八年级语文下册文言文复习题一

八年级语文下册期末复习文言文知识点梳理部分（一）第26课 小石潭记一、文学常识小石潭记选自 ，作者 是 (朝)文学家，字 又称“ ”、“ ”其人文名远播，与韩愈并称“ ”与 、 、 、 、 、 、 等七人并称“唐宋八大家”。二、重点词句1给下列加点字注音。篁竹（ ） 清冽（ ） 坻（ ） 屿（ ） 嵁（ ） 参（ ）差（ ） 佁（ ）然 俶（ ）尔 翕（ ）忽 犬牙参（ ）互 悄（ ）怆（ ）幽邃（ ）2解释下面加点的字。(1)水尤清冽： (2)卷石底以出： (3) 为坻为屿为堪为岩：(4）潭中鱼可百许头 ： （5）佁然： （6）翕忽:（7）斗折蛇行: （8）悄怆幽邃: (9)以其境过清: (10)不可久居： (11)隶而从者：3一词多义以：全石以为底： 卷石底以出： 以其境过清：为：全石以为底： 为坻，为屿：而：乃记之而去： 潭西南而望： 隶而从者： 4将下列句子翻译成现代汉语。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂：皆若空游无所依：日光下澈，影布石上：(4)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽：(5)斗折蛇行，明灭可见：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃：以其境过清，不可久居，乃记之而去：三、课文默写：作者是怎样发现小石潭的：从小丘西行百二十步， ， ， ， 。伐竹取道， ， 。 作者是怎样写潭上景物的：青树 ， ， 。体现潭水清澈的句子是：潭中鱼可许头， ， ， 。 动静结合描写游鱼的句子是： ， ， 。 潭西南而望， ， 。其岸势 ， 。坐潭上， ， ， ， 。 ， ，乃记之而去。四、课文理解1、本文作者是按 顺序写的，抓住小石潭_的特点，写出了自己 的感受。 2、课文第一段所写的主要内容是 ，采用的 写法，同时又：点面结合。如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭：“ ”是远，“见小潭”是近。3、课文第二段主要描写潭中景物。写潭水的突出特点 ，用游鱼来 描写；写游鱼的特点是 ，主要采用的 的方法，这一段作者写景的方法是 4、课文第三段主要描写的是小潭的源流，是按照 的顺序写的。主要运用了动静结合的写法和 的修辞手法。ww w.xkb1 .com5、第四段描写的是小潭的 ，运用了 的写法，“ ， ”是全文的点睛之笔，流露出作者 的思想感情，“ ， ”写了他离开小石潭的原因。6、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。7、 本文是一篇借景抒情的山水游记，文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？。答：观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者寄情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来8、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系醉翁亭记、岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分）小石潭凄寒幽静，下句： 答：例（1）琅琊（王牙）山蔚然深秀 例（2）岳阳楼壮美雄奇 例（3）桃花源和平宁静9、写出四句描写山水的古诗，并注明作者出处。答案：四1、游览 清幽 孤凄悲凉2、发现小石潭 移步换景 全石以为底 隔篁竹，闻水