语文苏教版三年级下册《恐龙》第二学时_第1页
语文苏教版三年级下册《恐龙》第二学时_第2页
语文苏教版三年级下册《恐龙》第二学时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

恐龙第二学时一、精读训练（和学生一起走进“恐龙”，在这一部分教学里，以读为主，以读代讲。教学时，引导学生抓住重点词语和关键句子，在读中体会作者是怎样通过语言文字来描绘不同种类恐龙的不同外形。）1、 导读第一自然段。（1）指名读课文。（2）说一说，从这一自然段中，拟制到了什么。（3）指导学生有感情地朗读。2、 导读第24自然段。读读、想想、议仪。如何用“首先接着最后”的句式把这三个自然段的意思连起来说一说？（1） 品读第2自然段 默读课文，想一想这一自然段是围绕哪句话来说的。用笔在文中画出有关句子。 课文具体介绍了哪几种恐龙？这些恐龙的特点分别是什么？ 读一读，想一想：课文是怎样具体介绍恐龙的特点的？（2） 品读第三自然段。想一想：这一段主要说的是什么？哪一句最能说明这个问题。再读一读这一段，看看二、三两句话说的是什么？朗读课文(3)品读第四自然段恐龙是怎么样繁殖后代的?朗读课文.(4)朗读课文的24自然段,感悟一下恐龙的千奇百怪的形态特点以及独特的生活习性。3导读第五自然段。（1）齐读课文。（2）这一自然段工有句话，请说好所每句话的意思。（3） 有感情的朗读这一自然段。3、 总结课文。（1） 朗读课文。（2） 教师小结。二、背诵指导。1、 指导学生抓住课文的脉络先背诵。2、 学生试背。3、 指名试背。4、 齐读课文。三、布置作业板
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论