意大利 旗帜 人文主义 肯定人的欲望 歌颂自然的人性 性质 是一场资产阶级的新文化运动 是欧洲第二次思想解放运动 3 成就 意大利 但丁及其 神曲 彼特拉克 薄伽丘及其 十日谈 英国 戏剧作家莎士比亚 著有 哈姆雷特 等 9 知识笔记 疑难禅释 一 二 2 宗教改革 1 背景 文艺复兴仅局限于上流社会和知识阶层 中世纪的德国经济分散 政治分裂 罗马天主教教廷对德国的剥削与压迫 德国是教皇的奶牛 1517年 教皇大量出售 赎罪券 2 过程 1517年 马丁 路德写成 九十五条论纲 拉开了宗教改革的序幕 马丁 路德创立了新的基督教分支 路德教 3 主张 人的灵魂得救要靠自己虔诚的信仰 人人有权阅读和理解 圣经 人人都可直接与上帝沟通 对话 圣经 代表着理性 代表着思想自由 简化宗教礼仪 铲除教士与俗人的隔阂 教会应从属于国家 4 影响 传播和发展了人文主义 使西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来 为启蒙运动的到来做了思想上的准备 10 知识笔记 疑难禅释 1 2 3 4 1 概念阐释 美德即知识 美德即知识 的意思是 美德是知识存在的本质 知识是美德存在的充分条件 二者互为存在的前提和条件 美德即知识 是苏格拉底道德哲学的一个基本命题 它表明美德的本性是知识 人的理智本性和道德本性是同一的 11 知识笔记 疑难禅释 1 2 3 4 2 轻巧识记 文艺复兴运动 1 一个核心思想 人文主义 2 一个发源地 意大利 3 文学三杰 但丁 彼特拉克和薄伽丘 4 美术三杰 拉斐尔 米开朗琪罗和达 芬奇 5 四点背景 资本主义萌芽的出现 古希腊罗马文化的遗存 宗教文化的钳制 新兴资产阶级的诉求 12 知识笔记 疑难禅释 1 2 3 4 3 归纳总结 文艺复兴的实质 文艺复兴 这一概念并不能揭示其本质 它不是古希腊罗马文明在湮没千年后的复兴 而是新兴资产阶级的思想解放运动 可以形象地比喻为 旧瓶装新酒 即在古希腊罗马文明的 旧瓶 中装上资产阶级的 新酒 13 知识笔记 疑难禅释 1 2 3 4 4 概念阐释 因信称义马丁 路德在宗教改革中提出的一个新的学说 即人的灵魂得救不需要依靠教会和神职人员举行的各种仪式 而要靠自己对上帝的信仰 路德主张 人人有权阅读 圣经 和理解 圣经 人人都可以直接和上帝沟通 与上帝直接对话 14 考点一 考点二 考点一智者学派和苏格拉底史料一关于神 我无法知道他们存在与否 即使存在 我也不知道是以什么形式存在 要具有这些知识障碍太多了 包括这个问题本身的晦涩及人生的短暂 普罗塔戈拉史料二我要教诲和劝勉我遇到的每一个人 你们不能只注意金钱和地位 而不注意智慧和真理 你们不要老想着人身和财产 而首先要改善你们的心灵 金钱不能买到美德 美德却能产生一切美好的东西 这就是我的教义 苏格拉底 15 考点一 考点二 史料三希腊英雄们都出现在法律尚未制定的时代 或则他们自己就是国家的创造者 所以正义和秩序 法律和道德 都是由他们制定出来的 作为和他们分不开的个人工作而完成的 黑格尔论从史出 1 根据史料一 指出智者学派在哲学上有什么创见 2 史料二中 苏格拉底提出了怎样的思想主张 苏格拉底的思想与智者学派的主张有何异同 3 结合史料三 谈谈你对黑格尔这一观点的认识 答案 16 考点一 考点二 拓展升华智者学派与苏格拉底思想的异同 17 考点一 考点二 18 考点一 考点二 考点二文艺复兴和宗教改革史料一人类是一件多么了不得的杰作 多么高贵的理性 多么伟大的力量 多么优美的仪表 多么文雅的举动 莎士比亚 哈姆雷特 我自己是凡人 我只要求凡人的幸福 忽视或蔑视人的本性 人生的目的以及人的起源和归宿 这对我又有什么用处呢 彼特拉克史料二文艺复兴时期 人们对文学 艺术等方面的巨大成就极为欢欣 他们认为这是一次精神的新生 而不是像花开花落那样 只是周而复始的重复 摘编自保罗 富尔 文艺复兴 19 考点一 考点二 史料三上帝的道不是用什么行为 