高中政治 第三单元 第8课 第2课时 用发展的眼光看问题课件 新人教版必修4.ppt

第八课唯物辩证法的发展观第二课时用发展的眼光看问题 一 前途是光明的道路是曲折的1 事物发展的前途是光明的 1 新事物 符合客观规律 具有 和 的事物 2 旧事物 违背事物发展的 最终会走向灭亡 3 判定新 旧事物的根本标志在于它们是否同事物发展的 相符合 知识梳理 强大生命力 远大前途 必然趋势 必然趋势 4 新事物必然战胜旧事物 新事物汲取了旧事物中 的 的因素 并增添了为旧事物所不能容纳的 具有旧事物所不可比拟的 在社会历史领域中 新事物符合历史发展的 反映了社会进步的基本要求 符合 的根本利益和要求 得到 的支持和拥护 积极 合理 新内容 优越性 必然趋势 人民群众 人民群众 2 事物发展的道路是曲折的 1 新事物的发展总要经历一个由小到大 由 到比较完善的过程 2 人们对新事物的 也有一个过程 3 旧事物总是 和 新事物 3 方法论要求 1 我们要对未来充满信心 热情 和悉心保护新事物 促使其成长 壮大 2 还要做好充分的思想准备 不断克服前进道路上的困难 勇敢地面对 与 不完善 认识 顽强抵抗 极力扼杀 支持 挫折 考验 二 做好量变的准备促进事物的质变1 量变 质变的含义 1 量变是指事物 和 是一种渐进的 不显著的变化 2 质变是指事物 的变化 是事物由一种质态向另一种 的转变 是一种根本的 显著的变化 数量的增减 场所的变更 根本性质 质态 2 量变 质变辩证关系 1 量变是质变的 量变达到一定程度必然引起质变 质变是量变的 2 质变又为新的量变 使事物在 的基础上开始 3 方法论要求 1 要做好 为实现事物的 创造条件 2 要果断地 促成 实现事物的飞跃 必要准备 必然结果 开辟道路 新质 新的量变 量的积累 质变 抓住时机 质变 4 反对错误倾向 1 反对只承认质变 否认量变 否认量变是质变的必要准备的 论 2 反对否认质变 否认质变是量变的必然结果的 论 质变 庸俗进化 1 判断 下列哪些属于新事物 a 新中国的成立b 经济全球化c 基因工程d 航天技术e 资本主义社会f 电脑算命g 机器人抢险h 周易算命 答案 新事物有abcdg 思考讨论 2 试列举几个蕴含量变引起质变的道理的成语 答案 水滴石穿 绳锯木断 千里之堤 溃于蚁穴 锲而不舍 金石可镂 善不积不足以成名 恶不积不足以灭身 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 3 辨析 质变是事物根本性质的变化 是新事物的产生 所以 只有质变才有实际意义 答案 质变是事物根本性质的变化 是唯物辩证法的观点 哲学上把事物显著的 根本性质的变化叫质变 但是认为 质变是新事物的产生 则不准确了 因为事物根本性质的变化有两种情况 一种是由好变坏 一种是由坏变好 因此 不能绝对地说 事物根本性质的变化就是新事物的产生 只有质变才有实际意义 这种观点割裂了量变和质变的关系 唯物辩证法认为 任何事物的发展都是量变和质变的统一 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 没有量变就没有质变 没有质变就没有发展 因此说 量变 质变对事物的发展都同样有意义 1 事物发展的前进性与曲折性相统一关系原理 1 原理内容 事物发展的方向是前进的 上升的 事物前进的道路是曲折的 迂回的 事物的发展是前进性与曲折性的统一 2 方法论要求 我们要对未来充满信心 热情支持和悉心保护新事物 促使其成长 壮大 还要做好充分的思想准备 不断克服前进道路上的还困难 勇敢地面对挫折与考验 问题解读 图示 2 量变 质变辩证关系原理 1 内容 事物的发展总是从量变开始 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 质变又为新的量变开辟道路 使事物在新质的基础上开始新的量变 事物的发展就是这样由量变到质变 又在新质的基础上开始新的量变 如此循环往复 不断前进 2 方法论要求 积极做好量的积累 为实现事物的质变创造条件 果断地抓住时机 促成质变 实现事物的飞跃和发展 3 反对形而上学的两种错误倾向 一方面 要反对只承认质变 否认量变 否认量变是质变的必要准备的错误倾向 如生物学中的 激变论 另一方面 要反对否认质变 否认质变是量变的必然结果 认为事物的发展只有量的渐进 没有质的飞跃的错误倾向 如自然科学和哲学中的 庸俗进化论 纵连横比 例1 2013 上海文综 现代中国文化的发展 经历了一个从对西方元素的追逐走向对本土文化的挖掘 并将之与现代元素相嫁接的过程 这表明现代中国文化的发展 a 是前进性和曲折性的统一b 是一个从具体到抽象的过程c 是由感性认识上升到理性认识的过程d 遵循从意识出发的认识路线 典例赏析 尝试自解 a 解析 材料主要说明现代中国文化的发展过程经历了对西方元素追逐 对本土文化的挖掘 与现代元素相嫁接 这体现了现代中国文化的曲折性和前进性的统一 因此应选a 例2 2013 安徽文综 下列名言能体现量变与质变辩证关系的有 a 和实生物 同则不继 史伯 b 静者静动 非不动也 王夫之 c 世异则事异 事异则备变 韩非 d 寄言持重者 微物莫全轻 元稹 尝试自解 d 解析 a体现对立统一 b体现绝对运动和相对静止的关系 c体现事物的运动变化 微物莫全轻 体现的是量变和质变的关系 d入选 群众路线教育实践活动 背景材料 第一批党的群众路线教育实践活动 已到整改落实 建章立制的关键阶段 越是这个时候越要强化责任意识 始终坚持高标准 高质量 始终从严要求 防止各种形式的 偷工减料 要将教育实践活动这个 大厦 保证质量地建设下去 就必须坚决防止 偷工减料 现象的出现 因为一点点松懈的心理 一点点麻木的行为 都可能成为毁掉千里之堤的 蚁穴 热点探究 整治不良作风 犹如逆水行舟 只要稍微松一点劲 就会导致前功尽弃 切实杜绝 偷工减料 现象 需要我们继续大力弘扬攻坚克难 连续作战的作风 毫不松懈地抓好群众路线教育实践活动整改落实工作 要保持良好的热情干劲和务实的工作作风 一鼓作气 一以贯之地把教育实践活动的关键环节抓紧抓实抓好 要紧紧抓住最后冲刺的机会 做出科学合理安排 确保取得决定性成果 探究设计 结合本课所学知识 分析背景材料是如何体现量变与质变的有关知识的 答案 事物的发展都是从量变开始的 量变是质变的必要准备 一点点松懈积累多了 可能会使党彻底地脱离群众 所以要注意小事 开展群众路线教育实践活动 不能有任何松动 质变是量变的必然结果 当量变