



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
3.2 一般形式的柯西不等式自主广场我夯基我达标1.已知a12+a22+an2=1,x12+x22+xn2=1,则a1x1+a2x2+anxn的最大值是( )a.1 b.2 c.3 d.4思路解析:(a1x1+a2x2+anxn)2(a12+a22+an2)(x12+x22+xn2)=11=1.a1x1+a2x2+anxn的最大值是1.答案:a2.已知x,y,zr+且x+y+z=1,则x2+y2+z2的最小值是( )a.1 b. c. d.2思路解析:根据柯西不等式,x2+y2+z2=(12+12+12)(x2+y2+z2)(1x+1y+1z)2=(x+y+z)2=.答案:b3.n个正数的和与这n个正数的倒数和的乘积的最小值是( )a.1 b.n c.n2 d.思路解析:设n个正数为x1,x2,xn,由柯西不等式,得(x1+x2+xn)()()2=(1+1+1)2=n2.答案:c4.已知x+3y+5z=6,则x2+y2+z2的最小值为( )a. b. c. d.6思路解析:由柯西不等式,得x2+y2+z2=(12+32+52)(x2+y2+z2)(1x+3y+5z)2.答案:c5.已知2x+3y+4z=10,则x2+y2+z2取到最小值时的x,y,z的值为( )a. b.c.1, d.1,思路解析:当且仅当=时,取到最小值,所以联立可得.答案:b6.已知a,b,cr+,且a+b+c=1,求的最大值.解:由柯西不等式,得()2=(1+1+1)2(12+12+12)(4a+1+4b+1+4c+1)=34(a+b+c)+3=21.当且仅当a=b=c=时,取“=”.故的最大值为.我综合我发展7.三角形三边a,b,c对应的高为ha,hb,hc,r为三角形内切圆半径.若ha+hb+hc的值为9r.试判断此三角形的形状.思路解析:记三角形的面积为s,则2s=aha=bhb=chc,又因为2s=r(a+b+c),所以ha+hb+hc=2s(+)=r(a+b+c)(+).由柯西不等式,得(a+b+c)(+)=()2+()2+()2()2+()2+()2+2=9.当且仅当a=b=c时取等号.所以ha+hb+hc=9r,当且仅当a=b=c时取等号.故ha+hb+hc=9r时,三角形为等边三角形.8.abc的三边长为a,b,c,其外接圆半径为r.求证:(a2+b2+c2)()36r2.证明:由三角形的正弦定理,得sina=,所以.同理,.于是左边=(a2+b2+c2)()(a+b+c)2=36r2.9.求实数x,y的值,使(y-1)2+(x+y-3)2+(2x+y-6)2达到最小值.解:由柯西不等式,得(12+22+12)(y-1)2+(3-x-y)2+(2x+y-6)21(y-1)+2(3-x-y)+1(2x+y-6)2=1.即(y-1)2+(x+y-3)2+(2x+y-6)2.当且仅当,即x=,y=时上式取等号.故所求值为x=,y
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026届内蒙古自治区包头市第一机械制造有限公司第一中学化学高二上期末经典试题含答案
- 4月1日愚人节活动教育班会
- 软件技术实习过程
- 北师大三年级下册猴子的烦恼学习教案
- 兽药临床诊疗技术
- 日晷原理与观测方法
- 宿舍卫生文化建设要点
- 暖心一点点绘本讲解
- 小笼包语法填空讲解
- 松果体区肿瘤诊疗进展与临床管理
- 城市轨道交通工程监测技术
- (正式版)HGT 6313-2024 化工园区智慧化评价导则
- GB/T 31439.2-2015波形梁钢护栏第2部分:三波形梁钢护栏
- GB/T 17737.102-2018同轴通信电缆第1-102部分:电气试验方法电缆介质绝缘电阻试验
- 世界各国及其首都主要城市名称
- 把课堂还给学生构建高效课堂真谛课件
- 建设工地每日消杀记录表
- 硫酸氢钠(酸式硫酸钠)的理化性质及危险特性表
- 工程项目管理实施方案(5篇)
- 建筑施工应急处置明白卡
- 环境污染刑事案件司法解释学习课件
评论
0/150
提交评论