而是单因信才能领受爱慕的 因此 既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信 那么 灵魂称义显然单是因信 而不是因任何行为 马丁 路德 论基督徒的自由 论从史出 1 史料一从哪些方面表达了文艺复兴时期人文主义精神的基本内涵 2 史料二对文艺复兴持什么观点 说明了什么 3 根据史料三 概括马丁 路德宗教改革的核心内容及实质 答案 20 考点一 考点二 拓展升华1 文艺复兴时期人文主义的内涵 1 思想内容上 否定神的权威 肯定人的价值 强调人的可贵 颂扬人的力量 反对中世纪神学的禁欲主义和来世观念 肯定人有追求财富和个人幸福的权利 追求现世的享乐 反对中世纪的宗教束缚和封建等级观念 要求人的个性解放和自由平等 2 思维方式上 反对中世纪的蒙昧主义 神秘主义 推崇人的经验和理性 提倡发展文化教育 追求知识 探索自然 研究科学 造福人生 21 考点一 考点二 2 宗教改革对人文主义的发展马丁 路德强调人只有靠信仰才能得救 让人们在内心世界中发现宗教 每一个人都可以依靠自己的虔诚信仰使自己摆脱 罪恶 不需要教会作为中介 它实际上否定了教皇的权威 使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权 从而带有鲜明的人文主义色彩 22 考向一 考向二 考向一西方人文主义精神的起源 例1 2011课标全国 27 苏格拉底在受审时申辩说 打一个可笑的比喻 我就像一只牛虻 整天到处叮住你们不放 唤醒你们 说服你们 指责你们 我要让你们知道 要是杀死像我这样的人 那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害 这段话表明苏格拉底 a 维护公民生存权利b 捍卫思想自由原则c 抗议雅典司法不公d 反对贵族专权暴政试题立意 本题主要考查西方人文精神的起源 考点具体指向古希腊先哲苏格拉底的思想主张 题目通过引用史料创设情景 旨在考查对信息的解读和阐释能力 23 考向一 考向二 解题思路 审题干 找题眼 苏格拉底 对你们自己造成的损害将会超过对我的残害 审设问 找关联 苏格拉底是与古希腊智者学派同时代的卓越思想家 倡导 有思想力的人是万物的尺度 和 美德即知识 的思想 辨选项 定答案 题干材料 要是杀死像我这样的人 那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害 表明苏格拉底在捍卫自己的思想自由 故选b项 题干材料没有反映a c d三项 均排除 答案 b 24 考向一 考向二 对点训练1 2015浙江文综 12 宇宙人生是永恒的话题 中外思想家有的认为 宇宙便是吾心 有的提出 万物始于水 有的主张 心外无物 明确提出上述观点的人物有 陆九渊 塞内卡 王守仁 泰勒斯a b c d 答案 解析 25 考向一 考向二 考向二西方人文精神的发展 例2 2015天津文综 3 维多里诺是14 15世纪意大利的教育家 他奉行 身心发展并重 的教育理想 注重发展学生个性 重视骑马 剑术 跳舞 游泳等方面的能力培养 他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品 视之为道德教育重要内容 这反映出 a 人文主义的教育理念b 宗教制约着教育发展c 教育摆脱了宗教束缚d 文艺复兴尚未影响教育领域试题立意 本题主要考查西方人文精神的发展 考点具体指向文艺复兴运动的思想核心 出题意图在于考查阅读史料 辨析观点的能力 26 考向一 考向二 解题思路 审题干 找题眼 14 15世纪意大利 身心发展并重 的教育理想 审设问 找关联 十四五世纪 意大利出现了文艺复兴运动 其本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚 把人性从宗教束缚中解放出来 促进人们的思想解放 审题肢 定答案 根据材料 注重发展学生个性 重视 能力培养 可知该教育家有着人文主义的教育理念 故a项正确 材料没有体现出宗教对教育的制约作用 故b项错误 材料没有体现教育摆脱了宗教束缚 故c项错误 通过材料 可知文艺复兴的影响已经扩展到教育领域 故d项错误 答案 a 27 考向一 考向二 对点训练2 2015北京文综 20 1521年 德国维登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画 其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚 右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻 这幅图意在 a 抨击罗马教廷b 推销 赎罪券 c 反对宗教改革d 倡导宗教宽容 答案 解析 28 在当代 随着对中世纪文献的挖掘和研究的深入 人们已改变把中世纪看做是 黑暗的世纪 无所作为的世纪 只是文艺复兴才真正带来近现代的科学和文化发展的观点 在西欧 从10世纪晚期开始 先是教会学校极其注重传授和研究科学问题的兴起 然后是对古代科学著作的巨大兴趣所带来的大翻译 再次是大学的兴起和围绕亚里士多德逻辑和自然科学所展开的教学和研究及其争论 才有了真正意义上的思想解放和人文的发展 正是在对自然的兴趣和研究中 认识了自然及其与人的关系 才有了对人自身认识的真正觉醒和人性精神的发展 王荣江 西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示 29 阅读提示 1 当前 史学界从各自不同的角度对文艺复兴产生的原因进行深入分析和探讨 并提出了许多颇具价值的见解 上述作者的研究视角就是一个很好的例证 2 该作者认为中世纪的科学研究和学校教育促进了文艺复兴的产生 其依据在于 中世纪科学文化发展的基础和对史料的深入挖掘和重新解读 3 文艺复兴的时代精神表现为复兴古希腊罗马文化与热爱自然界和生活 而近代科学一定程度上正是在这种复兴古希腊罗马文化和热爱自然的双重作用下发现了世界与人的 30 1 2 3 4 5 6 1 普罗塔戈拉晚年时 其著作 论神 在雅典广场上被焚毁 本人也被逐出雅典 这主要是因为他 a 公开提出了人文主义概念b 将人置于世界和社会的中心c 宣传唯物主义无神论思想d 指责和批判古希腊民主制度 答案 解析 31 1 2 3 4 5 6 2 苏格拉底被誉为许多哲学学派的始祖 甚至一些在学说上大相径庭的学派都宣称他们是苏格拉底的传人 这说明 a 苏格拉底的门生遍及希腊各地b 人文主义泛滥需要以公权约束c 人文精神成为希腊的官方意识d 苏格拉底的思想得到广泛认同 答案 解析 32 1 2 3 4 5 6 3 人应该与上帝平起平坐 因为两者同为世界主宰 主张这种观点最可能是 a 古希腊的智者学派b 中世纪的宗教神学者c 文艺复兴的人文主义者d 近代的儒学思想家 答案 解析 33 1 2 3 4 5 6 4 意大利史学家布鲁尼 1369 1444 认为 历史是人自己的历史 人性和人的心理是历史发展的原因所在 必须排除上帝决定人类历史的观点 这反映了 a 宗教改革在意大利取得突破b 神学丧失对历史研究的影响c 史学领域出现人文主义思潮d 文艺复兴在意大利进入高潮 答案 解析 34 1 2 3 4 5 6 5 马丁 路德决心将拉丁文版本的 圣经 翻译成德语 面对德国方言林立的状况 他 不得不去问一问在家里的母亲们 问一问在胡同里的孩子们 问一问集市上的贩夫走卒 要亲眼看一看他们在谈论时是如何开口的 并按此进行翻译 他这样做的主要目的是 a 使人人可以阅读和理解 圣经 b 建立民族教会c 推动德语的统一和德意志民族的形成d 清除神学束缚 答案 解析 35 1 2 3 4 5 6 6 2015陕西宝鸡高三模拟 阅读材料 完成下列要求 36 1 2 3 4 5 6 从材料中提取两项关于古代 近现代中西方 幸福观 差异的信息 结合